2021-2022學年新疆阿克蘇實驗中學高二（上）期末語文試卷

一、語言文字積累與運用（此題共4小題，每小題3分，共12分）

• 1．下列詞語中加點字，讀音全部正確的一項是（　　）

  A．桑葚（shèn）    伶俜（pīnɡ）    垝（kuǐ）垣     夙興夜寐（sù）

  B．蕈菌（xùn）      蔭庇（yìn）     便言（pián）    匪我愆（qiān）期

  C．管弦（xián）     躑（chí）躅     罹（lí）難      游目騁（chénɡ）懷

  D．一椽（chuán）   斂裾（jù）      癸（kuí）丑     否極泰來（pǐ）
  組卷：44引用：7難度：0.7

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• 2．下列詞語中，字形全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．婆挲   岑寂   窈窕    集思廣益

  B．譬如   感概   羈絆   三番五次

  C．宛然   形骸   殉情    循規(guī)蹈矩

  D．蓑敗   皇城   緲茫   虛與委蛇
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 3．下列加點的成語使用恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．高中語文學習一定要多讀多思多積累，只有打好基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)自己高遠的目標；如果知識儲備不足，在激烈的競爭中，只能是鎩羽而歸。

  B．我們都應(yīng)該懂得：發(fā)展自己的智力，必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結(jié)合起來，因為二者是休戚相關(guān)、緊密相連的。

  C．2018級的高一新生在暑期軍訓(xùn)中，頂驕陽冒酷暑，刻苦訓(xùn)練，但他們對這些卻不以為然，毫不松懈，圓滿地實現(xiàn)了“邁好高中第一步，打好軍訓(xùn)第一仗”的目標。

  D．國慶假日是人們休閑的大好機會，那段時間里，我市地下商業(yè)街到處都是游玩購物的人，直到深夜還不絕如縷，熱鬧極了。
  組卷：22引用：4難度：0.7

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• 4．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。

  B．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處的時代有了進一步的了解。

  C．此次《環(huán)境保護法》修訂，歷時兩年，前后經(jīng)過了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟的原則上已達成一致并寫入法律。

  D．幾組蝴蝶展框，吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。
  組卷：22引用：1難度：0.8

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二、現(xiàn)代文閱讀（一）（此題共1小題，每小題9分，共9分）

