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部編版九年級下冊《第2課 梅嶺三章》2019年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/10/26 21:0:3

一、基礎(chǔ)篇

  • 1.閱讀下面詩歌,完成文后題目。
    投身革命即為家,血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。
    取義成仁今日事,人間遍種自由花。
    (1)給下面加點的字注音:
    血雨
     
    ,風(fēng)應(yīng)有
     

    (2)解釋加點的詞語:
    為家
     

    ②應(yīng)有
     

     

    (3)這首詩從體裁來看,屬
     
    ;從內(nèi)容來看,是
     
    。詩中押韻的字是
     
    。
    (4)下邊句子中朗讀節(jié)奏不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.投身革命/即為家
    B.血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯
    C.取義/成仁/今日/事
    D.人間遍種/自由/花
    (5)詩句“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”與下面哪一句詩的意境相同?
     

    A.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)
    B.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游)
    C.生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。(裴多菲)
    D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
    (6)寫出與“風(fēng)吹苦草綠”構(gòu)成對偶的一句。

    組卷:13引用:1難度:0.4

二、能力提高篇

  • 3.閱讀詩歌,回答問題。
          一九三六年冬,梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日,慮不脫,詩三首留衣底。旋圍解。
    斷頭今日意如何?
    創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
    此去泉臺招舊部,
    旌旗十萬斬閻羅。

    南國烽煙正十年,
    此頭須向國門懸。
    后死諸君多努力,
    捷報飛來當(dāng)紙錢。

    投身革命即為家,
    血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。
    取義成仁今日事,
    人間遍種自由花
    (1)給下列加點字注音。
     

     

    雨腥風(fēng)
     

    ④自由
     

    (2)小序中加點的兩個“得”字意思不同:第一個“得”意思是
     
    ,第二個“得”的意思是
     

    (3)理解下列句子的含義。
    ①捷報飛來當(dāng)紙錢。
    ②血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。
    (情緒激昂地朗讀這首詩歌,體會老一輩革命家的獻(xiàn)身精神和革命樂觀主義精神。)
    (4)解釋下面詞語。
    ①意如何:
     

    ②泉臺:
     

    ③舊部:
     

    ④閻羅:
     

    (5)這一章的主旨是什么?
    (6)哪是實寫,哪是虛寫?
    (7)最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句?
    (8)“斬”與“殺”同義,把“斬閻羅”改為“殺閻羅”是否可以?

    組卷:38引用:2難度:0.8
  • 4.閱讀下文,回答問題。
    軍刀
    趙愷
          不是軍人,我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀,卻是真正的好刀。準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑作品:它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊的壯舉,使金屬獲得物資之上的品質(zhì)。
          軍刀出自一位軍旅雕塑家之手,燕趙壯漢,宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀,我贈雕塑家淮河酒,鋼刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱,膽氣舒張,雕塑家緩緩抽出他的作品,砰一聲插在我倆之間的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動中,熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河,他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。
          1933年3月,日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地,企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去,籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠,認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀,并挑選五百士兵組成大刀隊,充分準(zhǔn)備,嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn),宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下,五百男兒巍巍列隊,仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩,刀背在背,硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上,五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個、一個、一個,宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱,撫摸他們的肩膀,仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面:飛雪、長城、一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想,如果不是日本的侵略,他們當(dāng)是在壟畝間勞作,還是在學(xué)堂里習(xí)字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕陽西下,暮色將臨,五百位母親不是正依倚在五百扇門邊,殷殷矚盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎?可是如今……想到這里,宋哲元兀然停下了腳步。為甚么停下腳步,他自己也不知道。他只是覺得,面對這個士兵有話要說。
          大額頭、方嘴唇,一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合——宋哲元心頭pēng_____然一動。
          他問:“你叫什么名字”回答:“報告軍長——1班班長侯萬山?!?br />      他問:“你身上背的是什么?”回答:“報告軍長——是大刀?!?br />      他問:“背著大刀去干什么?”回答:“報告軍長——風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返…”
          他問:“不簡單,還是個詩人,在家讀過書?”回答:“報告軍長——臨上轎扎耳眼:我們隊長現(xiàn)教的。”
          他問:“隊伍明天就要出發(fā),有話要說嗎?”
          一聽這話,侯萬山熱淚訇然涌出,砰的一聲給宋哲元跪下了。
          宋哲元冷峻如鐵:“你是男子漢嗎?”侯萬山仰面作答:“報告軍長——是男子漢?!?br />      宋哲元說:“男兒膝下有黃金,更何況是抗日軍人!”
          侯萬山含淚站起來作答:“我侯萬山別無牽掛,只是家有一個臨產(chǎn)之妻,如果我壯烈了,孤兒寡母能得軍長體恤,我也就死而瞑目了?!?br />      聽完,宋哲元認(rèn)真望著侯萬山那雙閃爍的大額頭和方唇之間的眼睛,之后,驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼:“軍務(wù)處!”
          軍務(wù)處高聲報告:“在!”
          宋哲元說:“把侯萬山的話記下來,也把大刀隊全體官兵的要求記下來?!闭f完面對侯萬山也面對他的五百壯士,久久,久久,只輕輕講了一句:“你們放心去吧?!敝?,他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐,在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下,立成一座雪人。
          喜峰口役,侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說,他一人砍死七個鬼子,直到軍刀卷刃。
    遵照諾言,宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。
          他派人到侯萬山老家,接來烈士的妻子和一對剛剛出生的雙胞胎,把他們安置在自己家里,還請來兩個奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交待:侯萬山的孩子就是第29軍的孩子,就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰,一個叫做宋記峪。作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。18歲后,他們還隨他們的父親,改姓為侯。
    我問:“從哪里得來這么動人的一個故事?”
          他答:“家父所言——他當(dāng)時是29軍軍務(wù)處的副官,侯萬山的遺屬就是他去接的?!?br />      說到這里雕塑家連喝三甌,熱淚順著面頰砰然落下,滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。
          軍刀兀自jié_____立,磔磔閃動冷峻的光。
    (1)據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。
    ①pēng
     
    然一動
    ②兀自jié
     

    (2)文中畫線的句子都寫了什么?這樣的景物描寫有什么作用?
    (3)“侯萬山回答:‘報告軍長——風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返……’”,侯萬山話的意思是什么?“宋哲元說:‘男兒膝下有黃金,更何況是抗日軍人!’”,宋哲元話的意思是什么?
    (4)“他莊重立定,緩緩把手掌舉向帽檐,在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下,立成一座雪人”,請對這句話作簡要賞析。
    (5)文中詳寫了什么,略寫了什么?為什么要這樣安排?

    組卷:98引用:7難度:0.1
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