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2022-2023學(xué)年天津市河北區(qū)第一學(xué)區(qū)片七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.某一遠(yuǎn)古人類(lèi)生活在距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年,保留了猿的某些特征,能夠制造和使用工具,已經(jīng)會(huì)使用天然火。這一遠(yuǎn)古人類(lèi)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 2.如圖中的一組文物可用于探究( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:149引用:14難度:0.8
  • 3.黃河、長(zhǎng)江孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明。我國(guó)長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕居民的代表是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:14難度:0.9
  • 4.中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)歷史悠久,原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有( ?。?br />①火的使用
    ②農(nóng)作物種植
    ③家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)
    ④聚落和磨制石器發(fā)展

    組卷:49引用:8難度:0.7
  • 5.一位同學(xué)在一本古書(shū)里看到這樣的故事:堯年老時(shí),征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn),推舉舜接替自己做部落聯(lián)盟首領(lǐng)……這個(gè)故事描述了當(dāng)時(shí)產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法,那就是(  )

    組卷:12引用:6難度:0.9
  • 6.“華夏民族,非一族形成。太古以來(lái),諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂華夏是也?!睆倪@材料反映的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:17難度:0.8
  • 7.商朝在歷史上又被稱(chēng)為殷,是因?yàn)橄铝心囊皇录ā 。?/h2>

    組卷:371引用:141難度:0.7
  • 8.《史記?周本紀(jì)》中記載:“幽王為烽燧大鼓,有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說(shuō)明西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是(  )

    組卷:176引用:51難度:0.5
  • 9.“夏朝時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)中國(guó)最早的青銅禮器鼎、爵、觚、盉等。商朝貴族好飲酒,青銅酒器的數(shù)量多少,是區(qū)分貴族等級(jí)的標(biāo)志。西周主要以青銅器鼎、簋的數(shù)量區(qū)分貴族等級(jí)。”這說(shuō)明商周以來(lái)青銅器( ?。?/h2>

    組卷:66引用:4難度:0.5

二、非選擇題(共3題,第26題18分,第27題共16分,第28題16分,共50分)

  • 27.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中,兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、制度變革和思想學(xué)術(shù)的繁榮,成為這一時(shí)期的主要特征。閱讀材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
    材料一:平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(諸侯)。
    ——司馬遷《史記“周本紀(jì)》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出諸侯“強(qiáng)并弱”時(shí)所打的旗號(hào)。春秋時(shí)期第一個(gè)操縱政權(quán)的“方伯”是誰(shuí)?從歷史發(fā)展趨勢(shì)的角度,分析“強(qiáng)并弱”的影響?
    材料二:(商鞅)令民為什伍,而相牧司連坐(連帶治罪)……有軍功者,各以率受上爵;為私斗者,各以輕重被刑大小,……宗室非有軍功論,不得為屬籍(家族名冊(cè))。
    ——司馬遷《史記?商君列傳》
    (2)根據(jù)材料二歸納商鞅變法的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出商鞅變法與秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的關(guān)系?
    材料三:在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,修身齊家治國(guó)平天下渾然一體??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大真,在倫理上有大善,在藝術(shù)上有大美。
    ——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域“熠熠生輝”局面的名稱(chēng)和儒、道兩大學(xué)派創(chuàng)始人在政治上的主張。

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 28.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
    【秦之興】
    材料一:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。
    --李白(1)材料一中李白所述的歷史事件是什么?說(shuō)出該統(tǒng)一國(guó)家建立的時(shí)間。
    【秦之固】
    材料二:在政府組織上,嬴政大帝給中國(guó)歷代王朝奠定了權(quán)威性的規(guī)范,使得以后幾百個(gè)帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正,而無(wú)力做巨大改變,秦政府和周政府大大地不同,周政府不過(guò)是個(gè)國(guó)王親屬和大部落酋長(zhǎng)們住的大庭院,秦政府是真正的中央集權(quán)的政治機(jī)構(gòu)。
    --柏楊《中國(guó)人史綱》(2)材料二中周政府的“大庭院”指的是什么制度?根據(jù)材料二概括秦的政府組織帶來(lái)了怎樣的影響?
    【秦之衰】
    材料三:二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
    --《史記?陳涉世家》(3)材料三所述內(nèi)容是哪一事件的直接原因?此事件地位如何?
    【秦之亡】
    材料四:秦王足己而不問(wèn),遂過(guò)而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍……三主之惑,終身不悟,亡不亦宜乎?
    --《過(guò)秦論》(4)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)秦朝滅亡的根本原因。你從中得到了哪些啟示?

    組卷:43引用:2難度:0.3
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