2022年陜西省榆林市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        當(dāng)下，紅色題材創(chuàng)作正呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀紅色文藝作品，但是，思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的“叫好又叫座”的經(jīng)典之作還是非常匱乏。從表面上看，主題老、題材老、角度老、人物老、手法老，難以吸引今天的受眾，更遑論引發(fā)心靈共鳴了。從深層次看，乃是因為作家、藝術(shù)家的思想力弱化、審美力遲鈍、想象力貧乏，更重要的還是創(chuàng)作缺少精益求精的態(tài)度和銳意創(chuàng)新的精神。
        近些年，革命歷史題材創(chuàng)作出現(xiàn)了兩種值得反思的傾向，一種是刻意迎合消費主義，還有一種是片面追求藝術(shù)的超越性價值。前者受消費市場主導(dǎo)，以娛樂化方式處理歷史，于是出現(xiàn)“手撕鬼子”等荒唐鬧劇，把殘酷革命斗爭改裝為具有網(wǎng)游特征的冒險游戲，嚴(yán)重違背了歷史真實，遭到人們詬病。后者則醉心于對歷史進(jìn)行“另類”想象和闡釋，像這樣的“當(dāng)代化”，自然會引發(fā)人們對歷史真實性的質(zhì)疑，難以產(chǎn)生思想認(rèn)同與情感共鳴。
        在處理革命歷史素材時，首先要有歷史感，也就是說在對時代本質(zhì)和歷史發(fā)展趨勢整體把握的前提下，努力還原特定歷史境遇中的人物和事件。其次，立足今天的時代價值需求進(jìn)行“當(dāng)代化”，在回歸常識、常情、常理中融入人文情懷，保有對理想和信仰的執(zhí)著追求，發(fā)掘最能觸動當(dāng)代讀者情愫、最能震撼當(dāng)代讀者心靈的亮點，實現(xiàn)敘事的深度意義。另外，革命歷史題材是存在超越性書寫可能的，因為生、死、愛等母題都關(guān)聯(lián)著人類生活中懸而未決的哲學(xué)命題。譬如我們熟悉的紅色經(jīng)典《白毛女》，既是階級敘事，其實也是關(guān)于女性解放、人的解放的敘事，因此它才會穿越時空，引發(fā)不同時代、不同階層人們的強烈共鳴。
        為實現(xiàn)對歷史本質(zhì)和時代精神的揭示，紅色題材往往采用宏大敘事。其特點是對生活進(jìn)行正面強攻，注重對英雄的塑造，時空跨度較大，試圖對社會歷史進(jìn)行某種總體性概括，弘揚時代主流價值。像《東方》《金山銀谷》等，都具有史詩氣質(zhì)。當(dāng)然，通過巧妙的日常敘事同樣可以穿透瑣碎表象，實現(xiàn)對生活的整體性把握和對時代本質(zhì)的穿透。像文學(xué)經(jīng)典《百合花》，采用側(cè)面切入的方式，以小見大，講述“我”借、還一床綴滿百合花的被子的故事，表現(xiàn)了軍民魚水深情，謳歌了殘酷戰(zhàn)爭環(huán)境下人性的美好。這部作品表現(xiàn)的是宏大命題——解放戰(zhàn)爭，但是作家沒有正面書寫戰(zhàn)爭圖景，而是通過發(fā)掘日常生活、普通人心靈中的“奇崛”風(fēng)景，折射了時代的波瀾和風(fēng)云，揭示了歷史發(fā)展的必然趨勢，這些“小敘事”實現(xiàn)了對時代的宏大書寫。
        進(jìn)入和平年代之后，大歷史往往以瑣碎、平淡的方式呈現(xiàn)，這就給紅色題材創(chuàng)作帶來了新挑戰(zhàn)。以過去紅色經(jīng)典所建立的美學(xué)經(jīng)驗來處理當(dāng)下生活，可能未必完全有效，因此必須建立新的審美范式和敘事方式。質(zhì)而言之，宏大敘事之大并不在于作品體量的大，也不在于描繪生活圖景的大，其根本在于價值內(nèi)核——通過典型化的事件和人物來詮釋時代主流精神和揭示歷史發(fā)展趨勢。因此，前述革命歷史題材創(chuàng)作積累的由日常敘事抵達(dá)宏大歷史的經(jīng)驗，對于如何處理當(dāng)下日?！靶∩睢薄⒊尸F(xiàn)大時代精神具有啟發(fā)意義。
  （摘編自葉立文《當(dāng)代意識、日常敘事與英雄塑造》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.當(dāng)下，紅色題材創(chuàng)作形勢大好，優(yōu)秀作品也不少，只不過，思想、藝術(shù)、制作等各方面都很好的經(jīng)典之作十分匱乏。
  B.刻意迎合消費主義和片面追求藝術(shù)的超越性價值雖然產(chǎn)生的原因不同，但卻是革命歷史題材創(chuàng)作中的兩種不良現(xiàn)象。
  C.過去紅色經(jīng)典所建立的美學(xué)經(jīng)驗對于當(dāng)今和平年代紅色題材的創(chuàng)作已沒有什么意義，需建立新的審美范式和敘事方式。
  D.紅色題材的文藝作品在創(chuàng)作時既可采取宏大的敘事方式，也可采用日常生活的敘事方式，它們均可反映時代風(fēng)云。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章在論證革命歷史素材的處理時，主要從要有歷史感、今天時代價值需求的“當(dāng)代化”
  及超越性書寫等方面來進(jìn)行。
