新人教版九年級上冊《3.1 分子和原子》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共15小題，共30分）
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1．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：471引用：46難度：0.5 -
2．用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：345引用：18難度：0.6 -
3．一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：288引用：17難度：0.5 -
4．下列有關(guān)分子、原子說法錯誤的是（ ）
組卷：384引用：14難度：0.8 -
5．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（ ?。?/h2>
組卷：1036引用：25難度：0.9 -
6．關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是（ ）
組卷：3507引用：28難度：0.9 -
7．下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是（ ）
組卷：1519引用：15難度：0.9 -
8．有關(guān)分子的下列說法正確的是（ ）
組卷：290引用：22難度：0.7
四、探究題（本大題共2小題，共20分）
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24．如圖是探究分子運動現(xiàn)象的裝置。
【實驗原理】氨水能使酚酞溶液變紅，且濃氨水具有揮發(fā)性。氨分子的運動速率大于水分子的運動速率，氨分子從濃氨水中到空氣中，又進(jìn)入酚酞溶液中，與水結(jié)合形成氨水，使酚酞溶液變紅。
【質(zhì)疑與反思】
（1）B燒杯中溶液沒有變紅，是否說明只是氨分子運動，酚酞分子不運動呢。
（2）在上述實驗中，同學(xué)們聞到刺激性的氣味，這是氨氣的氣味。氨氣是空氣污染物，為了防止氨氣的逸散，有同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，這種裝置的優(yōu)點是。
組卷：25引用：1難度：0.7 -
25．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：
（1）實驗Ⅰ中，觀察到燒杯（填“甲”或“乙”）內(nèi)液體變紅色，可證明分子在不斷運動。
（2）為何實驗Ⅰ中另一燒杯內(nèi)液體不變紅色，某同學(xué)提出可能與分子運動速率有關(guān)。
探究一：分子運動速率與溫度的關(guān)系
實驗Ⅱ中，觀察品紅擴散速度可得出：溫度越高，分子運動越（填“快”或“慢”）。
探究二：分子運動速率與分子質(zhì)量的關(guān)系
【猜想假設(shè)】猜想1：分子質(zhì)量越小，分子運動越快；猜想2：分子質(zhì)量越小，分子運動越慢。
【查閱資料】①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)會產(chǎn)生白煙，即生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；②氯化氫（HCl）分子質(zhì)量大于氨氣（NH3）分子質(zhì)量。
【設(shè)計實驗】步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 組裝實驗Ⅲ裝置，在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花，觀察現(xiàn)象。 玻璃管 （填“A”、“B”或“C”）處先看到白煙猜想1正確
【反思交流】①實驗Ⅲ中，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為。
②實驗Ⅰ中，另一燒杯內(nèi)液體不變紅色，是因為（填“酚酞”或“氨氣”）的分子質(zhì)量很大。
③從研究分子性質(zhì)角度，實驗Ⅲ較實驗Ⅰ的優(yōu)點是（填序號）。
A．可證明分子間有間隔
B．可證明分子的質(zhì)量和體積都很小
C．節(jié)約藥品，操作簡單
D．可證明分子運動與溫度有關(guān)組卷：45引用：3難度：0.5