人教新版八年級下冊《第24課 送東陽馬生序》2017年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/11/10 7:30:2
一、基礎知識（20分）
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1．下面詞語中加點的字注音有誤的一項是（ ）
組卷：471引用：2難度：0.9 -
2．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.7 -
3．對下列加點詞的用法分析正確的一項是（ ?。?br />
俯身傾耳以請 不敢出一言以復 俟其欣悅，則又請焉 余則缊袍敝衣處其間 組卷：38引用：1難度：0.9
二、閱讀理解（30分）
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10．閱讀古文。
【甲】傷仲永（節(jié)選）
王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?br />【乙】送東陽馬生序（節(jié)選）
宋 濂
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，每句限劃一處。
①余聞之也久
②又患無碩師名人與游
（2）解釋下列句子中加點的詞。
①即書詩四句
②稍稍賓客其父
③無從致書以觀
④同舍生皆被綺繡
（3）下列句子中加點的詞意思相同的一項是
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。A．或以錢幣乞之 或遇其叱咄 B．未嘗識書具 嘗趨百里外 C．日扳仲永環(huán)謁于邑人 每假借于藏書之家 D．還自揚州 手自筆錄
①令作詩，不能稱前時之聞。
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（5）閱讀這兩則短文，你得到哪些有益的啟示？請寫出三點。組卷：428引用：5難度：0.7 -
11．閱讀下面的文言文，回答問題。
【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也!
??今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
??為一說，使與書俱。
（節(jié)選自袁枚《黃生借書說》）（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
（2）下列各項中的加點詞意義與用法不相同的一項是①窮冬裂風 窮冬： ②至舍，四支僵勁不能動 舍： ③腰白玉之環(huán) 腰： ④故有所覽，輒省記 輒： ⑤為一說，使與書俱 為：
（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．當余之從師也 惟予之公書與張氏之吝書若不相類 B．歸而形諸夢 乃記之而去（《小石潭記》） C．以衾擁覆，久而乃和 以殘年余力，曾不能毀山之一毛（《愚公移山》） D．然則予固不幸而遇張乎 然則北通巫峽，南極瀟湘（《岳陽樓記》）
①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
②然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也!
（4）【甲】【乙】兩文都運用了何種寫作手法？試作具體分析。
（5）結合【甲】文宋濂早年求學的故事，說說【乙】文中“少時之歲月為可惜”給你的啟示。組卷：21引用：2難度：0.9