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部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元》2023年單元測(cè)試卷（3）

發(fā)布：2024/7/25 8:0:9

一、單選題

1．下列劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．確鑿（záo）綻開（zhàn）蟬蛻（duì）疲倦不堪（kān）

B．倜儻（tì）紳士（shēn）啄食（zhuó）人跡罕至（hān）

C．搓捻（cuō）拼湊（zòu）爭(zhēng)執(zhí)（zhí）恍然大悟（huǎng}

D．秕谷（bǐ）企盼（qǐ）盜甲（kuī）不求甚解（jiě）

組卷：21引用：1難度：0.8

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2．下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

A．云宵秕谷貼標(biāo)簽小心翼翼

B．輕捷陋巷掉書袋疲倦不堪

C．戒尺粗獷孺子牛陳詞爛調(diào)

D．腦髓逾矩編緝室眾目睽睽

組卷：22引用：1難度：0.8

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3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收

B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來(lái)，市容環(huán)境綜合治理“百日大會(huì)戰(zhàn)”正在如火如荼地進(jìn)行

C．大型音畫舞蹈《夢(mèng)在這里飛揚(yáng)》，將老干部們發(fā)揮余熱的場(chǎng)面展現(xiàn)得琳瑯滿目

D．這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。進(jìn)得村來(lái)，我們真有點(diǎn)置身于世外桃源的感覺

組卷：614引用：4難度：0.9

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4．選出對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法判斷正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

A．秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。（擬人）

B．絲瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。（擬人）

C．新荷初露田田葉；垂柳始曳絲絲煙。（比喻）

D．我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。（夸張）

組卷：132引用：3難度：0.7

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六、現(xiàn)代文閱讀

13．閱讀下文，完成下列各題。
我說(shuō)，你聽（木鈴）
    她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說(shuō)個(gè)不停，且是站著說(shuō)，微笑著說(shuō)，聲情并茂的說(shuō)。她也會(huì)讓身邊的人開口說(shuō)話，無(wú)論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。
      有人說(shuō)她的提問(wèn)方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。
      有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說(shuō)：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！?br />      大家一齊向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。
      她若無(wú)其事地繼續(xù)說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹Α?br />      那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。
      她鼓勵(lì)說(shuō)：“我剛才說(shuō)了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說(shuō)我的某個(gè)特征。看，你可以后發(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑。
      氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說(shuō)：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈。”
      她大聲說(shuō)“好”。
      那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語(yǔ)文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。
那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來(lái)，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。
      有一年，學(xué)?？紤]顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說(shuō)：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的。
      可是，現(xiàn)在她不會(huì)講話了，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間靜坐。別人問(wèn)她話，她也不理。醫(yī)生說(shuō)她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)言的人，并且是一個(gè)讓語(yǔ)言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語(yǔ)言。
      也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸?duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。
      她家的茶幾上有不少中學(xué)語(yǔ)文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。
      我打開一本書，輕輕對(duì)她說(shuō)：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來(lái)說(shuō)，你聽?！彼龥]有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。
“她的頭發(fā)天生的純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！?br />“你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！?br />      她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說(shuō)：“好！
（選自《小小說(shuō)選刊》有改動(dòng)）
（1）圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并填寫在橫線上。
①

→②學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休→③

。
（2）閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。
①她若無(wú)其事地接著說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。（老師為什么是“若無(wú)其事”的？）
②我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）
（3）下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對(duì)話。請(qǐng)選擇其中一句，任選一個(gè)角度賞析。
①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說(shuō)黑得像猴子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！?br />②“你你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！?br />選擇第

句。賞析：

（4）“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個(gè)“好！”上，你可以看出這是一個(gè)怎樣得老師？試分別做簡(jiǎn)要概括。
（5）結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。
組卷：37引用：3難度：0.3
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