人教新版八年級上冊《6.2 認識生物的多樣性》2021年同步練習卷

一、選擇題

• 1．生物多樣性不包括（　?。?/h2>

  A．生物種類的多樣性	B．基因的多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．動物食性的多樣性
  組卷：60引用：43難度：0.9

  解析

• 2．我國有藥用植物1萬余種，如甘草、桔梗、杜仲等。這體現了生物多樣性中的（　?。?/h2>

  A．形態(tài)結構多樣性	B．基因多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．生物種類多樣性
  組卷：80引用：7難度：0.6

  解析

• 3．公安部門升級第二代身份證要求補錄指紋信息。世界上沒有指紋完全相同的兩個人，這體現了生物多樣性中的（　?。?/h2>

  A．性狀的多樣性	B．生物種類的多樣性
  C．基因的多樣性	D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  組卷：223引用：10難度：0.5

  解析

• 4．2020年6月，袁隆平院士及其團隊在青海柴達木盆地用野生高寒耐鹽堿水稻和高產水稻雜交培育出高寒耐鹽堿高產水稻。高寒耐鹽堿高產水稻的培育利用的是生物多樣性中的（　?。?/h2>

  A．物種的多樣性	B．生物數量的多樣性
  C．基因的多樣性	D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  組卷：518引用：36難度：0.8

  解析

• 5．生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，這體現了（　?。?/h2>

  A．遺傳多樣性	B．物種多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．種群多樣性
  組卷：255引用：20難度：0.7

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二、非選擇題

• 14．概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式，它能有效呈現知識關聯，有利于加深對知識的理解和快速記憶。如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖，A、B、C三項共同組成了生物多樣性。請分析，并回答下列相關問題：
  （1）A指的是

   

  多樣性；B指的是

   

  多樣性； C指的是

   

  多樣性。
  （2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由

   

  多樣性造成的。
  （3）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識。這是指

   

  多樣性。
  組卷：190引用：12難度：0.5

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• 15．分析材料回答下列問題。
  材料一：位于大別山的某縣，曾經是森林茂密，鳥獸眾多，氣候宜人的地方。后來人們毀林開荒，耕種作物，破壞了當地動物的棲息環(huán)境，致使林中鳥類和哺乳動物大大減少，有的甚至消失。
  材料二：過去呼倫貝爾草原的牧民們發(fā)現野狼捕殺牲畜，甚至威脅人身安全，于是便大量捕殺野狼，結果野兔數量迅猛增加，和牛羊爭食，從而導致草場的退化。
  （1）材料一說明

   

  的劇烈變化，會加速

   

  的多樣性和

   

  的多樣性的喪失。
  （2）材料二說明了某種生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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