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2021-2022學年山東省煙臺市蓬萊區(qū)七年級(下)期中生物試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.眼球結(jié)構(gòu)中,我們俗稱“白眼球”和“黑眼球”的結(jié)構(gòu)指的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.5
  • 2.教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》,對學生的必要睡眠時間作出明確要求。研究表明,少年兒童晚上早睡有助于生長發(fā)育。其原因之一是人在夜間睡眠狀態(tài)下,某腺體能分泌較多促進人體生長的激素。這個腺體是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:7難度:0.5
  • 3.很多同學都喜歡吃草莓,美味可口。你對草莓的反應屬于非條件反射的是(  )

    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 4.如圖是人的眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:278引用:7難度:0.5
  • 5.“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,這說的是不同語言刺激會讓人產(chǎn)生不同的反應。從條件反射的角度分析,下列與此最相似的是(  )

    組卷:43引用:5難度:0.5
  • 6.反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧任何一個部分出了問題,反射活動都會受到影響,以下分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:4難度:0.5
  • 7.貓能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,人在看遠近不同的物體時,瞳孔也會發(fā)生大小不同的變化,以下說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:3難度:0.5
  • 8.2021年10月26日、國務(wù)院印發(fā)《2030年前碳達峰行動方案》。指出“十四五”期間要完成碳達峰任務(wù)的60%,爭取在2028年實現(xiàn)碳達峰,為碳中和打好基礎(chǔ)。以下做法不能為此目標貢獻力量的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 9.在人體中,形成物像和形成聽覺的部位是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 10.關(guān)于近視和遠視的成因如圖所示,下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:231引用:16難度:0.4

二、非選擇題(本題共6道小題,滿分50分。請將正確答案寫到答題卡的相應位置上)

  • 30.數(shù)據(jù)顯示,中國糖尿病患者人數(shù)高達1.3億,糖尿病已成為中國慢性腎?。–KD)的首要因素,約20%~40%的糖尿病患者合并慢性腎病,合并癥患者的心腎事件風險顯著增加,預期壽命顯著降低,且近10年發(fā)病人數(shù)快速增長,成為嚴重影響中國國民健康的公共問題之一。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療??诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下方案:
    步驟一:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
    步驟二:甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;
    乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
    步驟三:重復步驟二的操作,幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出過濾效率是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值,其目的結(jié)論。
    請根據(jù)實驗方案回答問題:
    (1)你對該實驗作出的假設(shè)是:
     
    。
    (2)在探究實驗中,起對照作用的小鼠是
     
    。
    (3)步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是
     

    (4)假如按照上述方案進行實驗,最終很有可能僅在
     
    鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此驗證了假設(shè)。胰島素實質(zhì)是一種
     
    ,口服后會在人體的
     
    最終被
     

    (5)該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴重缺陷,請指出并提出建議
     
    。
    (6)對正常人來說,飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較,血液中胰島素的含量
     
    。
    (7)糖尿病患者會表現(xiàn)出典型的“三多一少”癥狀,“三多”指
     
    、
     
    、
     
    、“一少”指
     

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 31.探究植物對污水的凈化作用
    治理水體污染常用化學和工程的方法,經(jīng)濟投入大,效果還不理想,因此越來越多的人提出生物治理法。某中學的幾位老師探究了香蒲、金魚藻等水生植物對污水的凈化作用,部分實驗如下:
    實驗材料:香蒲、金魚藻若干,含磷酸鹽(常見的水體污染物)的污水實驗步驟:第一步:用流水將植物洗凈,用吸水紙吸干水分。
    第二步:取4個相同的無色透明塑料桶,編號為①②③④。在②③④組中各放入生長狀況一致的5~10根幼苗(如表),使每組植物重量相等。每組另外增加2個重復組。
    第三步:①-④組均加入等量上述污水,然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中,晚上補光,連續(xù)培養(yǎng)4周。
    第四步:每周最后一天同時從各桶中取等量水樣,分別檢測其中磷酸鹽的含量,然后計算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復組的平均值。
    實驗結(jié)果:污水中磷酸鹽的去除率(單位:%)
    類別 第一周 第二周 第三周 第四周
    ①? 0 0 0 0
    ②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
    ③金魚藻 35.5 46.7 69.3 75.5
    ④香蒲十金魚藻 32.8 56.3 97.1 91
    請分析以上實驗,回答問題:
    (1)實驗中,先用流水清洗植物的目的是
     

    (2)表格中第①組的“?”應為
     
    ;
    (3)第②③④組形成對照,變量是
     
    ;
    (4)分析第4周的實驗結(jié)果,得出的結(jié)論之一是
     
    ;
    (5)根據(jù)本實驗的結(jié)論,請你對治理河流污染提出一點建議:
     
    。

    組卷:11引用:2難度:0.5
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