人教新版八年級下冊《9.2 液體的壓強(qiáng)》2020年同步練習(xí)卷(江西省吉安二中)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(1-13為單選題,14、15為不定項(xiàng)選擇題)
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1.對于下列物品的指定部件,設(shè)計時需要考慮增大壓強(qiáng)這一因素的是( ?。?/h2>
組卷:635引用:58難度:0.9 -
2.下列數(shù)據(jù)中,接近實(shí)際情況的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:1難度:0.7 -
3.如圖,用螺絲固定工件時,要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈,是為了( ?。?br />
組卷:363引用:23難度:0.9 -
4.在兩個完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,如圖所示,下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:2989引用:31難度:0.5 -
5.勻速向某容器內(nèi)注滿水,容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時間的關(guān)系如圖,這個容器可能是( ?。?/h2>
組卷:476引用:6難度:0.9 -
6.為了探究壓力作用效果大小跟哪些因素有關(guān),老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器供同學(xué)們選擇。同學(xué)所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是( )
組卷:333引用:4難度:0.7 -
7.如圖所示,下列四個實(shí)例為了減小壓強(qiáng)的是( ?。?/h2>
組卷:603引用:18難度:0.9 -
8.在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中,小明同學(xué)展示了他的“液體壓強(qiáng)演示儀”,其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管(如圖),將此裝置放于水中,通過橡皮膜的凹凸程度變化,探究液體壓強(qiáng)規(guī)律。如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況,其中正確的是( ?。?/h2>
組卷:3258引用:38難度:0.9 -
9.如圖,在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實(shí)心勻質(zhì),甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面。已知:2R>a>2r,它們對桌面的壓強(qiáng)p甲=p乙=p丙,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是( ?。?/h2>
組卷:941引用:13難度:0.7
三、計算題
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26.如圖所示,容器重4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長為5cm的立方體,下部是邊長為10cm的立方體。若向容器內(nèi)注入1.1kg水,g取10N/kg,求:
(1)這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?
(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?
(3)容器底部所受水的壓力多大?組卷:973引用:13難度:0.3 -
27.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖1所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,他測量液體壓強(qiáng)的工具是 。
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是 。
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對比。
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 。
(6)實(shí)驗(yàn)是通過U形管中液面的 來反映被測壓強(qiáng)大小的。使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜是檢查裝置的 ,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置 (填“漏氣”或“不漏氣”)。
(7)若丙圖中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10cm,則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是 。(U形管中液體密度為1.0×103kg/m3,鹽水的密度ρ鹽=1.1×103kg/m3)
(8)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學(xué)將壓強(qiáng)計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖2中a和b所示。他發(fā)現(xiàn)圖b中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖b杯子中盛的是鹽水。
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論 (填“可靠”或“不可靠”);
②要說明理由:。組卷:216引用:3難度:0.5