  B.文章第一段先指出紅色題材創(chuàng)作現(xiàn)狀，再從表面層次和深層層次兩個方面分析當(dāng)下紅色題材創(chuàng)作缺少經(jīng)典之作的原因。
  C.文中所舉《東方》《金山銀谷》作品之例意在論證紅色題材的創(chuàng)作往往采用宏大敘事，來揭示出歷史本質(zhì)和時代精神。
  D.文末運用對比論證，將宏大敘事的“大”與日常小生活的“小”對比，論證了由日常敘事抵達(dá)宏大歷史的經(jīng)驗的作用。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.紅色題材作品中出現(xiàn)的“手撕鬼子”和“另類”想象等情形，均不符合歷史的真實性，更談不上引起人們的思想認(rèn)同與情感共鳴。
  B.當(dāng)下，紅色題材創(chuàng)作存在主題老、角度老、人物老、手法老等問題，原因是和平年代的大歷史往往以瑣碎、平淡的方式呈現(xiàn)。
  C.在進(jìn)行革命歷史題材創(chuàng)作時，只要還原了特定歷史境遇中的人物和事件，作品就具有了歷史感，就能夠弘揚時代主流價值。
  D.紅色題材宏大敘事要通過典型化的事件、人物詮釋時代主流精神和揭示歷史發(fā)展趨勢，《百合花》這類“小敘事”則不需要。
  組卷：10引用：4難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        力爭2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和，是我國基于推動構(gòu)建人類命運共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求作出的重大戰(zhàn)略決策，也是我國向世界作出的莊嚴(yán)承諾。這不僅表明我國保護(hù)環(huán)境、應(yīng)對氣候變化的決心，也是在為各行各業(yè)的低碳轉(zhuǎn)型明確時間表，謀劃路線圖。
  “十四五”時期是碳達(dá)峰的關(guān)鍵期、窗口期。對于眾多能耗領(lǐng)域來說，這意味著既要從供給端加大清潔能源的供給，也要從使用端改變用能方式、提高用能效率。數(shù)據(jù)顯示，作為電力行業(yè)的“能耗大戶”，我國制冷用電量占全社會用電量15%以上，大中城市空調(diào)用電負(fù)荷約占夏季高峰負(fù)荷的60%。制造行業(yè)的低碳轉(zhuǎn)型，勢在必行，更大有可為。
        制造行業(yè)要為碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)作出貢獻(xiàn)，很大程度上取決于科技水平的提高和進(jìn)步，尤其是在核心技術(shù)上要實現(xiàn)創(chuàng)新突破。不久前，在全球制冷技術(shù)創(chuàng)新大獎賽上，格力電器與清華大學(xué)聯(lián)合團(tuán)隊研發(fā)的“零碳源”空調(diào)技術(shù)，從全球近百個國家2100多支參賽團(tuán)隊中脫穎而出，實現(xiàn)節(jié)能85.7%，在大賽中奪冠。據(jù)預(yù)測，普及這種空調(diào)技術(shù)，有潛力在2050年前實現(xiàn)累計全球碳減排達(dá)1000 億噸，相當(dāng)于1160 億棵樹100年的碳匯量?？梢哉f，構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，推動綠色低碳技術(shù)實現(xiàn)重大突破，加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù)，是走好生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展道路的題中之義。
        應(yīng)對全球氣候變化是各國的共同挑戰(zhàn)和責(zé)任，中國始終是全球生態(tài)文明建設(shè)重要的參與者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者。“零碳源”空調(diào)技術(shù)已服務(wù)于全球6000多個項目，成為“中國創(chuàng)造”造福全世界的一個生動寫照。這也從側(cè)面說明，在應(yīng)對氣候變化、謀求可持續(xù)發(fā)展的大背景下，誰能搶占節(jié)能減排技術(shù)的高地，誰就能在世界競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。各行各業(yè)當(dāng)為自身的轉(zhuǎn)型升級謀先機，助推“中國創(chuàng)造”走出國門、走向世界，為全球節(jié)能減排、綠色轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)更多中國智慧、中國方案、中國力量，發(fā)揮中國在全球生態(tài)文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用。
  （摘編自人民網(wǎng)《科技創(chuàng)新助力碳中和》）材料二：
  “不要孤立地看待碳達(dá)峰、碳中和?！敝袊I(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會會長李毅中指出，碳達(dá)峰、碳中和事關(guān)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，事關(guān)國民經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