• 5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        散文的“外跨”主要是指散文與小說、詩歌等文體的交叉與交融。
        比較典型的是散文與詩歌結(jié)緣，從而形成兩種文體：一是“散文詩”，二是“詩的散文”。對于前者，人們往往比較熟悉，像魯迅《野草》中的多數(shù)作品是散文詩；對于后者，人們多有忽略，如紀伯倫散文集《淚與笑》中的作品多屬于詩的散文。不少人將散文詩當作散文，其實它是詩。與散文詩相比，詩的散文不是詩而是散文，它雖有詩意，但詩性不如散文詩濃。詩的散文不分行，是連綴的片段，不像散文詩需要分行。因此，魯迅《野草》中的《雪》是詩的散文，而不是我們長期以來認為的散文詩。
        散文與小說的交融，也是一個重要現(xiàn)象。在魯迅、廢名、沈從文、孫犁、汪曾祺、賈平凹等的一些小說中，可見散文化的筆法與意趣。因此有時很難分清甚至無法歸類，他們的一些作品到底是小說還是散文。
        近些年，有作家提出散文寫作的跨文體問題，甚至認為散文完全沒必要堅守“真實性”原則，可讓散文進入虛構(gòu)甚至虛假狀態(tài)，這本身就是一種大膽的“跨越”和“越界”。當然，還有一些更大膽的設(shè)想與突破意愿，即讓散文進入一個不受阻隔甚至沒有規(guī)約的境地：在散文中加進電影的蒙太奇，產(chǎn)生剎那的閃耀；將散文與其他文體雜交，形成“非騾非馬”的一種“四不像”的散文，這不僅是一種文體“跨界”，更是一種觀念“越界”。
        應(yīng)該說，突破散文的種種限制，讓它從詩歌、小說、戲劇等文體中受益，也讓散文的分類更加豐富多樣，這無疑是非常重要的。不過，也要注意其風險和失誤，那就是過度“跨界”，從而失去散文體性和導(dǎo)致異化。如將更多詩性加入散文，就會將散文變成詩，至少使散文失去真實與自然。楊朔曾自豪地宣稱，他寫散文的最大秘訣是“將散文當詩來寫”，這固然有助于增加散文的詩性美，但其最大問題是，詩的夸飾和炫張會讓散文失去自然平和之致，導(dǎo)致情感失真與泛濫。這在余光中、余秋雨的散文中多有表現(xiàn)，如余光中散文《聽聽那冷雨》《老得好漂亮》《蓮戀蓮》，不談內(nèi)容，只看題目就會感到情感的做作與虛妄。又如用小說等筆法寫散文，其長處是可通過講故事增加作品的長度和張力，但最大問題是沒有節(jié)制和情感失真。因此，散文的“外跨”一定要掌握一個“度”，決不能因過度跨越而使散文失去文體特性和文類本性。
  （摘編自王兆勝《關(guān)于散文的跨界問題》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.散文是一種文體，它可以與小說、詩歌等文體交融，產(chǎn)生“散文詩”“詩的散文”“小說式散文”等“四不像”散文。
  B.散文不止可以文體“跨界”，還可以在觀念上“越界”，即進入虛構(gòu)甚至虛假狀態(tài)，甚至讓散文不受任何規(guī)約。
  C.散文突破各種限制，有利有弊，好處是可以更加豐富多樣，弊端是如果過度“跨界”，容易失去散文體性和導(dǎo)致異化。
  D.散文如果過多地加入詩性，雖然有助于增加散文的詩性美，但可能使散文變成“詩”，讓人覺得失去了真實與自然。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.第一段提出散文跨界的類型，開宗明義，起總領(lǐng)全文、為后文的闡述張本的作用。
  B.第二、三兩段為并列結(jié)構(gòu)，第四段在前兩段的基礎(chǔ)上列舉出一種更激進的主張。
  C.第五段針對前文，提出散文跨界的意義和需要注意的問題，即把握好跨界的“度”。
  D.第五段以余光中散文為例，證明散文跨界可能導(dǎo)致“沒有節(jié)制和情感失真”的觀點。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.如果把魯迅的作品集《野草》稱作散文詩集，那么其中部分作品不宜收入其中，因為它們不是詩，而是散文。
  B.魯迅《野草》中的《雪》與紀伯倫散文集《淚與笑》中的作品一樣，能讀出詩意，但都是連綴的片段，沒有分行。
  C.讀沈從文、孫犁、汪曾祺、賈平凹等近現(xiàn)代作家的某些作品，我們很可能難以清楚界定它究竟是散文還是小說。
  D.就普遍認同的散文創(chuàng)作原則來說，如把朱自清的《荷塘月色》稱為散文，那么它記錄的就是作者當時的所見所感。
  組卷：6引用：4難度：0.6

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六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共四題，20分）

