2021-2022學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校高三（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
  “影像史學(xué)”，是美國(guó)歷史學(xué)家海登?懷特首創(chuàng)的概念。他認(rèn)為，影像史學(xué)是以視覺影像和影片的方式來(lái)傳達(dá)歷史以及對(duì)歷史的見解。臺(tái)灣學(xué)者周梁楷將海登?懷特的觀點(diǎn)引入中國(guó)后，譯為“影視史學(xué)”，并將影像史學(xué)的外延進(jìn)一步擴(kuò)大。他認(rèn)為，凡是視覺影像，靜態(tài)平面的照相和圖畫，立體造型的雕塑、建筑、圖像等，從遠(yuǎn)古的巖畫，到近代的攝影、電影、電視和數(shù)字化多媒體，都屬于影視史學(xué)研究的范疇。復(fù)旦大學(xué)張廣智先后發(fā)表《影視史學(xué)：歷史學(xué)的新領(lǐng)域》《重現(xiàn)歷史：再談?dòng)耙暿穼W(xué)》《影視史學(xué)與書寫史學(xué)之異同》3篇討論影視史學(xué)的文章，對(duì)影視史學(xué)展開系統(tǒng)研究。他指出，“一切視覺影像材料，倘能傳達(dá)某種歷史理念，在我看來(lái)，從寬泛的意義上而言，當(dāng)是影視史學(xué)的題中之義”。姜萌則提出：“影視史學(xué)，主要由歷史紀(jì)錄片和歷史專題片組成……至于充斥熒屏的‘歷史劇’，并不是‘影視史學(xué)’的組成部分?！?br />（摘編自王丹林《影像史學(xué)的新實(shí)踐》）
        材料二：
        國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)影像史料的整理與研究，實(shí)際受到西方有關(guān)影像史學(xué)及圖像研究理論的雙重影響。二者雖然有相通之處，但所涉領(lǐng)域并非完全重合。影像史學(xué)所指視覺材料，主要還是歷史影像，即歷史紀(jì)錄片和歷史照片。而西方圖像研究，特別是視覺文化研究所指的視覺材料，范圍卻廣泛得多，不僅包括傳統(tǒng)藝術(shù)史研究中的繪畫、雕塑等藝術(shù)品，也包括攝影、電視、服飾、廣告、景觀等一切當(dāng)代社會(huì)的視覺產(chǎn)品，涉及當(dāng)代文化的各個(gè)領(lǐng)域。這些視覺產(chǎn)品又可通過(guò)攝影等技術(shù)手段轉(zhuǎn)化為供學(xué)術(shù)研究的影像。受西方圖像研究理論的影響，體現(xiàn)在影像史料整理研究中的一個(gè)突出的特點(diǎn)和趨向，是史料邊界的不斷拓展和擴(kuò)大。它不僅體現(xiàn)在影像本身對(duì)于傳統(tǒng)史料邊界的拓展和擴(kuò)大，在影像領(lǐng)域內(nèi)部，其邊界也不斷延伸，而不同發(fā)展階段又呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。
        自20世紀(jì)80年代影像研究興起，近40年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界與出版界對(duì)影像史料進(jìn)行了廣泛的發(fā)掘，出版的影像資料可謂種類繁多，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣。此外，網(wǎng)絡(luò)媒體也公布了大量的影像資料，極大地拓展了史料的范圍。但也存在不少問題，縱觀前出版的影像史料，張冠李戴、解讀錯(cuò)誤的問題較為突出，粗制濫造、重復(fù)出版不在少數(shù)。這一方面反映出相關(guān)整理者的學(xué)術(shù)功力欠缺，另一方面也反映出在影像史料搜集整理中缺乏嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，缺乏學(xué)術(shù)目的，為圖像而圖像，甚至于單純追求商業(yè)利益的現(xiàn)象普遍存在。
