2021-2022學(xué)年四川師大附中高二（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．單項(xiàng)選擇題（每題1分，共50題，共50分）
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1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．如圖中甲、乙、丙分別表示三種人體細(xì)胞外液，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生活在甲、乙、丙中的細(xì)胞。下列分析正確的是（ ）組卷：59引用：12難度：0.7 -
3．如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：4難度：0.7 -
4．下丘腦中某些神經(jīng)細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能。有關(guān)下丘腦的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
5．下列對(duì)“望梅止渴”與“吃到梅子分泌唾液”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：24引用：14難度：0.5 -
6．下列有關(guān)人腦功能的敘述正確的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.7 -
7．下列有關(guān)突觸的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：8難度：0.7 -
8．如圖是人體內(nèi)部的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：12引用：5難度：0.6 -
9．高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ，Ⅱ表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：10引用：6難度：0.7 -
10．興奮在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特點(diǎn)，某同學(xué)將兩個(gè)電流表的電極置于神經(jīng)纖維上相應(yīng)的位置，如甲圖所示，其中表1兩電極分別在a.b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在b d中點(diǎn)c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：46引用：4難度：0.7 -
11．生物體內(nèi)不同細(xì)胞間、不同器官間的信息傳遞與神經(jīng)遞質(zhì)、激素、細(xì)胞因子等信息分子有密切關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
12．將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已損傷，其余部位均正常，如圖為刺激前后的電位變化，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.7 -
13．如表為三位低甲狀腺激素患者的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）和促甲狀腺激素（TSH）水平。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
TRH TSH 甲 偏高 偏低 乙 偏低 偏低 丙 偏高 偏高 組卷：59引用：9難度：0.6 -
14．以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
15．如圖三條曲線可表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)耗氧量、酶活性、尿量及抗利尿激素的變化趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)正確的為（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.7 -
16．激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程。下列相關(guān)分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.5 -
17．某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：749引用：68難度：0.7 -
18．人體血糖的來(lái)源和去向如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：4難度：0.7
二．非選擇題（共50分）
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53．圖1表示進(jìn)食后三種物質(zhì)含量的變化，圖2是兩種糖尿?。á裥秃廷蛐停┑陌l(fā)病機(jī)理。圖3為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中表示胰島素含量變化的是（填字母），參與胰島素加工、運(yùn)輸及分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有。
（2）圖1中A含量第二次升高的原因是，A的含量增加導(dǎo)致了C含量達(dá)到最大值后含量下降，這種調(diào)節(jié)屬于。
（3）圖2所示的兩種糖尿病中，糖尿病可以用注射胰島素制劑的方法治療。據(jù)圖可分析出Ⅱ型糖尿病的病因是。
（4）圖3中a、b、c依次是什么？，其中堪稱內(nèi)分泌腺樞紐的是[]，可分泌抗利尿激素的是[]。組卷：7引用：1難度：0.5 -
54．請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題：
（1）用三種植物激素依次單獨(dú)處理矮化豌豆植株，擬南芥葉片和菠蘿植株，發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高，擬南芥葉片衰老變黃，菠蘿植株果實(shí)提前成熟，則這三種植物激素可能分別是、、。
（2）NAA是常見的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點(diǎn)有。（至少答出兩點(diǎn)）
（3）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素是相互作用的。例如，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，。
（4）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖2所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在中。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，圖2中X處應(yīng)放置，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是。
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若，則假設(shè)成立；
若，則假設(shè)不成立。組卷：4引用：1難度：0.7