  李毅中的觀點在鋼鐵行業(yè)的體現(xiàn)尤為明顯。當(dāng)前能源結(jié)構(gòu)不合理、行業(yè)集中度不高、高端綠色產(chǎn)品供給不充分等能源、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)性問題都是影響鋼鐵行業(yè)碳達(dá)峰、碳中和的因素。反過來看，低碳發(fā)展也將倒逼鋼鐵行業(yè)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
  “要冷靜看待當(dāng)前鋼材消費的高增長，國家提出壓縮粗鋼產(chǎn)量，就是要求鋼鐵行業(yè)切實轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，從高速增長轉(zhuǎn)移到高質(zhì)量發(fā)展軌道上來?！敝袊撹F工業(yè)協(xié)會副會長駱鐵軍表示，無論是控產(chǎn)能，還是減產(chǎn)量，目標(biāo)都指向形成更高水平的供需平衡，這既有利于實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，也有利于鋼鐵行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
        2021年2月，中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會發(fā)出倡議書，呼吁鋼鐵行業(yè)努力在“十四五”期間提前實現(xiàn)碳達(dá)峰，做好以下工作：一是盡早實現(xiàn)粗鋼產(chǎn)量達(dá)峰，二是推動低碳冶金等變革性技術(shù)研發(fā)，三是有序發(fā)展電爐短流程工藝，四是提高高強度鋼材的應(yīng)用。
        鋼鐵企業(yè)積極響應(yīng)，從寶武集團(tuán)、河鋼集團(tuán)、鞍鋼集團(tuán)等多家鋼鐵企業(yè)發(fā)布的2021年經(jīng)營計劃中可以看到，碳達(dá)峰、碳中和已成為關(guān)鍵詞。
  （摘編自謝?，帯兑蟾皠偂?！碳達(dá)峰碳中和倒逼鋼鐵行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》）材料三：
        作為世界上最大的發(fā)展中國家，我國克服自身經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等方面的困難，積極制定和實施了一系列應(yīng)對氣候變化的戰(zhàn)略、法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)與行動，并向世界作出莊嚴(yán)承諾：力爭2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。黨的十八大以來，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，各地深入貫徹落實新發(fā)展理念，相關(guān)工作不斷取得新進(jìn)步。根據(jù)2021年10月發(fā)布的《中國應(yīng)對氣候變化的政策與行動》白皮書，2020年我國碳排放強度比2005年降低48.4%，超額完成了向國際社會承諾的到2020年下降40%至45%的目標(biāo)，基本扭轉(zhuǎn)了二氧化碳排放快速增長的局面。2020年我國非化石能源占能源消費比重為15.9%，比2005年提升了8.5個百分點，對煤炭消費的依賴顯著下降，能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化取得明顯成效。此外，我國還建設(shè)了全球覆蓋溫室氣體排放量規(guī)模最大的碳市場。
        應(yīng)對氣候變化既是我國可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。也是負(fù)責(zé)任大國應(yīng)盡的國際義務(wù)。作為擁有14億多人口的最大發(fā)展中國家，既要面對發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、保護(hù)生態(tài)等一系列艱巨任務(wù)，又要做好應(yīng)對氣候變化的各項工作，實現(xiàn)既定目標(biāo)。但我國化壓力為動力，把應(yīng)對氣候變化作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。
  （摘編自金觀平《為全球氣候治理做出中國貢獻(xiàn)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中國已經(jīng)向世界承諾：力爭2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。這是中國的重大戰(zhàn)略決策，體現(xiàn)了中國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
