2020-2021學(xué)年云南省曲靖市馬龍區(qū)通泉中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/26 23:0:2
一、選擇題(本題有20小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng),1至15小題毎小題2分,16至20小題毎小題3分,共45分)
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1.下圖變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.9 -
2.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( ?。?/h2>
組卷:83引用:59難度:0.9 -
3.下列物質(zhì)組合中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是( ?。?/h2>
組卷:36引用:22難度:0.9 -
4.如圖是元素周期表中的一部分,依據(jù)圖中的信息得到解決的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:93引用:13難度:0.7 -
5.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,它們分別具有各自的意義.下列化學(xué)用語只有微觀意義的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:3難度:0.9 -
6.已知A+3B=2C+3D中,已知2.3g A跟4.8g B恰好完全反應(yīng)生成4.4g C.又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為( ?。?/h2>
組卷:3967引用:110難度:0.7 -
7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:7難度:0.9 -
8.我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為( ?。?/h2>
組卷:12引用:13難度:0.9 -
9.下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是( )
組卷:19引用:4難度:0.9
實(shí)驗(yàn)與探究題
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27.某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
實(shí)驗(yàn)I:稱量鎂條,在空氣中點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,將生成物全部收回再稱量。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會(huì)在稱量。
實(shí)驗(yàn)IⅡ:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中,并在錐形瓶口塞上橡皮塞,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會(huì)再稱量。數(shù)據(jù)見下表:編號(hào) 實(shí)驗(yàn)I 實(shí)驗(yàn)II 實(shí)驗(yàn)IⅡ 反應(yīng)前/g 4.8 112.6 118.4 反應(yīng)后/g 8.0 112.4 118.4
(2)實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)IⅡ正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。請從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因
(4)實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,選一例說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并提出改進(jìn)思路組卷:472引用:4難度:0.3
五、計(jì)算題(15分)
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28.某保健食品主要成分為碳酸鈣,請完成下列問題:
(1)碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3,它是由
(2)計(jì)算碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比.(寫出計(jì)算過程,下同)
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?某兒童現(xiàn)需要補(bǔ)充鈣元素200mg,則該兒童應(yīng)食用該鈣片(指碳酸鈣)多少g?組卷:5引用:3難度:0.5