2022-2023學(xué)年河北省保定二十八中高三(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/11/28 18:0:2
一、論述類文本閱讀(19分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
《紅樓夢》是一部偉大的小說,在敘事上采用了曲折復(fù)義的表達方式,明確說小說故事是假語存(賈雨村)、真事隱(甄士隱),在真假、有無、虛實之間,《紅樓夢》中有大量的藝術(shù)空白點,也就是“不寫之寫”。
“不寫之寫”應(yīng)該主要從美學(xué)修辭學(xué)上來理解,而不是從索隱或隨意聯(lián)想的角度來理解。遺憾的是,“不寫之寫”大多數(shù)情況被屬于歷史學(xué)范疇的考證或非文學(xué)立場的索隱派所籠罩。一部藝術(shù)作品,所能寫到的東西相對于無始無終、波瀾壯闊的生活來講總是有限的。也就是說,“不寫之寫”在“寫”和“不寫”之間有一個辯證關(guān)系。對于作家來說,“寫”什么是值得反復(fù)思量和推敲的,“寫”是主要的,是呈現(xiàn)給廣大讀者和觀眾的,是他們能夠直接感知和認知的,是直接訴諸讀者直覺經(jīng)驗的。至于“不寫”,則屬于并不完全由作家掌控的部分,由“寫”喚起人們對“不寫”感知、認知,這對作家來說不是一個輕而易舉的技能,對閱讀來說不是輕易能獲得的效果。
那么作家和作品中的“不寫之寫”究竟該怎么理解?作家的“不寫之寫”,應(yīng)該是服務(wù)于其藝術(shù)目的的或者一定的藝術(shù)目的的。作家通過作品寫出來的東西,雖然是局部的,但可以意識到它的整體,這才是“不寫之寫”。換言之,是有限與無限的統(tǒng)一,是確定性和不確定性的統(tǒng)一,而并不是所有的空白、筆觸不到的都叫“不寫之寫”,不是在閱讀過程中隨意生發(fā)、隨意聯(lián)想到的內(nèi)容都是“不寫之寫”。
從《紅樓夢》的文本舉例,如第三十五回寶玉與薛寶釵丫鬟鶯兒的對話。鶯兒笑道:“你還不知道,我們姑娘有幾樣世上的人沒有的好處呢,模樣兒還在次。”寶玉見鶯兒嬌憨婉轉(zhuǎn),語笑如癡,早不勝其情了,那更提起寶釵來!便問道:“好處在哪里?好姐姐,細細告訴我聽。”鶯兒笑道:“我告訴你,你可不許又告訴她去。”寶玉笑道:“這個自然的。”正說著,只聽外頭說道:“怎么這樣靜悄悄的!”二人回頭看時,不是別人,正是寶釵來了。既然這個秘密是鶯兒不能告訴寶釵的,此時在鶯兒和寶玉對話時當(dāng)事人寶釵闖了進來,鶯兒當(dāng)然不能當(dāng)著寶釵的面給寶玉說了,況且是秘密呢。薛寶釵究竟有什么別人都沒有的好處,讀者也就無法知道了。這個“不寫之寫”,是永無直接答案的。不是寶玉以后沒有機會再向鶯兒求證求解,而是作者“不寫”了。
“不寫”使文本具有了開放性,使我們可以憑借自己的經(jīng)驗來豐富和確認,在閱讀理解中讓薛寶釵的性格豐富起來。而《紅樓夢》的敘述又是具有文本的自足性、自洽性的,作家“寫”了很多,“寫”又限定了我們的理解和聯(lián)想。薛寶釵有世上人少有的好處,作家為了讓你關(guān)注、揣摩他的藝術(shù)描寫,從設(shè)置懸念和激發(fā)閱讀動力與興趣來說,也是不會輕易直接告訴你的。急于求解問題的答案有,也沒有,鶯兒接下來要說的成為了文本的“空白點”,這就是“不寫之寫”的妙處。
這樣的“不寫之寫”,構(gòu)成了文本理解的不確定性,但具有理解的合理性。因為這些不寫之寫,是讀者可以根據(jù)上下文,根據(jù)對人物一貫的性格、行為邏輯、情感取向推測到的,但又不能完全說明白,不能完全“意于言表”,從而使藝術(shù)具有含蓄雋永、味之無窮的韻致和品格。
(摘編自孫偉科《<紅樓夢>中的“不寫之寫”》)材料二:
空白是中國畫構(gòu)圖中處理黑白關(guān)系的主要手段。在《紅樓夢》的畫家筆法中,空白是被經(jīng)常運用的一種。曹雪芹曾通過薛寶釵之口表達了他對繪畫創(chuàng)作的見解。但作為一個精通繪畫的作家,曹雪芹“自覺引進繪畫技法”來進行《紅樓夢》的創(chuàng)作,從而使其“不僅繪景、狀物在妙合畫理,而且寫人、敘事也往往默運畫學(xué)神髓,融入丹青技法”。他在作品中就特別注意這種空白手法的運用,不時在《紅樓夢》中留有空白。