        另外，大量影像史料的出版雖然為學(xué)術(shù)研究奠定了一定的史料基礎(chǔ)，但目前真正將影像資料引入歷史研究的學(xué)者并不多，影像出版呈現(xiàn)火爆之勢(shì)的背后，凸顯的是學(xué)術(shù)研究的貧乏，影像的學(xué)術(shù)價(jià)值并沒有得到真正發(fā)揮。究其原因，除了對(duì)影像的意義認(rèn)識(shí)不足，更主要的是尚未形成較為成熟的理論方法和操作原則，面對(duì)作為異質(zhì)的影像史料，無(wú)論是解讀還是書寫，歷史研究者尚無(wú)法像對(duì)待文獻(xiàn)材料那樣游刃有余。而目前被國(guó)內(nèi)學(xué)者引入的西方圖像學(xué)理論，一個(gè)重要的特點(diǎn)是跨學(xué)科性，其核心是要打破傳統(tǒng)學(xué)科的界限，其理論難免龐雜，歷史學(xué)所具有的學(xué)科特性，又使得歷史學(xué)者在面對(duì)這些理論時(shí)往往顯得無(wú)從下手。
  （摘編自劉萍《中國(guó)影像史學(xué)研究任重道遠(yuǎn)》）
        材料三：
        運(yùn)用影像呈現(xiàn)歷史的方式，為史學(xué)研究提供了一種新的方法和文獻(xiàn)形式，但在利用影像呈現(xiàn)和研究歷史的過(guò)程中，如果忽視影像史學(xué)在“求真”方面的局限性，也會(huì)影響歷史研究的科學(xué)性。
        第一，影像的制作具有一定的主觀性。影像是攝影者通過(guò)攝影機(jī)、取景框架拍攝的產(chǎn)物，截取了外部世界的一部分，并不能完全代表整體的真實(shí)。更為重要的是，攝影者是帶著主觀情感去記錄和創(chuàng)作的，不自覺地加入了個(gè)人的成見、觀念、理解和價(jià)值觀。對(duì)影像素材的選擇、拍攝手法的設(shè)定、故事結(jié)構(gòu)的方式等方面，無(wú)一不滲透著影像制作者的主觀意識(shí)。例如，在第二次世界大戰(zhàn)中，同盟國(guó)與軸心國(guó)都拍攝了不同的戰(zhàn)爭(zhēng)影像，用來(lái)證明自己在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的“正義性”。這類影像素材拍攝的是同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的情形，但被不同陣營(yíng)因?yàn)椴煌哪康募右灾谱髦螅尸F(xiàn)出來(lái)的往往反映了不同的主題思想。
        第二，20世紀(jì)后半葉，數(shù)字技術(shù)在歷史真實(shí)與影像真實(shí)之間建立了溝通的橋梁，合成的影像開始進(jìn)入物質(zhì)生活和精神領(lǐng)域。數(shù)碼相機(jī)的誕生，以及數(shù)字化圖像處理技術(shù)和傳輸技術(shù)的應(yīng)用，使攝影技術(shù)擺脫了過(guò)去嚴(yán)格的操作程序，不再需要暗室沖洗，而是將照片電子化，從相機(jī)的顯示屏上就可以馬上看到所拍攝的照片效果。通過(guò)數(shù)字化的圖像處理技術(shù)進(jìn)行加工、處理，圖片和影像都能做到“移花接木”“以假亂真”。利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，“偽造”歷史并不是一件難事，影像史料記載的“歷史”可以通過(guò)后期處理改寫。
        第三，與傳統(tǒng)的史學(xué)著作不同，影像史學(xué)的傳播速度更快，受眾也更為廣泛，這就決定了其局限性可能會(huì)帶來(lái)更深遠(yuǎn)的影響。近年來(lái)，歷史題材影視作品的創(chuàng)作出現(xiàn)了繁榮景象，成為長(zhǎng)盛不衰的熱點(diǎn)。雖然其中不乏優(yōu)秀之作，對(duì)探求歷史真相有所啟發(fā)，但個(gè)別影視作品為追求收視率而“戲說(shuō)”歷史，將歷史真實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)摻雜在一起，誤導(dǎo)了觀眾的歷史認(rèn)知。
  （摘編自郭蔚然《影像史學(xué)與傳統(tǒng)史學(xué)相輔相成》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一指出我國(guó)學(xué)者關(guān)于影像史學(xué)的言論不一致，就影像史料的范圍而言，周梁楷的最大，其次張廣智，再其次姜萌。
  B.因?yàn)槲鞣接跋袷穼W(xué)和圖像研究理論所涉領(lǐng)域不完全重合，所以國(guó)內(nèi)影像史學(xué)的研究范圍就不斷拓展和擴(kuò)大。
