2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)九年級（下）化學(xué)雙休作業(yè)（13）
發(fā)布：2024/12/4 22:0:2
一、選擇題．每小題只有一個選項符合題意．每小題1分，共10分．
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1．下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.9 -
2．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.7 -
3．下列化學(xué)用語表示正確的是（ ?。?/h2>
組卷：176引用：7難度：0.9 -
4．如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：33引用：5難度：0.7 -
5．小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，該氣體可能是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：49難度：0.9 -
6．一種新型高效凈水劑PAFC（化學(xué)式為[AlFe（OH）nCl6-n]m），廣泛應(yīng)用于工業(yè)污水的處理。該凈水劑中鐵元素的化合價為（ ?。?/h2>
組卷：61引用：26難度：0.9 -
7．在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂；施用磷肥能使果實飽滿；施用鉀肥能使莖桿健壯．種植綠葉蔬菜（如小白菜），相對來說，可施用較多的化肥是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：12難度：0.9
三、非選擇題（共40分）
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20．Cu和Cu2O均為紅色固體，某小組對CO還原CuO得到的紅色固體產(chǎn)生興趣．【猜測】三位同學(xué)對反應(yīng)生成的紅色固體提出如下猜想：
甲：固體是Cu； 乙：固體是； 丙：固體是Cu2O和Cu
資料1：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【實驗】（1）取紅色固體樣品，加入適量的稀硫酸，觀察到（填實驗現(xiàn)象），甲猜想錯誤．資料2：加熱時，H2和Cu2O能反應(yīng)，產(chǎn)生Cu和H2O
（2）為進(jìn)一步確定紅色固體組成，另取17.6g該樣品，進(jìn)行如下實驗：
（3）①實驗時，先（填“加熱樣品”或“通一段時間的H2”）．
②裝置C中可觀察到（填實驗現(xiàn)象）．
③通入足量H2加熱，充分反應(yīng)后，測得C增加1.8g. ④實驗中D裝置的作用是．
【結(jié)論】（1）根據(jù)實驗（1）（2）可知（填“乙”或“丙”）猜想成立．
（2）寫出H2和Cu2O發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．組卷：10引用：1難度：0.1 -
21．圖甲中A是一種常見的酸，它能與黑色固體B反應(yīng)，B質(zhì)量為8克，將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍(lán)色沉淀E和無色溶液D，藍(lán)色沉淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示，在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為；
（2）操作1的名稱是；
（3）C溶液中的陽離子是，
（4）D溶液中含有什么物質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】小明說：只有硫酸鈉；小童說：含有硫酸銅和硫酸鈉；你的猜想是．
大家一致認(rèn)為小童的說法是錯誤的，其理由是．
【實驗驗證】
（5）C溶液中硫酸銅溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出計算過程）實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 取少量無色濾液，向其中加入 ．你的猜想成立． 組卷：52引用：2難度：0.5