部編版九年級(jí)上冊(cè)《第8課 論教養(yǎng)》2020年同步練習(xí)卷（7）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用

• 1．書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)欣賞如圖的書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地書寫。
  組卷：19引用：1難度：0.9

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• 2．給下列加點(diǎn)字注音。
  

  恪守	尷尬	附庸風(fēng)雅
  忸怩	貿(mào)然	自吹自擂
  組卷：29引用：2難度：0.8

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一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用

• 6．好家庭成就好教養(yǎng)，家庭教育、家庭氛圍影響決定著孩子一生的性格。仔細(xì)觀察如圖兩張圖片，請(qǐng)把好家庭與壞家庭的不同寫下來(lái)。
  
  組卷：48引用：2難度：0.7

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二、閱讀

• 7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
  讓人，乃眾妙之門      ①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。
        ②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)。“讓人非我弱，弱者不讓人?！睔v史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。
        ③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍。”夫人佟琦搶答：“我是四個(gè)字，一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。
        ④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓，事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛(ài)的小說(shuō)、散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷、超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，又一次為世人刮目相看。
        ⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。
        ⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試！
  （1）下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。
  B．讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。
  C．讓人，并不是懦弱。
  D．讓人，乃眾妙之門。
  （2）選文第④段運(yùn)用了哪些論證方法？并分析其作用。
  （3）本文先從

   

  、

   

  、

   

  三個(gè)方面分別論證中心論點(diǎn)；然后說(shuō)明怎樣真正做到讓人；最后總結(jié)全文，號(hào)召大家學(xué)會(huì)讓人。
  組卷：199引用：3難度：0.8

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