  C.國(guó)內(nèi)搜集整理的影像史料存在不少問題，需整理者提升學(xué)術(shù)功力，秉持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，不追求商業(yè)利益。
  D.目前國(guó)內(nèi)出版的大量影像史料的史學(xué)價(jià)值沒有得到真正發(fā)揮，因?yàn)檎嬲龑⒂跋褓Y料引入歷史研究的學(xué)者并不多。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.國(guó)內(nèi)有人認(rèn)為影像史料既有平面的又有立體的，既包括遠(yuǎn)古的巖畫又包括近代的攝影、電影、電視和數(shù)字化多媒體。
  B.材料一作者列舉海登?懷特及我國(guó)學(xué)者關(guān)于影像史學(xué)的言論，主要是想讓讀者認(rèn)識(shí)到中外對(duì)影像史學(xué)認(rèn)識(shí)的分歧所在。
  C.制作者的主觀意識(shí)滲入影像素材的選擇、拍攝手法的設(shè)定、故事結(jié)構(gòu)的方式等方面，影像的制作就有主觀性。
  D.材料三的作者認(rèn)為偽造歷史、“戲說(shuō)”歷史都是影像史學(xué)可能出現(xiàn)的弊端，這是其在“求真”方面局限性的表現(xiàn)。
  （3）下列說(shuō)法能作為論據(jù)來(lái)闡述影像史學(xué)在“求真”方面存在局限性的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.公共視頻監(jiān)控的視域在空間上是有限的，該視頻通常只能提供一個(gè)局部的或片段式的影像記錄，而不太可能提供事件的完整影像。
  B.不同于傳統(tǒng)史學(xué)基于檔案文本的史料選取方式，影像史學(xué)的史料來(lái)源主要是近現(xiàn)代拍攝的影像資料、歷史照片等。
  C.以影像為載體來(lái)呈現(xiàn)歷史，可以激發(fā)大眾對(duì)歷史的興趣，使越來(lái)越多的人成為影像化歷史學(xué)的參與者和見證者。
  D.影像史料往往未經(jīng)后人加工，在利用過(guò)程中剔除了文獻(xiàn)加工時(shí)參與者的主觀性，更容易反映歷史事件的本來(lái)面貌。
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，給影像史學(xué)下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。
  （5）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料二的行文脈絡(luò)。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  海棠依舊最西府
  宋一川      據(jù)說(shuō)海棠本是舶來(lái)品，根據(jù)唐朝李德裕的《平泉花木記》所言，大凡名字帶海字的花木，都是自海外而來(lái)的。但無(wú)論來(lái)自何方，到了中土漢唐自然免不了“中國(guó)化”嫁接改造，可見我們的先人們?cè)缇投谩稗D(zhuǎn)基因”技術(shù)了。明代《群芳譜》言：海棠有四品，一般認(rèn)為是貼梗海棠、垂絲海棠、木瓜海棠、西府海棠。據(jù)說(shuō)西晉時(shí)期，西府一帶有人將海棠與梨樹嫁接，發(fā)現(xiàn)不僅大美，而且香艷，西府海棠就此閃亮登場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了從美人向絕代佳人“驚險(xiǎn)的一跳”。后來(lái)，人們的嫁接栽培越來(lái)越多，海棠品種自然也就越來(lái)越多了，以致在植物學(xué)分類中，因?yàn)楹Ｌ钠贩N極其龐雜，只好暫以“西府海棠”一名以蔽之。
        海棠之美之艷，上自帝王將相，下至平民百姓，無(wú)不為之驚嘆。相傳唐明皇曾將沉睡的楊貴妃比作海棠。據(jù)說(shuō)唐明皇登香亭召貴妃，但貴妃直到卯時(shí)仍大醉未醒，唐明皇遂發(fā)出“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的感慨，留下了“海棠春睡”的典故，這也許就是“花貴妃”的由來(lái)。
