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北師大版七年級上冊《第4章 政權(quán)分離與民族匯聚》2016年單元測試卷(A卷)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(每題2分,共40分.每題只有一個正確答案,請把正確選項填寫在后面的括號內(nèi).)

  • 1.官渡之戰(zhàn)是曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵,在官渡之戰(zhàn)中,曹操的對手是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.9
  • 2.東漢末年,曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是(  )

    組卷:9引用:24難度:0.9
  • 3.下列人物不屬于三國時期的是(  )

    組卷:49引用:28難度:0.9
  • 4.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢( ?。?/h2>

    組卷:270引用:183難度:0.9
  • 5.三國時期的吳國都城在今天的南京,當(dāng)時的名稱是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.9
  • 6.南方的初步開發(fā)中的“南方”主要是指( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 7.如圖為三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖,這種人口大規(guī)模南遷的情況開始于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 8.東晉南朝時期,江南地區(qū)得以開發(fā),最主要的因素是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:10難度:0.9
  • 9.小明同學(xué)歸納東晉南朝時,江南地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)的表現(xiàn),其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖是對一場戰(zhàn)爭的生動描繪,給后人留下了著名的成語“草木皆兵”。這場戰(zhàn)爭的對陣雙方是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.7

五、材料解析題(本大題共兩小題,共計18分)

  • 29.閱讀下列材料
    材料一:廢除土地國有制,國家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)?!彩桥氖罗r(nóng)耕,生產(chǎn)糧食和布帛多的,免除徭役,作為獎勵。禁止棄農(nóng)經(jīng)商?!挤?,實行連坐法。
    --人教版《中國歷史》七年級上冊
    材料二:魏主下詔,以為:“北人謂土為拓,后為跋?!烁男赵?。諸功臣舊族自代來者,姓或重復(fù),皆改之?!?br />--引自《資治通鑒》
    鮮卑姓拓跋拔拔丘穆陵步六孤賀賴獨孤
    漢姓長孫
    請回答:
    (1)上述兩則材料分別反映了歷史上的哪兩次著名改革?
    (2)材料一所反映的變法實施以后,秦國發(fā)生了怎樣的變化?
    (3)材料二反映了“魏主”的哪項具體改革措施?
    (4)為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,根據(jù)以上兩次改革使得國家或政權(quán)發(fā)生的變化,你得到什么啟示?

    組卷:2引用:1難度:0.3

六、活動與探究題(本題12分)

  • 30.某校七年級歷史興趣小組的同學(xué)正在進行“中國古代民族關(guān)系”的主題探究活動,請你參與他們的活動,與他們共同去探究。
    步驟一:史實舉例
    (1)春秋時期,諸侯爭霸,請問第一個稱霸的是誰?他為了利用周天子的影響號令諸侯,抵御周邊少數(shù)民族的進擾,提出了什么口號?
    (2)西漢時期,為了處理與北方匈奴的關(guān)系,漢武帝和漢元帝分別采取了什么措施?
    (3)北魏孝文帝的改革起到了什么作用?
    步驟二:學(xué)史感悟
    (4)我們應(yīng)該如何認(rèn)識中國古代的民族關(guān)系?

    組卷:4引用:1難度:0.5
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