2018-2019學(xué)年廣西欽州四中七年級(jí)（下）入學(xué)生物試卷

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．品種是最基本的分類單位

  B．親緣關(guān)系越近，共同特征越多

  C．分類單位越小，包含生物種類越少

  D．分類主要根據(jù)是生物間的相似程度
  組卷：14引用：23難度：0.5

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• 2．星期天，小明和同學(xué)一起到田野，他們看到了很多植物，有小麥、玉米、大豆、水稻等，他們想對(duì)這些植物進(jìn)行分類，分類的重要依據(jù)應(yīng)該是（　　）

  A．花、果實(shí)、種子	B．根、莖、葉
  C．根、花、種子	D．莖、葉、種子
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 3．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組生物是（　　）

  A．真菌和流感病毒

  B．煙草花葉病毒和乳酸菌

  C．細(xì)菌和酵母菌

  D．艾滋病病毒和煙草花葉病毒
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 4．下列說法不正確的是（　　）

  A．某人因意外受傷流血，血液呈現(xiàn)紅色，并隨著心臟的跳動(dòng)一股一股的涌出，這屬于動(dòng)脈出血，需從傷口的遠(yuǎn)心端止血

  B．如果飲食中缺碘，甲狀腺激素的合成就會(huì)減少，幼兒會(huì)患呆小癥，成年人會(huì)患地方性甲狀腺腫

  C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑為：先進(jìn)入組織周圍的毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→排出體外

  D．蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物能繁殖、望梅止渴體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：18引用：4難度：0.7

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• 5．下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是（　?。?br />

  	生命現(xiàn)象	原因分析
  A	糖尿病	胰島素分泌過多
  B	人的體溫恒定	產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡
  C	向光性	生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多
  D	植物萎蔫	細(xì)胞吸水過多

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：72引用：49難度：0.7

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• 6．圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，則草履蟲可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　?。?br />

  A．甲：向左移動(dòng)；乙：向左移動(dòng)

  B．甲：向左移動(dòng)；乙：向右移動(dòng)

  C．甲：向右移動(dòng)；乙：向左移動(dòng)

  D．甲：向右移動(dòng)；乙：向右移動(dòng)
  組卷：13引用：4難度：0.7

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• 7．把含有變形蟲的池水放入燒杯中，不久變形蟲就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰ā　。?/h2>

  A．充足的氧氣

  B．充足的陽光

  C．充足的養(yǎng)料

  D．較高的溫度
  組卷：89引用：54難度：0.7

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• 8．為探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了如圖的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察草履蟲（　　）
  

  A．從左到右運(yùn)動(dòng)	B．從右到左運(yùn)動(dòng)
  C．來來回回運(yùn)動(dòng)	D．不運(yùn)動(dòng)
  組卷：140引用：49難度：0.7

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• 9．在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)，吸取的是培養(yǎng)液（　?。?/h2>

  A．表層

  B．中層

  C．下層

  D．各層均可
  組卷：152引用：41難度：0.7

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四、綜合題

• 27．（1）除病毒以外，生物都是由

   

  構(gòu)成的．
  （2）在生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  和能量就是沿著食物鏈和

   

  流動(dòng)的．
  （3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的

   

  和所占的

   

  是相對(duì)穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

   

  ，但是有一定限度的．
  （4）在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大．與各種環(huán)境條件相適應(yīng)，不同地方的生物種類千差萬別．因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如：

   

  生態(tài)系統(tǒng)、

   

  生態(tài)系統(tǒng)等；生物圈是指地球上所有的

   

  與其

   

  的總和，它包括大氣圈的

   

  、水圈的

   

  和巖石圈的

   

  ．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的

   

  ，是所有生物共同的家園．
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 28．如圖是貓抓老鼠的畫面，據(jù)圖回答：
  （1）小貓長(zhǎng)成大貓，說明生物能

   

  。這一現(xiàn)象的發(fā)生離不開細(xì)胞的分裂，細(xì)胞分裂時(shí)先

   

  分裂，后

   

  分裂。下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述不正確的是

   

  
  ①細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多  ②細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)先復(fù)制后平分
  ③動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過程一樣   ④所有的細(xì)胞都能分裂
  （2）貓的結(jié)構(gòu)層次是

   

  
  （3）貓生貓，鼠生鼠，說明生物具有

   

  的特性。
  （4）下列哪種組織是貓和鼠不具有的是

   

  。
  A．上皮組織      B．輸導(dǎo)組織    C．肌肉組織     D．神經(jīng)組織。
  組卷：29引用：4難度：0.5

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