        歷史上無(wú)數(shù)文人墨客寫過(guò)海棠，尤以文化鼎盛著稱的宋代為甚，最牽腸掛肚的莫過(guò)于從西府開始仕途生涯的蘇東坡。西府海棠之美艷，讓東坡居士為之傾倒，即便離開鳳翔，仍對(duì)西府海棠念念不忘。被貶黃州時(shí)，看到窗外的海棠，觸景生情，寫下了“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的名句。按照宋代僧人惠洪的說(shuō)法，正是唐明皇與楊貴妃的海棠故事，啟發(fā)了東坡居士的海棠詩(shī)。
        南宋不少氣吞山河的大詩(shī)人也對(duì)海棠贊不絕口。陸游夸西府海棠“雖艷無(wú)俗姿，太皇真富貴”。范成大的“遲日溫鳳護(hù)海棠，十分顏色醉春妝”，描寫了西府海棠讓人如癡如醉之大美。讓人耳熟能詳?shù)倪€是婉約派詞人李清照的“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，堪稱海棠詞的不朽名篇。
        近現(xiàn)代的人們對(duì)海棠的興趣依舊濃厚，尤以西府海棠為甚。梁實(shí)秋在《群芳小記》中用最長(zhǎng)的篇幅贊美西府海棠：“一排排西府海棠，高及丈許，而綠鬢朱顏，正在風(fēng)情萬(wàn)種、春色撩人的階段，令人有忽逢絕艷之感?！碧貏e是“海棠花苞最艷，開放之后花瓣的正面是粉紅色，背西仍是深紅，俯仰錯(cuò)落，濃淡有致。海棠的葉子也陪襯得好，嫩綠光亮而細(xì)致，給人整個(gè)的印象是嬌小艷麗”，把西府海棠獨(dú)特的美艷惟妙惟肖地展現(xiàn)了出來(lái)。
        即便在花花草草被視為“資本主義尾巴”的年代，也沒能擋住人們對(duì)海棠的熱愛。不少無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家也對(duì)海棠情有獨(dú)鐘，據(jù)說(shuō)宋慶齡就十分喜愛西府海棠，周總理對(duì)海棠花的鐘愛更是廣為人知。相傳周總理生前特別喜歡中南海西花廳的那棵海棠樹，鄧穎超睹花思人的《西花廳的海棠花又開了》一文就是佐證。西花廳的海棠正是西府海棠。
        總括起來(lái)，歷朝歷代對(duì)西府海棠的贊美無(wú)外乎幾個(gè)方面，一是花香，二是色艷，三是型美，四是神氣。西府海棠是諸品海棠中唯一散發(fā)淡淡香味的，不僅香艷，顏色還隨時(shí)間變幻不定。西府海棠花瓣形狀小巧，點(diǎn)點(diǎn)紅艷，在滿目春光中甚是耀眼，許多人看了都會(huì)滿心喜歡、流連忘返，難怪海棠花又被稱為相思花、斷腸花。西府海棠的樹形，常常被比作亭亭玉立的少女，但我覺得用茅盾《白楊禮贊》中的話來(lái)形容也十分恰切，偉岸、正直、質(zhì)樸、嚴(yán)肅，參天聳立，在西北的寒風(fēng)中保持著力爭(zhēng)上游的精氣神，恰如深深滲透在中華民族血脈與骨子之中的老秦人性格。在崇尚清流風(fēng)骨的西晉一代，西府海棠之所以在眾多海棠中脫穎而出，被譽(yù)為上品，除了既香且艷，恐怕與此也不無(wú)關(guān)系。
        近年來(lái)，國(guó)外的海棠慢慢走進(jìn)我們的視線。過(guò)去西府海棠被稱為小果海棠，見了歐洲海棠，才發(fā)現(xiàn)西府海棠其實(shí)只是大果中的小果，真正的小果海棠非歐洲海棠莫屬，葉子小，果子也小，簡(jiǎn)直是小巧玲瓏。
        前兩天，北京的天突然降溫了，蕭瑟秋風(fēng)今又是，紅紅黃黃的海棠果子紛紛在風(fēng)中飄搖。舉目尋找了半天，沒有發(fā)現(xiàn)一絲棠開兩三度的跡象，只好若有所失地往回走?！翱炜矗@不是海棠開花了！”隨著同事一聲呼喊看去，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵西府海棠開滿了一樹的花兒，在午后的驕陽(yáng)中顯得分外的亮麗。
        白楊樹一般地挺拔聳立，不會(huì)是別的，正是西府海棠，在深秋再次開放了，也許是二度，也許是三度。不管花開幾度，開出的不是一枝兩枝花兒，而是滿滿的一樹海棠壓秋風(fēng)。
        這就是西府海棠，總是不忘初心、不改初衷，不論早來(lái)還是遲到，依舊艷香美神、正直剛毅，散發(fā)出滿滿的正能量，在雍容華彩之中洋溢著積極上進(jìn)、意氣風(fēng)發(fā)，滲透出中華文化歷經(jīng)千年磨煉而成的獨(dú)特氣質(zhì)與成熟之美。
