2022-2023學(xué)年陜西省渭南市澄城縣夢啟航聯(lián)盟九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20題，每小題2.5分，共50分）
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1．以下如圖建筑解讀錯誤的一項(xiàng)是（ ?。?br />
組卷：37引用：17難度：0.7 -
2．大河流域以其獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在兩河流域孕育的古代人類文明是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：20難度：0.8 -
3．如圖示意圖正確反映了某宗教的傳播路線，由此推斷這一宗教是（ ?。?br />
組卷：129引用：10難度：0.7 -
4．有學(xué)者認(rèn)為：“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟(jì)文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。”由此推斷，該學(xué)者認(rèn)為亞歷山大帝國的征服客觀上（ ?。?/h2>
組卷：198引用：39難度：0.9 -
5．16世紀(jì)，教皇在科學(xué)家?guī)椭赂母锪斯帕_馬時期的儒略歷，使歷法誤差大大縮小。這種歷法雖帶有強(qiáng)烈的基督教烙印，卻是現(xiàn)今世界上通用的歷法，俗稱“公歷”。該歷法是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.7 -
6．西歐城市重新興起的意義在于（ ）
組卷：234引用：35難度：0.7 -
7．拜占庭帝國延續(xù)了一千多年，是歐洲最悠久的君主制國家，其保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作、哲學(xué)思想引發(fā)了，文藝復(fù)興運(yùn)動，并深遠(yuǎn)地影響了人類歷史。它被下列哪個國家滅亡？（ ）
組卷：157引用：54難度：0.9
二、綜合題（共40分）
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22．閱讀下列材料，回答問題：
材料一 莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠……幾乎每一個村落里都有磨……人們穿的衣服由羊毛和大麻、亞麻制成……莊園里通常高有酒坊，農(nóng)民可以去釀酒……當(dāng)時存在的莊園法庭，審理各種訴訟案件……由當(dāng)?shù)厝w居民出席，依習(xí)慣法判決。
--王斯德《世界通史》材料二 9世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大，耕作技術(shù)不斷提高……在封建主的領(lǐng)地內(nèi)，形成了一批有熟練手藝的錢匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他們一般都渴望獨(dú)立生產(chǎn)，脫離對封建主的依附……聚居而進(jìn)行手工業(yè)的生產(chǎn)，他們把手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料西歐的城市是工商業(yè)發(fā)展的結(jié)果。
材料三 他們（新興市民）要求建立城市學(xué)校，由城市當(dāng)局選聘教師、決定學(xué)費(fèi)、確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能……許多學(xué)校擺脫教會控制，奠定了近代歐洲世俗教育的基礎(chǔ)。
--齊濤《世界通史教程》（1）依據(jù)材料一，西歐莊園的特點(diǎn)是什么？
（2）依據(jù)材料二，西歐手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和結(jié)果是什么？
（3）綜合上述材料，依據(jù)材料反映的歷史事件，用示意圖表達(dá)材料反映的歷史事件之間的關(guān)系，并作出簡要的說明。組卷：34引用：7難度：0.6 -
23．聯(lián)結(jié)的世界?變化的世界?發(fā)展的世界
材料一：
材料二：
美洲的作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽，有玉米、馬鈴薯、豆類、番茄、美洲辣椒、花生……到了18世紀(jì)，在亞歐人的飲食中，玉米和馬鈴薯的比重大大提高?；ㄉ蜆涫怼载S厚的產(chǎn)出，支撐著眾多的人口。
——摘編自《新全球史》
材料三：1811-1871年英國就業(yè)人口比例（%）的變化建筑圖片 圖片解讀 
圖1威斯敏斯特宮，又稱議會大廈，是英國議會所在地“光榮革命”后，英國議會通過《權(quán)利法案》，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。 
圖2自由女神像，女神右手高舉火炬，左手持有一部典籍，上面刻著“1776年7月4日”
圖3埃菲爾鐵塔，為慶祝法國大革命勝利100周年而建造
（1）觀察材料一中的地圖，寫出開辟①②兩條新航線的航海家。依據(jù)材料一，概括新航路開辟的影響。年代
行業(yè)1811 1821 1831 1841 1851 1861 1871 農(nóng)業(yè) 35.2 33.3 28.1 22.3 22.0 18.8 15.3 工商運(yùn)輸業(yè) 44.4 45.9 42.1 48.5 53.8 55.7 54.6 其他 20.4 20.8 29.8 29.2 24.2 25.5 30.1
（2）仿照材料二中對圖1的解讀示例，從圖2、圖3中任選一幅，完成對該圖片的解讀。
（3）觀察材料三，寫出1811-1871年期間英國的“就業(yè)人口”比例發(fā)生的變化。說出變化的主要原因。組卷：9引用：2難度：0.5