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2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高三(上)開(kāi)學(xué)政治試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題(每題1.5分,共60分)

  • 1.思維是人用頭腦進(jìn)行邏輯推導(dǎo)的屬性、能力和過(guò)程,按照信息論的觀點(diǎn),在社會(huì)生活中,思維是對(duì)新輸入信息與腦內(nèi)儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一系列復(fù)雜的心智操作過(guò)程。信息論觀點(diǎn)對(duì)思維的這一比喻( ?。?br />①看到了思維源于實(shí)踐
    ②認(rèn)為思維就是指理性認(rèn)識(shí)
    ③認(rèn)為思維具有能動(dòng)性
    ④認(rèn)為思維的內(nèi)容與形式都一定是真實(shí)的

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 2.2023年6月1日,習(xí)近平同志《論科技自立自強(qiáng)》由中央文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行。這部文集收錄了習(xí)近平同志關(guān)于科技自立自強(qiáng)的一系列重要論述,這些論述立足黨和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略全局,把握世界大勢(shì)和時(shí)代潮流,深刻闡明了科技創(chuàng)新在人類社會(huì)進(jìn)步中的重要地位,提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求,對(duì)于我們深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó),以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,具有十分重要的指導(dǎo)意義。這表明( ?。?/h2>

    組卷:17引用:6難度:0.5
  • 3.對(duì)如圖漫畫(huà)解讀正確的是(  )
    ?菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 4.愛(ài)因斯坦曾經(jīng)明確表示,他思考問(wèn)題時(shí)不是用語(yǔ)言進(jìn)行思考,而是用活動(dòng)的跳躍的形象進(jìn)行思考,當(dāng)這種思考完成以后,他要花很大力氣把它們轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言。由此可見(jiàn),思維是一個(gè)極為復(fù)雜的過(guò)程,形象思維與抽象思維本來(lái)就是同一思維中的水乳交融的有機(jī)組成部分。由此可見(jiàn)( ?。?/h2>

    組卷:44引用:7難度:0.5
  • 5.古詩(shī)詞是流傳千年的中華文化瑰寶,欣賞古詩(shī)詞不僅使我們從中領(lǐng)略音韻之美、意境之美,還能品味其中的思維方法。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”、“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”、“霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下”。這些古詩(shī)詞( ?。?br />①以感性形象為基本單元,注重表達(dá)的情感性
    ②以概念為基本單元,注重表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性
    ③借助形象化的想象創(chuàng)造新的認(rèn)識(shí)形象
    ④運(yùn)用感性具體在思維中再現(xiàn)活生生的具體事物

    組卷:56引用:19難度:0.6
  • 6.2023年春節(jié)檔國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球2》以奇?zhèn)サ挠钪嫦胂蟆?dòng)人的人類命運(yùn)故事,講述了面對(duì)太陽(yáng)即將毀滅,已經(jīng)不適合人類生存的絕境,人類試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系,尋找人類新家園的故事。通過(guò)恢弘的科幻故事讓人反思,這體現(xiàn)出的思維基本形態(tài)的主要特征是(  )
    ①想象性
    ②推導(dǎo)性
    ③情感性
    ④?chē)?yán)謹(jǐn)性

    組卷:23引用:4難度:0.7
  • 7.下列說(shuō)法中的“邏輯”,屬于邏輯學(xué)研究對(duì)象的有(  )
    ①我們只有遵循大自然的邏輯,才能處理好人與自然的關(guān)系
    ②部分國(guó)家對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題“雙標(biāo)”的邏輯是十分錯(cuò)誤的
    ③小王在學(xué)習(xí)中十分注重對(duì)自己的邏輯思維訓(xùn)練
    ④認(rèn)識(shí)與把握新中國(guó)70多年社會(huì)主義探索的內(nèi)在邏輯

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 8.在談到明天的天氣時(shí),甲同學(xué)說(shuō):“明天肯定會(huì)下雨”,乙同學(xué)說(shuō):“明天肯定不會(huì)下雨”。下列對(duì)上述觀點(diǎn)評(píng)論中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:14難度:0.6
  • 9.某便利店被盜,警方鎖定四名嫌疑人,以下是詢問(wèn)筆錄的部分內(nèi)容:“甲:不是我偷的。乙:是丁偷的。丙:是乙偷的。?。翰皇俏彝档??!奔偃缙渲兄挥幸蝗苏f(shuō)了假話,根據(jù)他們的回答,警察可以推斷出作案的人是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:6難度:0.7
  • 10.三名犯罪嫌疑人中有一人是主謀。警察對(duì)他們分開(kāi)審訊,問(wèn)他們誰(shuí)是主謀。甲說(shuō):“不是我。”乙說(shuō):“不是我?!北f(shuō):“是甲?!比绻右扇酥兄挥幸蝗苏f(shuō)了真話,則警察運(yùn)用的邏輯思維要求及找出的主謀對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:5難度:0.7
  • 11.一日,政治老師正在上《邏輯與思維》課,ABC三位同學(xué)遲到。老師決定出一題,回答正確者不用給同學(xué)們表演節(jié)目。老師寫(xiě)了三張紙條公開(kāi)交給三位同學(xué),A同學(xué)紙條上寫(xiě)著:A不唱歌;B同學(xué)紙條上寫(xiě)著:B不唱歌;C同學(xué)紙條上寫(xiě)著:A唱歌。老師說(shuō):“三個(gè)紙條上的話只有一句是真話,根據(jù)這些條件你會(huì)推出哪個(gè)同學(xué)給大家唱歌?”結(jié)果B同學(xué)因?yàn)榛卮鹫_不用表演節(jié)目。B同學(xué)的推理是 ( ?。?br />①根據(jù)矛盾律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真
    ②根據(jù)排中律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真
    ③“B不唱歌”為假命題,真命題應(yīng)該是“B唱歌”
    ④“A不唱歌”為假命題,真命題應(yīng)該是“A唱歌”

