部編版七年級(jí)下冊(cè)《第11課 老王》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

• 1．漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．塌?。╰?。?nbsp; 皇恐  熟識(shí)（shú）    維持

  B．蹬車(chē)（dēng）   光棍    侮辱（wū）   僵硬

  C．荒僻（pì）  湊合   琢磨（zhuó） 包裹

  D．鑲嵌（qiàn）    邊緣    載客（zǎi）   田螺
  組卷：148引用：2難度：0.8

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• 2．語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．我問(wèn)：“老王怎么了，好些沒(méi)有？”

  B．6月6日是《全國(guó)愛(ài)眼日》，今年的主題是“‘目’浴陽(yáng)光，預(yù)防近視”。

  C．要充分利用各種宣傳形式和手段，推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)，農(nóng)村，機(jī)關(guān)，校園等，讓干部鼓足干勁。

  D．自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你。
  組卷：41引用：2難度：0.7

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一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）

• 6．本文作者對(duì)老王臨終前的肖像描寫(xiě)細(xì)致入微，讓人如見(jiàn)其人。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，運(yùn)用肖像描寫(xiě)刻畫(huà)一個(gè)人物形象。
  【課文片段在線】有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。
  【寫(xiě)法分析】這段肖像描寫(xiě)主要采用夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)，強(qiáng)調(diào)了老王已經(jīng)病入膏肓。肖像描寫(xiě)是對(duì)人物的體貌特征（包括容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的感情傾向，加深讀者對(duì)人物的印象。肖像描寫(xiě)的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫(huà)性格，顯示靈魂。
  組卷：46引用：6難度：0.8

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• 7．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
        他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
        我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
        我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
        他只說(shuō)：“我不吃。”
        我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！?br />      我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?br />      他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。
        我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
  （1）“他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
  （2）“十個(gè)還是二十個(gè)”說(shuō)明雞蛋的個(gè)數(shù)并不難數(shù)，但作者為什么說(shuō)“在我記憶里多得數(shù)不完”？
  （3）老王身體虛弱正需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么？這一舉動(dòng)，表現(xiàn)了老王的什么品質(zhì)？
  組卷：44引用：2難度：0.3

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