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2022-2023學(xué)年安徽省皖北地區(qū)高一(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共15題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題3分,共45分)。

  • 1.五彩繽紛的煙花表演為各種節(jié)日增添了許多喜慶的氣氛。焰火顏色的產(chǎn)生與煙花中含有鈉、鉀、鈣、鋇、銅、鍶等金屬元素有關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.7
  • 2.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)是化學(xué)研究工作者的必備素養(yǎng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列探究肯定沒(méi)有意義的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:5難度:0.5
  • 3.下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:1難度:0.8
  • 4.為迎接冬奧會(huì)王剛同學(xué)用毛筆蘸取少量30%FeCl3溶液在銅片上寫上“冬奧”兩個(gè)字,放置片刻,用少量水將銅片上的溶液沖到小燒杯中,下列說(shuō)法中正確的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 5.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.6
  • 6.下列關(guān)于鈉及其化合物描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.7

二、非選擇題(共4題,共55分)

  • 18.元素的“價(jià)—類”二維圖是我們學(xué)習(xí)元素及其化合物相關(guān)知識(shí)的重要模型和工具,它指的是以元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的二維平面圖象。如圖為鐵元素的“價(jià)—類”二維圖,圖中甲~己均含鐵元素。回答下列問(wèn)題:
    (1)下列說(shuō)法正確的是
     
    。
    A.鐵與高溫水蒸氣的反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)上述甲到乙的轉(zhuǎn)化
    B.FeO是一種黑色粉末,不穩(wěn)定,在空氣中受熱時(shí)迅速轉(zhuǎn)化為紅棕色粉末
    C.向戊的水溶液中滴加硫氰化鉀溶液后溶液會(huì)變成血紅色
    D.在空氣中加熱丙會(huì)生成紅棕色固體
    (2)高鐵酸鹽(
    F
    e
    O
    2
    -
    4
    )是一種高效凈水劑,請(qǐng)結(jié)合圖象推測(cè)其凈水原理
     

    (3)在戊的溶液中滴加燒堿溶液并放置一段時(shí)間的現(xiàn)象是
     
    ,在放置過(guò)程時(shí)的反應(yīng)化學(xué)方程式為
     
    。
    (4)已知甲與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:甲+HNO3→戊+己+NO↑+H2O(未配平)。若產(chǎn)物中戊和己的物質(zhì)的量之比為3:1,還原劑與氧化劑分別為
     
     
    ,二者的物質(zhì)的量之比為
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。

    組卷:24引用:1難度:0.7
  • 19.1774年,瑞典化學(xué)家舍勒最先發(fā)現(xiàn)了氯氣。當(dāng)他研究軟錳礦(二氧化錳)時(shí),使軟錳礦與濃鹽酸混合并加熱,產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體,也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的氯氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持及加熱儀器已略)。

    (1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,有同學(xué)在利用如圖裝置制取氯氣,當(dāng)從分液漏斗向A中注入濃鹽酸后還未進(jìn)行加熱時(shí)就發(fā)現(xiàn)B中產(chǎn)生較多的氣泡,該同學(xué)認(rèn)為濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)不需要加熱,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確
     
    ,請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因
     
    。加熱后A中相關(guān)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
     
    ;同時(shí)裝置B也是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)裝置C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)裝置B中的現(xiàn)象:
     

    (3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入
     
    、無(wú)水氯化鈣、
     
    。
    (4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱。當(dāng)向裝置D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
     
    ;然后打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩(已知苯的密度比水小,鹵素單質(zhì)易溶于苯),觀察到的現(xiàn)象是
     

    (5)該裝置存在缺陷,需要進(jìn)行的改進(jìn)為
     
    ,試寫出相應(yīng)的離子方程式:
     

    組卷:24引用:1難度:0.7
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