2021-2022學(xué)年北京市東城區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本部分共20小題，每小題1.5分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。
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1．以下內(nèi)容是一位歷史人物的部分經(jīng)歷，他是（ ?。?br />
時(shí)間 605年 607年 618年 事件 開鑿大運(yùn)河 創(chuàng)立進(jìn)士科 江都兵變，被殺身亡 組卷：26引用：3難度：0.8 -
2．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)繪制的時(shí)間軸，請你幫他補(bǔ)齊時(shí)間軸①②處的相關(guān)內(nèi)容（ ）
組卷：26引用：1難度：0.8 -
3．唐朝讀書人要實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.7 -
4．秦與隋都二世而亡，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.8 -
5．如圖《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一，現(xiàn)藏故宮博物院，該圖描繪的場景是（ ）組卷：30引用：2難度：0.7 -
6．五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主大都是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.7 -
7．下表對(duì)北宋年間科舉取士人數(shù)進(jìn)行了對(duì)比，文舉和武舉人數(shù)存在較大差異的原因是（ ）
考試次數(shù) 合計(jì)取士人數(shù) 年均取士人數(shù) 文舉 81 60352 360 武舉 28 868 5 組卷：99引用：10難度：0.8 -
8．《宋史》記載：“國家根本，仰給東南”。宋朝時(shí)民間諺語“蘇湖熟，天下足”。這兩則材料反映了（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.7
二、材料分析題（共40分）
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23．絲綢是古代中國最重要的發(fā)明之一。
材料一
（1）依據(jù)材料一，你能從中獲取哪些歷史信息？與絲綢有關(guān)的甲骨文 與絲綢有關(guān)的成語 與絲綢有關(guān)的文物 
錦繡山河
繁花似錦
千絲萬縷
齊紈魯縞
經(jīng)邦緯國帛書又名繒書，是以白色絲帛為書寫材料，其起源可以追溯到春秋時(shí)期，現(xiàn)存實(shí)物以湖南長沙子彈庫楚墓中出土的帛書為最早。
材料二 在科技方面中國古代四大發(fā)明中有兩項(xiàng)發(fā)明和絲綢密切相關(guān)。①的發(fā)明就是直接受到絲綢生產(chǎn)技術(shù)，尤其是“漂絮”制絲過程中產(chǎn)生的絲茸沉淀物的啟發(fā)。而“漂絮”制絲綿的過程不僅提供了將纖維原料通過草木灰水蒸煮，水浸脫膠，除去雜質(zhì)，將纖維提純的技術(shù)，還提供了將含有纖維束的纖維原料經(jīng)水浸增加機(jī)械強(qiáng)度，不怕敲打的技術(shù)。這兩項(xiàng)技術(shù)是①過程中必不可少的。
②的發(fā)明與秦漢以來絲綢印染技術(shù)中的凸版印花有直接關(guān)系?？梢哉f，絲織技術(shù)的發(fā)明實(shí)際上是①和②兩大技術(shù)發(fā)明的先導(dǎo)。
——林梅村《絲綢之路考古十五講》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，填寫材料中①②所指的科技發(fā)明。
材料三 唐、宋、元時(shí)期絲織業(yè)和絲綢貿(mào)易發(fā)展簡表
（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)概括唐、宋、元時(shí)期絲綢業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。列舉兩位歷史上與絲綢之路相關(guān)的歷史人物。唐朝 社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、文明處于巔峰發(fā)展時(shí)期，絲綢業(yè)的產(chǎn)量猛增，從種植到制作的水平創(chuàng)了歷史新高。絲綢的對(duì)外銷售量提高后，“絲綢之路”線路有所增加。絲綢貿(mào)易的拓寬，為唐朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交流推波助瀾。 宋元 絲綢技術(shù)革新進(jìn)步，中國絲綢迎來新氣象。絲綢的花色更是層出不窮，宋元時(shí)期種植桑樹和織作技術(shù)融會(huì)貫通的能力更強(qiáng)，整體水平有了新突破點(diǎn)。 組卷：32引用：1難度：0.3 -
24．“傳承精華，守正創(chuàng)新”。
材料一 文化瑰寶，醫(yī)藥成就
（1）運(yùn)用材料一的史實(shí)并結(jié)合所學(xué)，說明以下觀點(diǎn)。（填寫序號(hào)）中國古代醫(yī)藥學(xué)成就 ①《傷寒雜病論》為東漢名醫(yī)張仲景所著，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對(duì)癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病。 ②東漢醫(yī)生華佗發(fā)明“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，再進(jìn)行手術(shù)。 ③唐朝政府開辦了醫(yī)科學(xué)校，唐高宗時(shí)頒行《新修本草》。 ④明代李時(shí)珍編寫的《本草綱目》記載藥物1800多種。這本藥物學(xué)著作被翻譯成法文、英文等多種文字。 提出辨證施治，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。達(dá)到利用麻醉藥施行較大手術(shù)的外科治療水平。總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。
材料二 在幾千年的發(fā)展進(jìn)程中，中醫(yī)藥形成了獨(dú)特的宇宙觀、生命觀、健康觀、疾病觀、防治觀。這些理論是長期積淀形成的，是中醫(yī)藥生存發(fā)展的根基。眼下，不少中醫(yī)秘方、驗(yàn)方和診療技術(shù)面臨失傳的風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該把散在民間、融入生活的中醫(yī)藥技術(shù)充分發(fā)掘出來，整理收集保護(hù)起來，更好地傳承下來，為人類健康造福。
——摘編自2019年11月28日《人民日報(bào)》評(píng)論（2）依據(jù)材料二，分析重視傳承中醫(yī)事業(yè)的歷史因素和現(xiàn)實(shí)因素。
材料三 感受文學(xué)魅力，一覽歷史景象
（3）依據(jù)材料三，仿照示例，概括詩句、詞句中反映的歷史主題，完成表格（示例中已用詩句不可再選）。文學(xué)攬勝 ①插秧適云已，引溜加溉灌?！鸥?br />②百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！拙右?br />③胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊?！?br />④東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華?！?br />⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！翖壖?br />⑥千畦水澤正彌彌，競插新秧恐后時(shí)?！獝坌掠X羅?玄燁
示例：序號(hào) 主題 ① 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ⑥ 序號(hào) 主題 序號(hào) 主題 組卷：11引用：1難度：0.3