  B.當(dāng)前鋼鐵行業(yè)在能源結(jié)構(gòu)、行業(yè)集中度、高端綠色產(chǎn)品供給等方面都存在問題，這不利于鋼鐵行業(yè)實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)。
  C.“十四五”時期是碳達(dá)峰的關(guān)鍵時期。與從使用端改變用能方式、提高用能效率相比，從供給端加大清潔能源的供給顯得更加重要。
  D.中國已超額完成向國際社會承諾的2020年碳排放強度比2005年下降40%至45%的目標(biāo)，基本扭轉(zhuǎn)了二氧化碳排放快速增長的局面。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.格力電器與清華大學(xué)聯(lián)合團(tuán)隊研發(fā)的“零碳源”空調(diào)技術(shù)，已服務(wù)于全球6000多個項目，為全球碳減排達(dá)1000億噸。
  B.中國是最大的發(fā)展中國家，需要面對發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生等任務(wù)，但能化壓力為動力，積極應(yīng)對氣候變化，為既定目標(biāo)而努力。
  C.中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會倡議鋼鐵行業(yè)努力在“十四五”期間提前實現(xiàn)碳達(dá)峰，做好粗鋼產(chǎn)量達(dá)峰改變用能方式等四項工作。
  D.根據(jù)中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會副會長駱鐵軍的說法，鋼鐵行業(yè)對粗鋼的控產(chǎn)能和減產(chǎn)量，就是為了實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)。
  （3）三則材料都涉及“碳達(dá)峰、碳中和”，但闡述的側(cè)重點不同。請簡要分析。
  組卷：18引用：10難度：0.5

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（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  鄉(xiāng)村教師
  劉慈欣      沿著省城那條寬長的大街，他向火車站走去。城市的霓虹燈開始發(fā)出迷人的光芒，就在這個不屬于他的世界里，他慢慢地回憶起自己不算長的一生。
        他這條命很大一部分是另一位鄉(xiāng)村教師給的。他爹媽死得早，那所簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)就是他的家，他的小學(xué)老師把他當(dāng)親兒子待。那年，放寒假了，老師要把他帶回自己的家里過冬。老師的家很遠(yuǎn)，他們走了很長的積雪的山路，當(dāng)看到老師家所在的村子的一點燈光時，已是半夜了。這時他們看到身后不遠(yuǎn)處有四點綠熒熒亮光，那是兩雙狼眼。老師折下一根粗樹枝，揮動著它攔住狼的來路，同時大聲喊著讓他向村里跑。當(dāng)他上氣不接下氣地跑進(jìn)村子，然后同幾個拿獵槍漢子去接老師時，發(fā)現(xiàn)他躺在一片已凍成糊狀的血泊中。老師在送往鎮(zhèn)醫(yī)院的路上就咽了氣，當(dāng)時在火把的光芒中，他看到了老師的眼睛，他讀懂了那牽掛，記住了那牽掛。
        初中畢業(yè)后，他放棄了在鎮(zhèn)政府里一個不錯的工作機會，回到了這個舉目無親的山村，回到了這所鄉(xiāng)村小學(xué)。前不久，教委出臺新政策，取消了民辦教師。當(dāng)他拿到教師證時，很高興，但也只是高興而已，他不在乎什么民辦公辦，他只在乎那一批又一批的娃們。他所在的山區(qū)，是這個國家最貧困的地區(qū)之一。但窮不是最可怕的。記得那是好多年前了，搞包產(chǎn)到戶，村里開始分田，然后又分其他的東西。對于村里唯一的一臺拖拉機，大伙對于油錢怎么出機時怎么分配總也談不攏，最后唯一大家都能接受的辦法是把拖拉機分了，你家拿一個輪子他家拿一根軸……再就是兩個月前，有一家工廠來扶貧，給村里安了一臺潛水泵，考慮到用電貴，人家還給帶了一臺小柴油機和足夠的柴油，但人家前腳走，村里后腳就把機器都賣了，連泵帶柴油機，只賣了一千五百塊錢，全村好吃了兩頓，算是過了個好年……一家皮革廠來買地建廠，什么不清楚就把地賣了，那廠子建起后，硝皮子的毒水流進(jìn)了河里，滲進(jìn)了井里，人一喝了那些水渾身起紅疙瘩，就這也沒人在乎，還沾沾自喜那地賣了個好價錢……沒有文化，人們都變得下作了，那里的窮山惡水固然讓人灰心，但真正讓人感到?jīng)]指望的，是山里人那呆滯的目光。
        他走累了，就在人行道邊坐下來。他嘆了口氣，唉，又想起秀秀了。
        秀秀是本村唯一沒有嫁到山外的姑娘。他和秀秀好過兩年多，但后來，村子里一些出去打工的人賺了些錢回來，和他同歲的二蛋雖不識字但腦子活，去城里干起了挨家挨戶清洗抽油煙機的活兒，一年下來竟能賺個萬把塊。前年回來待了一個月，秀秀不知怎的就跟這個二蛋好上了。秀秀沒上過學(xué)，但自小對識文斷字的人有好感，這是她同他好的主要原因。但二蛋的一瓶廉價香水和一串鍍金項鏈就把這種好感全打消了，“識文斷字又不能當(dāng)飯吃?！毙阈銓λf。雖然他知道識文斷字是能當(dāng)飯吃的，但具體到他身上，吃得確實比二蛋差好遠(yuǎn)，所以他也說不出什么。秀秀看他那樣兒，轉(zhuǎn)身走了，只留下一股讓他皺鼻子的香水味。
