2021-2022學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級(jí)(下)期末化學(xué)試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/10/28 15:30:2
一、選擇題(共10小題,每小題2分,共20分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題章)
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1.下列過程中有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)不同的是( ?。?/h2>
組卷:62引用:1難度:0.5 -
2.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作,其中正確的是( ?。?/h2>
組卷:100引用:14難度:0.9 -
3.下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:61引用:1難度:0.9 -
4.“長(zhǎng)征五號(hào)”運(yùn)載火箭采用液氫作為燃料,我國科研團(tuán)隊(duì)研制的低溫合成催化劑STSO顆粒,大大降低了太陽能分解水的成本。對(duì)該制氫反應(yīng)描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:1難度:0.7 -
5.“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件,氮化鎵是制造芯片的材料之一,如圖是鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。下列說法不正確的是( ?。?br />
組卷:538引用:18難度:0.6
三、科學(xué)探究與實(shí)踐(共1小題,共9分)
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14.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
小明在網(wǎng)上訂購了錦鯉,快遞收到后發(fā)現(xiàn)魚兒奄奄一息,小明猜想原因是長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)輸導(dǎo)致運(yùn)輸袋內(nèi)氧氣含量低。
(1)測(cè)定袋內(nèi)氧氣濃度
用如圖所示裝置測(cè)定袋內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)原理是
(2)供氧急救
“魚浮靈”的主要成分過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)是一種白色晶體,溶于水后可以生成Na2CO3和H2O2,常用于給魚供氧。
①魚浮靈加入水中后,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是
②為加快其增氧速率可以使用催化劑,二氧化錳、硫酸銅都可催化過氧化氫分解,小明想通過測(cè)定收集一集氣瓶氧氣所用的時(shí)間比較兩種催化劑的催化效果,則他在實(shí)驗(yàn)中需保持不變的量有
③“鈣多寶”主要成分是CaO2,常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,也可用于魚運(yùn)輸過程中增氧,其供氧的原理是(用化學(xué)方程式表示)組卷:17引用:1難度:0.5
四、計(jì)算(共1個(gè)小題,共6分)
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15.測(cè)定補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的含量
某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其他成分不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。
求該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:21引用:1難度:0.6