2022-2023學年江西省吉安市遂川縣八年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/11 8:0:13
一、語言文字運用。（10分）
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
??清代《仿宋院本金陵圖》屬于書畫長卷形式，以樹木、河流、村落、市集等景物構圖組成一幅磅礴大氣又細致入微。畫面中的人物眾多，神態(tài)各異，忙得不亦樂乎，呈現(xiàn)出繁華而祥和的氛圍。大型文化節(jié)目《詩畫中國》自出心①（cái），借助現(xiàn)代化科技，與詩詞、音樂、舞蹈等藝術形式跨界融合，將畫作內容真實還原出來，這種設計思路真是②，令人贊嘆不已。
（1）文中加點字“氛”的讀音正確的是
A．fēnɡ
B．fēn
C．fèn
D．fènɡ
（2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是
A．才
B．載
C．材
D．裁
（3）在文中橫線②處填入詞語，恰當的是
A．巧妙絕倫
B．栩栩如生
C．巧奪天工
D．振聾發(fā)聵
（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是
A．樹木、河流、村落、市集等景物構圖組成一幅磅礴大氣又細致入微。
B．以樹木、河流、村落、市集等景物構圖組成一幅細入微又磅礴大氣。
C．把樹木、河流、村落、市集等景物組成一幅磅礴大氣又細致入微的風俗畫卷。
D．以樹木、河流、村落、市集等景物構圖組成一幅磅礴大氣又細致入微的風俗畫卷。組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ?。?br />①明代，桃符正式改稱春聯(lián)，有種說法是，春聯(lián)之設，自明太祖始。
②到了清代，對聯(lián)和楹聯(lián)創(chuàng)作蔚為大觀，可題詠山川名勝、歌頌風物歲時，還可寫為格言抒發(fā)議論。
③如今每逢年關將近，多地舉辦對聯(lián)比賽，以歡樂祥和的祝福為主基調，反映多姿多彩的文化生活。
④可以說，不管時代如何變遷，只要有對聯(lián)的傳承，我們就可以叩問過去。聆聽現(xiàn)在、期許未來。
⑤對聯(lián)的文化底蘊極為深厚，它起源于桃符，最初是周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．下面情境中，語言表達最得體的一項是（ ?。?br />??全面放開疫情管控之后，每個人更應該成為自己健康管理的第一責任人，加強體育鍛煉，增強免疫力。劉欣爸爸的體態(tài)臃腫，不愛運動，媽媽多次動員他去參加健身運動無果，家里氣氛緊張。為了勸說父親加強鍛煉，提升免疫力，劉欣對父親說：“__________________”。
組卷：15引用：1難度：0.7
二、古詩文閱讀。（20分）
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4．閱讀下面兩首詩，完成問題。
題《云山圖》二首
沈周①
甲
看云疑是青山動，誰道云忙山自閑。
我看云山亦忘我，閑來洗硯寫云山。
乙
侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分。
故人到此云相接，欲去還須云送君。【注釋】①沈周，長洲（今蘇州）人，明代繪畫大師，工詩善畫。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A．甲詩“看云疑是青山動，誰道云忙山自閑”兩句運用擬人的修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了云和青山一起快速移動的畫面。
B．甲詩第三句的“云山”，以云為主，為前一句“云忙”的詩意加重語氣，強化它忙碌的意思。
C．乙詩最后兩句詩人通過“云接”“云送”，賦予“云”以人的性格和感情。
D．這兩首小詩，都是寫“云容”、“云態(tài)”，也寫了“云情”，詩思清妙，天趣盎然。
（2）發(fā)揮聯(lián)想和想象，詩句“侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分”主要描繪的是畫卷《云山圖》中的什么畫面呢？組卷：8引用：1難度：0.5
四、名著閱讀。（10分）
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12．周作人曾這樣評價法布爾：“他以人性觀照蟲性，并以蟲性反觀社會人生。”請你結合法布爾《昆蟲記》的內容，至少列舉一種昆蟲來談談你對這句話的理解。
組卷：4引用：1難度：0.5
五、寫作。（50分）
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13．用紅筆添改過的講義，藏著藤野先生對魯迅的關愛與幫助；每天起早貪黑地不懈勞作，藏著朱德母親勤勞的寶貴品質；父親買橘的背影，藏著朱自清和父親之間的深情……美好的事物，往往就隱藏在生活點滴中，等待著我們用心去感受，用行動去探尋。
??請以“美好藏在_____”為題目，寫一篇文章。
??要求：
（1）文體不限；（詩歌除外）
（2）不少于600字；
（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。組卷：9引用：4難度：0.5