魯教新版九年級上冊《第4單元 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷（山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)）（A卷）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

• 1．通過創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市活動，濰坊市空氣狀況有了明顯改善，目前空氣的主要污染物仍是PM_2.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（　?。?br />①保護(hù)青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發(fā)展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹

  A．①③④

  B．①②④

  C．①②③④

  D．②③④⑤
  組卷：200引用：38難度：0.9

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• 2．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　?。?br />

  A．S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙

  B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

  C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同

  D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
  組卷：278引用：22難度：0.9

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• 3．氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

  B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

  C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

  D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
  組卷：649引用：40難度：0.9

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• 4．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是（　?。?/h2>

  A．用過量的紅磷進(jìn)行實驗

  B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

  C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾

  D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗
  組卷：800引用：36難度：0.7

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• 5．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H₂O₂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H₂O₂溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V連接，均能達(dá)到實驗?zāi)康?/label>

  B．稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  C．若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿

  D．若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
  組卷：1707引用：22難度：0.9

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• 6．已知FeCl₃也可以催化H₂O₂的分解，現(xiàn)向一定量的H₂O₂溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl₃溶液，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1873引用：32難度：0.7

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• 7．下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是（　?。?/h2>

  A．2Mg中的“2”表示兩個鎂元素

  B．2NH3中的“2”表示2個氨分子

  C．H2中的“2”表示兩個氫原子

  D．Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
  組卷：92引用：37難度：0.6

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• 8．銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學(xué)式為C₂₂H₃₄O₃），下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是（　?。?/h2>

  A．從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

  B．從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成

  C．從類別上看：銀杏酸屬于有機(jī)化合物

  D．從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11：17
  組卷：180引用：26難度：0.7

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• 9．化學(xué)式H₂O₂能表示多種意義，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．表示雙氧水這種物質(zhì)

  B．表示雙氧水由氫元素和氧元素組成

  C．表示1個雙氧水分子

  D．表示雙氧水由2個H原子和2個O原子構(gòu)成
  組卷：168引用：11難度：0.7

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三、實驗探究題（共2小題，26題10分27題10分共20分）

• 27．利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)，如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)），已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。
  請回答下列問題：
  （1）A的俗名是

   

  ；
  （2）H、G均可與M溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （3）D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是

   

  （寫出所有可能情況，填化學(xué)式）；
  （4）A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有

   

  種。
  組卷：382引用：8難度：0.3

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四、計算題（共1小題，共10分）

• 28．實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答：
  （1）二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的

   

  都沒有發(fā)生變化；
  （2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為

   

  g；
  （3）參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
  組卷：834引用：17難度：0.1

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