  （1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開篇介紹海棠的由來(lái)及種類，有助于讀者建立對(duì)西府海棠的知性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為下文寫對(duì)西府海棠的感悟做鋪墊。
  B.文章引用了“海棠春睡”的典故，將楊貴妃比作海棠，不僅側(cè)面烘托出海棠之美，而且增加了趣味性，使文章更具可讀性。
  C.西府海棠最早是西晉時(shí)期西府一帶的人將海棠與梨樹嫁接而成的，逐漸受到了上自帝王將相，下至平民百姓的喜愛。
  D.作者將西府海棠樹類比為白楊樹，不僅因?yàn)楹Ｌ幕认闱移G，更因?yàn)槠錁湫尉哂袀グ?、正直、質(zhì)樸、嚴(yán)肅的特點(diǎn)，保持著力爭(zhēng)上游的精氣神。
  （2）下列關(guān)于文章的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章按時(shí)間順序以蘇東坡、陸游及近代的梁實(shí)秋之例論述歷史上文人墨客寫過(guò)海棠。
  B.在《群芳小記》中，梁實(shí)秋主要從色、形、情等角度對(duì)海棠進(jìn)行了描寫，為我們描繪了西府海棠獨(dú)特的美。
  C.文章運(yùn)用相當(dāng)篇幅介紹了文人墨客對(duì)海棠的鐘愛，這是為下文敘寫“我”在蕭瑟秋風(fēng)中探尋海棠花開一事蓄勢(shì)。
  D.周總理對(duì)海棠花鐘愛有加，花如其人，因?yàn)楹Ｌ幕ň哂姓眲傄愕莫?dú)特氣質(zhì)與成熟之美。
  （3）結(jié)合文本，談?wù)勗诋?dāng)今社會(huì)，西府海棠又被賦予了怎樣的時(shí)代內(nèi)涵。
  （4）文章運(yùn)用了哪些手法來(lái)敘寫海棠之美？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        浮萍是目前已知①

   

  。在基因測(cè)序技術(shù)的幫助下，科學(xué)家破解了其“快速生長(zhǎng)之謎”。由于大多數(shù)植物的生長(zhǎng)②

   

  ，且大部分生長(zhǎng)發(fā)生在早晨，所以，研究人員在光暗周期下對(duì)浮萍進(jìn)行研究，以確定浮萍哪些基因在一天里哪些時(shí)間是活躍的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與其他植物相比，（　?。@可能就是它生長(zhǎng)如此之快的原因。而且，浮萍沒有與植物生長(zhǎng)其他要素相關(guān)的基因，如防御機(jī)制和根的生長(zhǎng)。這意味著浮萍已經(jīng)擺脫大部分與快速生長(zhǎng)無(wú)關(guān)的基因。③

   

  ，也許未來(lái)可以開發(fā)出能夠養(yǎng)活更多人口的食物。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.浮萍只有一半的基因受光暗周期的調(diào)節(jié)
  B.受光暗周期的調(diào)節(jié)的只有一半的浮萍
  C.只有一半的浮萍受光暗周期調(diào)節(jié)
  D.只有一半的基因受光暗周期的調(diào)節(jié)的是浮萍
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：6引用：9難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        隨著人工智能的發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老年人的手機(jī)里全是養(yǎng)生推送，中年大叔的手機(jī)里大多是當(dāng)日財(cái)經(jīng)，網(wǎng)癮少年則都是游戲攻略……這，其實(shí)是一些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通過(guò)大數(shù)據(jù)設(shè)下的信息陷阱。這些系統(tǒng)能根據(jù)用戶瀏覽的習(xí)慣，分析用戶的喜好，將同類信息源源不斷地輸送給用戶，從而獲得更高的人氣和利益。換言之，可能這些大數(shù)據(jù)比你更了解你自己。這樣的結(jié)果是人們往往只關(guān)注自己感興趣的信息，視野反而狹窄了。
        上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：6難度：0.7

  解析