    組卷:82引用:11難度:0.7
  • 12.面對(duì)新時(shí)代新征程提出的新任務(wù),黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置還不能完全適應(yīng)當(dāng)前需要。黨的二十大對(duì)深化機(jī)構(gòu)改革作出重要部署,對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興意義重大而深遠(yuǎn)。這表明,運(yùn)用科學(xué)思維能夠( ?。?br />①糾正思維的邏輯錯(cuò)誤
    ②把握社會(huì)發(fā)展新情況,解決新問(wèn)題
    ③認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征
    ④幫助我們樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 13.“打鐵必須自身硬?!鞭k好黨的事情,重在科學(xué)思維。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的中堅(jiān),作為落實(shí)黨的各項(xiàng)使命任務(wù)的動(dòng)員者、組織者和承擔(dān)者,更需要提高科學(xué)思維能力,增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維,提高領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化水平。黨員干部提高科學(xué)思維能力的思想政治意義在于( ?。?br />①能準(zhǔn)確把握歷史方位,提高政治站位
    ②有利于促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的成功開(kāi)展
    ③能糾正邏輯錯(cuò)誤,駁斥詭辯、捍衛(wèi)真理
    ④能把握生活中的新情況,解決新問(wèn)題

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 14.概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍,人們經(jīng)常用圖示來(lái)表示概念外延之間的關(guān)系(如圖)。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①圖甲中,S和P可以用來(lái)描述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
    ②圖乙中,如果S是唯物主義,那么P就應(yīng)該是唯心主義
    ③圖丙中,Q是哲學(xué)中的世界,S是自然界,P是人類社會(huì)
    ④圖丁中,Q是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,S、P分別是毛澤東思想和鄧小平理論

    組卷:5引用:1難度:0.5

二、非選擇題(共40分)

  • 43.閱讀材料,完成下列要求。
    黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái),黨中央總攬全局,出臺(tái)了《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《深化科技體制改革實(shí)施方案》等重要文件,形成了科技改革發(fā)展系統(tǒng)布局,同時(shí)根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化作出新的任務(wù)部署,已經(jīng)在國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、基礎(chǔ)研究等改革方面取得了重大突破。同時(shí)還必須看到,當(dāng)前在一些戰(zhàn)略性、高技術(shù)領(lǐng)域缺乏創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè),企業(yè)參與科技決策、承擔(dān)國(guó)家重大任務(wù)的力度、深度還不夠??萍疾坑殖雠_(tái)了《科技體制改革三年攻堅(jiān)方案(2021-2023)》,對(duì)未來(lái)體系化能力的短板與缺環(huán)進(jìn)行布局,發(fā)揮黨和國(guó)家作為重大科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的作用,構(gòu)建關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的高效組織體系,改革創(chuàng)新重大科技項(xiàng)目立項(xiàng)和組織管理方式等。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí),分析我國(guó)不斷深化科技體制改革是如何體現(xiàn)辯證思維特征的。

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 44.菁優(yōu)網(wǎng)
    【記憶】北京雨燕春天來(lái)到北京筑巢繁衍,夏末帶著新生的小雨燕跨越中亞遠(yuǎn)赴非洲,待來(lái)年再準(zhǔn)時(shí)飛回北京。古建筑上空北京雨燕飛舞的景象,是人們美好的記憶。
    【兩難】為了避免污損和破壞,古建筑的屋檐斗拱加裝了防護(hù)網(wǎng),卻無(wú)意間把在此筑巢的北京雨燕擋在了“家門(mén)”外。既要避免古建筑受損,又要保證北京雨燕安居,成為難題。
    【共生】在保護(hù)生物多樣性理念指導(dǎo)和相關(guān)技術(shù)支持下,文物、園林綠化等相關(guān)部門(mén)密切配合,為北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同時(shí),志愿者積極為北京雨燕搭建新家,幫助它們向現(xiàn)代建筑遷移筑巢。在多方呵護(hù)下,北京雨燕的種群正在恢復(fù)和壯大。雨燕和古建筑在城市中實(shí)現(xiàn)了和諧共生。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí),說(shuō)明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。

    組卷:185引用:8難度:0.3
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