2021-2022學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)八年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/14 9:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（共14小題，每小題2分，共28分）
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1．“唱響紅色歌曲，講好紅色故事，打卡紅色地標(biāo)……”武漢市中小學(xué)正深入開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在某班“學(xué)黨史，跟黨走”主題學(xué)習(xí)交流中，同學(xué)們各抒己見，其中正確的說法是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.7 -
2．貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。2021年2月25日，國(guó)家主席習(xí)近平莊嚴(yán)宣告：我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)。我國(guó)全面脫貧（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為（ ?。?br />①國(guó)家行政機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位
②在國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí)，實(shí)行民主集中制
③在國(guó)家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國(guó)家權(quán)力來自人民
④中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則組卷：94引用：4難度：0.8 -
4．漫畫《你出界了》的警示是（ ?。?br />
組卷：12引用：1難度：0.7 -
5．我國(guó)婚姻法規(guī)定：子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的、或生活困難的父母。有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。對(duì)拒不履行者，可以通過訴訟解決，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪者，依法追究其刑事責(zé)任。這告訴我們（ ）
①法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性
②子女不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受刑罰處罰
③權(quán)利與義務(wù)是相等的，享受了多少權(quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)
④法律要求做的必須做，法律禁止做的堅(jiān)決不做組卷：7引用：7難度：0.8
二、探究問答題：（有2小題，共32分）
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15．某中學(xué)八年級(jí)（3）班在道法老師的帶領(lǐng)下，分組開展了以“憲法”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是活動(dòng)中的一些環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與并回答問題。
活動(dòng)一：憲法原則我知曉
第一組同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)習(xí)近平主席二〇二二年新年賀詞。
習(xí)主席指出：民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之。經(jīng)過一代代接續(xù)努力，以前貧困的人們，現(xiàn)在也能吃飽肚子、穿暖衣裳，有學(xué)上、有房住、有醫(yī)保。全面小康、擺脫貧困是我們黨給人民的交代，也是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。讓大家過上更好生活，我們不能滿足于眼前的成績(jī)，還有很長(zhǎng)的路要走。
（1）上述發(fā)言材料，體現(xiàn)了我國(guó)的哪一憲法原則？黨和國(guó)家是怎樣保障這一原則的？
活動(dòng)二：憲法地位我認(rèn)同
第二組同學(xué)表演了情景刷：“誰(shuí)是回家的根本法”。表波的同學(xué)分別扮演法律家族中的部分角色，就法律地位展開了激烈地討論。
刑法：我主管犯罪和刑罰。例如，某人泄露國(guó)家機(jī)密給外國(guó)人，是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，是定此罪還是定彼罪？這些統(tǒng)統(tǒng)山我管，因此說，在國(guó)家整個(gè)法律家族中我最嚴(yán)厲，所以我是國(guó)家的根本法。
民法典：我主要調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，這與公民的日常生活和根本利益休咸相關(guān)，所以我是國(guó)家的根本法。
憲法：，所以我才是國(guó)家的根本法。
刑法、民法典聽后，心悅誠(chéng)服，得出了“憲法才是國(guó)家的根本法”的正確結(jié)論。
（2）你認(rèn)為劇中憲法陳述的理由應(yīng)該有哪些？
活動(dòng)三：憲法宣傳我行動(dòng)
第三組同學(xué)圍繞憲法知識(shí)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查，結(jié)果如下：
（3）上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映了什么問題？為使憲法精神深入每位同學(xué)心中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種校園宣傳活動(dòng)形式。調(diào)查對(duì)象 調(diào)查結(jié)果 調(diào)查內(nèi)容 知道 不知道 七年級(jí) 是否知道憲法與自己有關(guān) 20.8% 79.2% 八年級(jí) 是否知道在生活中怎樣做才是遵守憲法 33.5% 66.5% 九年級(jí) 是否知道憲法在我國(guó)法律體系中的地位 31% 69% 組卷：18引用：1難度：0.3 -
16．某校八年級(jí)二班同學(xué)們經(jīng)常在自己班的QQ群上討論問題，發(fā)表言論。下面是幾名同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)言時(shí)的部分內(nèi)容：
活動(dòng)一：權(quán)利義務(wù)我知曉
大明：道法老師說權(quán)利義務(wù)伴隨我們一生。我叫大明，我享有姓名權(quán)；過馬路走斑馬線，是我履行遵守憲法和法律的義務(wù)。
小立：今天我在道法課上分享了自己對(duì)烏克蘭危機(jī)的看法，是我在行使言論自由；我媽媽發(fā)年終獎(jiǎng)金后及時(shí)交稅，履行了依法納稅的義務(wù)。
（1）請(qǐng)你仿照上面的例子，也分享一下你的日常生活中還享受了哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？
活動(dòng)二：依法維權(quán)我謀劃
大明：“周末的時(shí)候，我家停在小區(qū)公共車位上的轎車被劃了好幾道口子，找小區(qū)物業(yè)他們卻說自己只負(fù)責(zé)提供停車位，沒有保障車輛安全的義務(wù)。我們?nèi)叶己苌鷼?，卻也無(wú)可奈何?！?br />亮亮：“你們這是被侵權(quán)了，我有辦法。你要你爸爸將車停在小區(qū)大門前堵住進(jìn)出通道，一旦車輛堵塞，物業(yè)一定會(huì)找你協(xié)商，到時(shí)候不就可以要求物業(yè)賠償了嗎！”
（2）你同意亮亮的維權(quán)方法嗎？為什么？如果你是大明，你又會(huì)怎么做？組卷：22引用：2難度：0.4