2022-2023學(xué)年湖南省株洲市五雅中學(xué)高一（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/5 23:0:2
一、單選題
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1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大變革時(shí)代，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：9難度：0.7 -
2．“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強(qiáng)則叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自擇將吏，號(hào)為‘留后’，以邀命于朝?！边@段話反映了（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.5 -
3．唐人陳陶在《隴西行》中對(duì)文成公主贊譽(yù)道：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家?！边@說明文成公主入藏（ ?。?/h2>
組卷：8引用：16難度：0.6 -
4．《史記》和《漢書》是研究漢代歷史的重要文獻(xiàn)，近年來出土的大量簡(jiǎn)牘更是漢代的珍貴史料。要想確切了解西漢歷史，最適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ā 。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.9 -
5．司馬遷認(rèn)為統(tǒng)治者管理經(jīng)濟(jì)，最好的辦法是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其次可以用利益來引導(dǎo)……最愚蠢的辦法是與民爭(zhēng)利。下列屬于司馬遷認(rèn)為最愚蠢的辦法的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
6．商鞅變法規(guī)定：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！边@表明商鞅實(shí)行（ ?。?/h2>
組卷：4引用：14難度：0.6 -
7．有人曾風(fēng)趣地說：秦始皇以為殺了儒生，燒了書，天下就太平，一勞永逸了，結(jié)果是……陳勝、吳廣、劉邦、項(xiàng)羽這些文化不高的人，帶頭造反了?！斑@些文化不高的人，帶頭造反了”的主要原因在于（ ?。?/h2>
組卷：14引用：15難度：0.6 -
8．隋唐時(shí)期，中外文化交流頻繁。下列史實(shí)屬于這一時(shí)期的有（ ?。?br />①?gòu)堯q出使西域
②玄奘西行取經(jīng)
③鑒真東渡日本
④鄭和七下西洋組卷：6引用：9難度：0.7 -
9．漢武帝時(shí)，國(guó)家設(shè)立均輸官，到各郡國(guó)收購(gòu)物資，易地出售，輾轉(zhuǎn)交換，最后把中央所需貨物運(yùn)可長(zhǎng)安；同時(shí)設(shè)立平準(zhǔn)官，根據(jù)市場(chǎng)物價(jià)漲落來貴賣賤買貨物。漢武帝此舉意在（ ?。?/h2>
組卷：2引用：8難度：0.6
二、材料分析題
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢代“四科取士”?！耙辉坏滦懈呙?，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《漢官儀》材料二 今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢(shì)。愛憎決于心，情偽由于己?！且陨掀窡o寒門，下品無勢(shì)族?！蕹家詾橐肆T中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。
——《晉書》材料三 故太平君子唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足，五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹辰而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。
——杜佑《通典》（1）根據(jù)材料一，指出漢代主要的選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn)。
（2）概括材料二的主要觀點(diǎn)并說明其理由。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的意義。
（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)古代選官制度的演變規(guī)律。組卷：3引用：5難度：0.5
三、論述題
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28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 秦朝的統(tǒng)治僅持續(xù)了短暫的14年，卻開啟了中國(guó)歷史的新時(shí)代。秦朝的征服者統(tǒng)一了一系列獨(dú)立的王國(guó)，開始把不同文化地區(qū)納入一個(gè)較大的中國(guó)社會(huì)的宏偉規(guī)劃。漢朝存在了四個(gè)多世紀(jì)，基本完成了中國(guó)一體化的任務(wù)。漢朝的統(tǒng)治者還與儒家的道德家們建立了聯(lián)盟，創(chuàng)建了先進(jìn)的教育系統(tǒng)。在技術(shù)發(fā)明所帶來的經(jīng)濟(jì)高產(chǎn)的基礎(chǔ)之上，漢朝的統(tǒng)治者把中國(guó)的影響擴(kuò)展至朝鮮、越南和中亞地區(qū)，長(zhǎng)期影響了鄰近地區(qū)的社會(huì)。
——摘編自[美]本特利、齊格勒著，魏風(fēng)蓮譯《新全球史：文明的傳承與交流》根據(jù)材料信息，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）組卷：4引用：5難度：0.4