2021-2022學年上海實驗學校高二（下）期末語文試卷

一、積累應用7分

• 1．默寫。
  （1）曹操《短歌行》借用《詩經》中女子思念情人來比喻渴望得到賢才的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （2）《夢游天姥吟留別》中，由現(xiàn)實轉入夢境的過渡句是：

   

  ，

   

  。
  （3）《念奴嬌?赤壁懷古》中具體描寫赤壁景象的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．以下春聯(lián)中從“壬寅”角度立意的是（　　）

  A．鴻雁翔云迎旭日，青騮奪路起桃煙。

  B．一聯(lián)壯我楹間色，萬國騰龍海內春。

  C．牛氣幀歲人夢圓，虎威畫春物華蘇。

  D．玉羊如意樂辭舊，金猴祥瑞喜迎新。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹?！毕旅婺囊粋€選項不是上面這句歌詞的邏輯推論（　?。?/h2>

  A．只有經歷風雨，才能看見彩虹。

  B．若經歷風雨，則能看見彩虹。

  C．除非經歷風雨，否則不能看見彩虹。

  D．凡看見彩虹的都應該是經歷過風雨的。
  組卷：43引用：4難度：0.7

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（五）閱讀下文，完成各題。（10分）

• 8．閱讀下文，完成下列各題。
  凈因院畫記
  [宋]蘇軾      ①余嘗論畫，以為人禽宮室器用，皆有常形，至于山石竹木，水波煙云，雖無常形，而有常理。常形之失，人皆知之；常理之不當，雖曉畫者有不知。故凡可以欺世而取名者，必托于無常形者也。雖然，常形之失，止于所失，而不能病其全；若常理之不當，則舉廢之矣。以其形之無常，是以其理不可不謹也。世之工人，或能曲盡其形。而至于其理，非高人逸才不能辨。
        ②與可^①之于竹石枯木，真可謂得其理者矣。如是而生，如是而死，如是而攣拳瘠蹙，如是而條迭遂茂：根莖節(jié)葉，牙角脈縷，千變萬化，未始相襲，而各當其處，合于天造，厭于人意，蓋達士之所寓也歟！
        ③昔歲嘗畫兩叢竹于凈因之方丈^②，其后出守陵陽而西也，余與之偕別長老道臻師，又畫兩竹梢，一枯木于其東齋。臻師方治四壁于法堂，而請于與可，與可既許之矣。故余并為記之。必有明于理而深觀之者，然后知余言之不妄。
  【注】①與可：文同，字與可，時著名畫家，作者表兄。②方丈：佛寺長老或住持居室。
  （1）第①段“世之工人，或能曲盡其形”一句中，“工人”的意思是

   

  。
  （2）以下選項符合文意的一項是

   

  
  A.與可的畫作不合常形卻合常理。
  B.與可為凈因院前后共計作了兩幅畫。
  C.作者認為與可的畫既符合事物的本來面貌特征又體現(xiàn)內在神韻。
  D.本文是作者應道臻師的邀請而寫作的。
  （3）從句式的角度賞析第②段中的畫線句。
  （4）簡述本文寫作意圖。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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三、作文40分

• 9．閱讀下面的材料作文。
        猶太人有句諺語：“你需要在口袋里經常放兩張紙條，一張寫的是‘我只是一顆塵?！?，另一張寫著‘世界為我而造’?！?br />      這句諺語引起了你怎樣的思考？
  組卷：9引用：1難度：0.7

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