2017-2018學(xué)年山西省臨汾市洪洞縣霍峰中學(xué)九年級(jí)（上）培優(yōu)補(bǔ)差物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．下列有關(guān)“電”的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：563引用：75難度：0.9 -
2．實(shí)驗(yàn)時(shí)用銅導(dǎo)線(xiàn)連接電路元件，導(dǎo)線(xiàn)中的銅屬于（ ?。?/h2>
組卷：173引用：27難度：0.9 -
3．如圖所示是小紅測(cè)定小燈泡電阻的電路圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（ ）組卷：2687引用：77難度：0.9 -
4．小明在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。接下來(lái)，以下做法最合理的是（ ）組卷：349引用：10難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)與探究題
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11．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表格所示：
（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀(guān)察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀(guān)點(diǎn)：編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2） A 鎳鉻合金 0.25 1.0 B 鎳鉻合金 0.50 1.0 C 鎳鉻合金 0.25 2.0 D 錳銅合金 0.25 1.0
小明認(rèn)為：電流表的多余的，觀(guān)察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為：燈泡的多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀(guān)點(diǎn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（5）除轉(zhuǎn)換法外，該實(shí)驗(yàn)主要用到的物理研究方法是。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)。組卷：967引用：75難度：0.1
五、計(jì)算題
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12．小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)分別為0.3A、3V、5V，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有記錄清楚每個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)哪一個(gè)電表，請(qǐng)你根據(jù)電路圖和記錄的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出通過(guò)燈L1、燈L2的電流和各自?xún)啥说碾妷骸?/h2>組卷：483引用：6難度：0.3