        和二蛋成親一年后，秀秀生娃兒死了。成親辦喜事兒的時候，二蛋花了三萬塊，那排場在村里真是風(fēng)光死了，可他怎的就舍不得花點錢讓秀秀到鎮(zhèn)醫(yī)院去生娃呢？后來他一打聽，這花費一般也就二三百，但村里歷來都是這樣兒，生娃是從不去醫(yī)院的，所以沒人怪二蛋。后來他聽說，比起二蛋媽來，她還算幸運。生二蛋時難產(chǎn)，二強爹從產(chǎn)婆那兒得知是個男娃，就決定只要娃了。于是二蛋媽被放到驢子背上，讓那驢擊冷圈圈走，硬是把二蛋擠出來，聽當(dāng)時看見的人說，在院子里血流了一圈……
        想到這里，他長嘆一口氣，籠罩著家鄉(xiāng)的愚昧和絕望使他窒息。但娃們還是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯著燭光照著的黑板的娃們，他就是那蠟燭，不管能點多長時間，發(fā)出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了。
        他站起身來繼續(xù)走，沒走了多遠(yuǎn)就拐進(jìn)了一家書店，城里就是好，還有夜里開門的書店。除了回程的路費，他把身，上所有的錢都買了書，以充實他的鄉(xiāng)村小學(xué)里那小小的圖書室。半夜，提著那兩捆沉重的書，他踏上了回家的火車。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說采用追敘的方式，將他在鄉(xiāng)村中耳聞目睹的那些令人匪夷所思的落后愚昧現(xiàn)象真實地再現(xiàn)出來，令人震驚。
  B.他不是“嘆了口氣”，就是“長嘆了一口氣”，這些描寫表現(xiàn)了主人公在回想往事時無比沉重的心情。
  C.“盯著燭光照著的黑板的娃們，他就是那蠟燭”，由現(xiàn)實的燭光而聯(lián)想到像蠟燭一樣的鄉(xiāng)村教師，構(gòu)思巧妙。
  D.小說將秀秀的分娩與二蛋媽的分娩進(jìn)行比較，將兩代婦女的遭遇進(jìn)行對比，意在突出秀秀還算是相對幸運的。
  （2）小說為什么說“窮不是最可怕的”？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。
  （3）小說結(jié)尾寫“他”拐進(jìn)了一家書店，這一安排有何作用？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。
  組卷：10引用：2難度：0.4

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        月亮之所以為詩人所鐘情，是因為在天體中，①          。它有新殘也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈虧圓缺。滿月如盤，它有時候又變成了如弓的彎月。浪漫多姿的月亮，引起詩人多少多情的思緒！在詩人的眼里，月亮總是最為鐘情的題材，古代描寫月亮的詩詞數(shù)不勝數(shù)。
        出于對月亮的喜愛，人們②          ，比如玉兔、玉盤、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、蟾蜍、嬋娟、玉桂、玉鏡，等等。李白有一首《古朗月行》，就是將月亮稱作白玉盤的。
        中秋節(jié)的起源③          。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。祭月是古代我國一些地方對“月神”的一種崇拜活動，二十四節(jié)氣的“秋分”，是古老的“祭月節(jié)”，后演變成了以“家庭團(tuán)圓”為主題的祭祀儀式。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
  （2）文中畫波浪線處是散句，請改成整句。
  組卷：16引用：13難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        教育伴隨著一個孩子成長的各個時期，就占比而言，學(xué)校教育占比30%，社會教育占比20%，而家庭教育占比達(dá)到50%。由此看來，家庭教育在孩子成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。在這一過程中，親子陪伴關(guān)乎孩子的一生，父母如何給孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴，影響孩子未來發(fā)展。在孩子成長的任何一個階段，父母的缺位都極其不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立。
        讀了上面的材料，你有怎樣的思考與認(rèn)識？請給《教育月刊》的《育兒經(jīng)》欄目寫一篇稿件。自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體，不少于800字，不得抄襲，不得套作。
  組卷：18引用：5難度：0.3

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