2021-2022學年山西省太原市小店區(qū)志達中學九年級（上）調(diào)研化學試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共16個小題，每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合要求）

• 1．化學使世界變得更加絢麗多彩，下列不屬于化學研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．保護環(huán)境

  B．探索材料

  C．制造藥物

  D．測定氣溫
  組卷：31引用：2難度：0.9

  解析

• 2．打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是（　　）

  A．大力削減燃煤污染	B．深化治理工業(yè)污染
  C．精準管控揚塵污染	D．嚴格控制噪音污染
  組卷：203引用：18難度：0.9

  解析

• 3．在運輸煙花的車輛上，需要張貼的標志是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：66引用：2難度：0.8

  解析

• 4．3瓶氣體中分別有空氣、氧氣和氮氣，能鑒別的是（　?。?/h2>

  A．聞氣味

  B．將集氣瓶倒扣在水中

  C．將燃著的木條伸入集氣瓶中

  D．觀察顏色
  組卷：4引用：3難度：0.6

  解析

• 5．下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　?。?/h2>

  A．酒精+氧氣 點燃 水+二氧化碳

  B．紅磷+氧氣 點燃 五氧化二磷

  C．碳酸氫銨 加熱 氨氣+水+二氧化碳

  D．石蠟+氧氣 點燃 水+二氧化碳
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 6．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 熄滅酒精燈

  B． 塞緊膠塞

  C． 滴加溶液

  D． 檢查氣密性
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析

• 7．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了其化學性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體制電光源

  B．液氮可用于磁懸浮列車，保持超導體低溫

  C．氧氣可用于醫(yī)療急救，登山潛水

  D．銅絲作導線
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析

• 8．我國計劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”（約21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%），保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對穩(wěn)定。下列說法正確的是（　　）

  A．21%的氧氣和 78%的氮氣指氣體的質(zhì)量分數(shù)

  B．燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅

  C．可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量

  D．“人造空氣”與空氣成分完全相同
  組卷：248引用：7難度：0.8

  解析

五、實驗探究題（本大題共4個小題，符號表達式2分，其余每空1分，共30分）【基本實驗】

• 24．實驗室制取氧氣，請結(jié)合下列裝置，回答問題：
  
  （1）寫出儀器a的名稱：a

   

  。
  （2）實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

   

  反應的符號表達式為

   

  。該裝置在制取過程中引起試管炸裂的原因可能是

   

  。
  （3）分解過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式為

   

  發(fā)生裝置B的優(yōu)點是

   

  ；若用F收集氧氣時，當看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，接下來的操作是

   

  ，從水槽中取出，正放在實驗臺上。
  （4）將裝置E和G組合，可以收集并且測量氧氣的體積，則氣體應從

   

  口進（選“a”或“b”）。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

【科學探究】

• 25．某興趣小組對KClO₃分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：
  

  編號	KClO3質(zhì)量/g	催化劑	催化劑質(zhì)量/g	收集50mLO2所 需時間/s
  實驗1	5	/	/	171
  實驗2	5	MnO2	0.5	49
  實驗3	5	Fe2O3	0.5	58
  實驗4	5	KCl	0.5	154

  （1）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是

   

  ；
  （2）寫出KClO₃分解產(chǎn)生氧氣的符號表達式：

   

  ；
  （3）由實驗1和實驗4可知，KCl

   

  （填“有”或“無”）催化作用。
  （4）要比較KClO₃分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO₂所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析