• 15．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。
  年豬肥了
  駱駝       ①這日子咋說呢，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝。當各色的菊花紛紛退去，各色的梅花綻放枝頭時，殺年豬的時節(jié)就到了。
        ②前幾天，母親在電話里告訴了我殺年豬的具體時間，并囑咐我一定要回去，我沒有推辭，當即應(yīng)下了。除了父母兄嫂的生日必須回故鄉(xiāng)外，殺年豬的日子也是我必須回去的，因為年豬一殺，離春節(jié)就不遠了。
        ③我的故鄉(xiāng)在川北九龍山區(qū)，殺年豬時，鄰近的鄉(xiāng)親會一起定下日子，在地坡上壘一臺大灶，架一口大鍋，挑水、劈柴、生火、過秤打號、協(xié)助宰殺等工序有明確的分工，大家領(lǐng)了各自的差事，一早就忙開了?！暗秲航场边@時節(jié)成了俏貨，需提前約下日子，當日清早派一個人去他家背上殺豬用的家什，送上一包煙?！暗秲航场本忘c上香煙，悠然地隨后跟來，好像是去趕一個什么閑會。
        ④我回去那天，冬日少有的暖陽掛在天上，人們的心情比以往更好了，精神也更足了。我?guī)状蜗氩迨謳兔Γl(xiāng)親們都婉謝了，他們戲說道，這么笨的活路，哪是你這文弱書生干的，一邊看熱鬧去吧！
        ⑤這殺豬的場面的確壯觀。豬們從圈內(nèi)一出來，便一路號叫，等到了場上，又都縮在一堆，像真的很懂將會發(fā)生的事。報重量的看了秤桿后，高聲報上豬的重量，豬的主人便會露出欣喜的神色，自豪極了。等下一家時，若重量高過了上家或低過了上家，主人便會顯出更加欣喜或極為沮喪的神色。終于輪到我家了，當母親聽完了報重量的聲音后，臉上的笑容十分燦爛，因為我家的豬的重量，比前面最重的要重二十多斤，這說明，母親一年的辛勞沒有白費！她依然保持著“養(yǎng)豬能人”的稱號（老家有個規(guī)矩，誰家的豬最重，誰家的女主人就是“養(yǎng)豬能人”，受到鄉(xiāng)人的敬佩）。
        ⑥接下來發(fā)生的事，就令人不太愉快了。當母親將第二頭豬趕到秤架上時，全場的人就哄笑開了。因為那頭豬雖然架子大，但十分瘦，那重量，肯定是今年的倒數(shù)第一了。我看見母親的臉緋紅，頭埋得很低，她還不時地瞟著掛在橫木上的豬和鄉(xiāng)人們的臉。母親看我時，臉上笑了笑，爾后迅速轉(zhuǎn)到別處去了。
        ⑦然后就是開膛剖肚，將豬肉分成大小不一的許多塊，各自背回家去。
        ⑧晚上，自然是好好地款待“刀兒匠”了。因為父親曾是多年的鄉(xiāng)干部，母親做得一手好菜，也因了我回去了，“刀兒匠”和幾個主要的男人便依然在我家吃飯喝酒了。大家一個勁地夸母親的手藝好，一個勁地夸母親今年又是“養(yǎng)豬能人”，但母親只是禮節(jié)性地笑笑，除了默默地做菜上菜，沒有說一句話。
        ⑨我們圍坐在火塘邊烤火，高聲擺談，母親在屋內(nèi)將豬肉抹上鹽，花椒面和辣椒，用力揉搓，然后將豬肉分裝在兩個大木桶里，蓋上了。我知道，隔上幾天，母親會將這些肉拿出來，掛在火堂上方，用煙熏上數(shù)日，就做成可口的臘肉了。
        ⑩第二天，母親拿出事先留下的沒有腌制的肉，叫父親送我，我一看，就知道是那條瘦豬的，因為那肉上瘦的太多，肥的太少。我向母親道別時，母親始終躲著我的目光，她只說，去吧，等臘肉做好了，你爹送來。
        ?我懷著喜悅的心情在前面走，父親則一路無語。臨上車時，父親叫住了我，說，這頭瘦豬，可是按你的意思給你們養(yǎng)的，你媽每天上山扯豬草，加上米糠、包谷喂豬。為了到殺豬場上不被人笑話，我叫她給豬喂點飼料，長點膘，你媽就是不同意。她說，你們喜歡吃瘦肉，不想吃飼料喂的豬，只要娃兒高興，殺豬場上被人笑話又能咋的？父親說，你媽昨晚上可是一夜沒合眼啊！這幾十年，她從來沒養(yǎng)過這么小的豬！
  （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?!--BA-->

   

  
  A．“各色的菊花紛紛退去，各色的梅花綻放枝頭”，這些描寫的目的是表達韶光易逝、青春不再的感慨。
  B．小說插入對故鄉(xiāng)殺年豬習俗的敘述，既為后文寫殺年豬做鋪墊，也使小說透出一股濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
  C．“不時地瞟著掛在橫木上的豬和鄉(xiāng)人們的臉”，這個細節(jié)描寫生動地表現(xiàn)出母親急切而又無可奈何的心理。
  D．“禮節(jié)性地笑笑”“始終躲著我的目光”，這些描寫說明母親對養(yǎng)出“這么小的豬”一直難以釋懷。
  E．這篇小說的精彩之處不在于曲折離奇的情節(jié)與豐富的社會內(nèi)涵，而在于母親這個人物身上所體現(xiàn)出的自然而復(fù)雜的人性。
  （2）小說第⑤自然段寫的殺豬場面有何特點？這樣寫有什么作用？
  （3）小說中的“我”的母親具有怎樣的性格？請簡要說明。
  （4）小說安排“我”這個人物有什么用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：30引用：8難度：0.1

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七、閱讀下面這則材料，按要求寫一篇文章。（60分）

• 16．閱讀下面這則材料，按要求寫一篇文章。
        如果你去印度，你會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，那里的公路特別破舊，最好的路都趕不上我們的二級公路。但只要你沿著公路走，每隔數(shù)公里你就會發(fā)現(xiàn)一座華麗的教堂，其華麗程度難以用語言來形容。一位旅行者問當?shù)氐木用瘢骸澳銈冞@里教堂如此華麗，公路卻如此破舊，你們就不能把那些建教堂的錢用來修公路嗎？”居民答道：“路是通向財富的，不重要；教堂是通向神的，很重要!”
        要求：全面理解材料含意，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。
        注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
  組卷：6引用：3難度：0.1

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