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2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市八年級(jí)(下)期中物理試卷

發(fā)布:2024/6/1 8:0:9

一、選擇題(每小題2分,共24分.各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把正確的答案涂在答題卡上正確的位置)

  • 1.關(guān)于生活中一些物理量的估測(cè),下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 2.關(guān)于靜電現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:111引用:2難度:0.8
  • 3.盧瑟福把原子結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)系作類比,太陽(yáng)系中和原子核相對(duì)應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:196引用:7難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.2019年2月,我國(guó)首發(fā)可折疊OLED屏幕手機(jī),實(shí)驗(yàn)人員對(duì)這種屏幕進(jìn)行了以下測(cè)試:一是將它放置沸水中煮30s;二是用液壓機(jī)對(duì)OLED屏施加4萬(wàn)牛頓的力;三是用一根金屬棒將屏幕卷曲起來(lái)。測(cè)試后,該屏幕仍可以正常使用,下列屬性與OLED屏無(wú)關(guān)的是(  )

    組卷:277引用:11難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.夏季來(lái)臨,瓶裝水迎來(lái)銷售旺季,大量廢棄的塑料瓶污染環(huán)境。三位英國(guó)大學(xué)生用海藻提取物制成可食用薄膜,將水封裝在薄膜中做成“水球”——Ooho,可直接吞服解渴,如圖所示。圖中薄膜沒(méi)有破裂是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:1865引用:37難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.分別由甲、乙兩種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示。分析圖象可知,兩種物質(zhì)的密度之比ρ:ρ為(  )

    組卷:141引用:16難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.跳水運(yùn)動(dòng)員利用跳板完成跳水動(dòng)作,如圖所示,使跳板向下彎曲發(fā)生形變的力是( ?。?/h2>

    組卷:1249引用:13難度:0.9
  • 8.一架客機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥(niǎo)撞出一個(gè)大凹坑.下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:283引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是2022年10月12日航天員在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)“太空授課”時(shí)的情景,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.7

四、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題(第22、23題各4分,24、26題各8分,第25題6分,計(jì)30分)

  • 26.小明同學(xué)用天平、量筒等器材測(cè)量小石塊的密度。
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    (1)如圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是

    (2)小明糾正了錯(cuò)誤之后,發(fā)現(xiàn)分度盤指針位置如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。調(diào)節(jié)好天平后,將石塊放入左盤,天平平衡時(shí),如圖丙所示,小石塊的質(zhì)量是
    g;
    (3)如圖丁所示,用量筒測(cè)出小石塊體積是
    cm3,則小石塊的密度是
    g/cm3;
    (4)若測(cè)體積時(shí)小明用比較粗的線繩來(lái)系小石塊,這樣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的小石塊密度
    (選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

    組卷:18引用:2難度:0.6
  • 27.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
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    (1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平
    拉動(dòng)木塊。
    (2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與
    有關(guān);
    兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
    (3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法是正確的還是錯(cuò)誤的?
    ,理由是:
    。
    (4)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),發(fā)現(xiàn)用如圖丁所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力效果更好。圖丁實(shí)驗(yàn)中
    (選填“一定”、“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。
    (5)圖甲實(shí)驗(yàn)中,在操作過(guò)程中還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)(圖戊所示),也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力
    物塊受到的滑動(dòng)摩擦力(選填“等于”或“不等于”)。此時(shí)物塊受到的滑動(dòng)摩擦力將
    (選填“大于”、“等于”或“小于”)甲圖中的滑動(dòng)摩擦力。

    組卷:14引用:1難度:0.7
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