《紅樓夢》中制造空白的手法,除了語言、情節(jié)的省略及“不寫之寫”等以外,還利用“矛盾”制造空白,創(chuàng)造出朦朧、模糊的藝術(shù)意境,從而增強了小說的空靈之美。例如:寶玉酒醉后要攆李奶媽,但被襲人勸住了,并沒有攆,而李奶媽卻說寶玉攆了茜雪。這看起來相矛盾,但實際是另起了頭緒,是將茜雪“出去”的一段情節(jié)通過“矛盾”制造了空白,使讀者可任意馳騁自己的想象去推想這其中的緣由。張愛玲就認為茜雪是“負氣走的”,對此,倒是脂硯齋頗能理解作者的原意,他說:“照應(yīng)前文,又用一‘?dāng)f’字,屈殺寶玉。然在李媼心中口中畢肖。”可見,作者筆法真是高妙,既塑造了茜雪形象,又刻畫了李奶媽形象,可謂“一石二鳥”。
這正是空白的妙處。因為像這樣的情節(jié)若實寫了,不但容易使筆墨輕重不均,沖談主調(diào)色彩,而且還使情節(jié)受到了限制,顯得死板不活。而這里運用以虛寫實、計白當(dāng)黑的空白藝術(shù)手法,則使有限的畫面中生出無限煙波,創(chuàng)造了煙云模糊的意境,增強了小說的空靈之美。若通部中萬萬件細微之事俱備,《石頭記》真亦太覺死板矣。
(摘編自曹金鐘《“矛盾”與<紅樓夢>中意境的創(chuàng)造手法》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.《紅樓夢》中,曹雪芹運用“不寫之寫”藝術(shù)手法創(chuàng)設(shè)了大量的藝術(shù)空白點,借以體現(xiàn)作品真假相依、有無相生、虛實相合的故事特點。
B.紅學(xué)研究的考證派和索隱派在對“不寫之寫”進行探究時,盡管忽視了“不寫之寫”的美學(xué)意蘊,卻大大提高了《紅樓夢》的歷史價值。
C.“寫”和“不寫”影響著作品質(zhì)量:“寫”得越少,文本的開放性就越強,讀者聯(lián)想空間就越大;情節(jié)交代得越實,作品就越死板僵化。
D.小說創(chuàng)作中造空白并非一般意義上的隨意而為,而是對已有內(nèi)容的適度限制和對未寫內(nèi)容的有意設(shè)置,具有更加含蓄雋永的審美意趣。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.就“寫”與“不寫之寫”而言,“寫”是主要的,“不寫之寫”則是建立在“寫”的基礎(chǔ)之上的,二者有機統(tǒng)一,相得益彰。
B.“不寫之寫”構(gòu)成文本理解的不確定性,對這種不確定性的合理解讀,不是作者所能影響的,主要取決于讀者的理解能力。
C.《紅樓夢》通過設(shè)置前后不一致或不合常理的情節(jié)來制造矛盾,以此形成空白,引發(fā)讀者探求真相,推想緣由,深入體味。
D.讀者在閱讀過程中,如果不能對作品的留白、空白、不寫之寫做出合理的聯(lián)想、填補,便有可能誤解、曲解作品的應(yīng)有之義。
(3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列選項中不能體現(xiàn)“不寫之寫”手法的一項是
A.第十三回,秦可卿的死訊傳出來之后,身為公爹的賈珍“哭的淚人一般”,并表示“盡我所有罷了”來料理喪事;而對作為丈夫的賈蓉有何表現(xiàn)卻未作交代。
B.第三十五回,傅家兩個嬤嬤受差遣看望挨打的寶玉時私下談?wù)撍斑B一點剛性也沒有”,后文只寫寶玉與鶯兒閑話打絡(luò)子一事,卻不再對二人作其他描寫。
C.第四十回,劉姥姥在宴會上逗笑,作者逐一展現(xiàn)了湘云、黛玉、寶玉、賈母、王夫人、薛姨媽、探春、惜春等人的情態(tài),但卻沒有寫寶釵和迎春二人的反應(yīng)。
D.第七十五回,中秋賞月,賈政要求限一“秋”字即景作詩??戳速Z蘭的詩,賈政“喜不自勝”,并“講與賈母聽”;寶玉做完,賈政看了卻只是“點頭不語”。
(4)作者在小說中設(shè)置空白有哪些好處?請結(jié)合材料簡要概括。
(5)《紅樓夢》第九十八回《苦絳珠魂歸離恨天,病神瑛淚灑相思地》寫了黛死釵嫁的相關(guān)情節(jié),林黛玉咽氣之際聲聲叫著:“寶玉,寶玉,你好……”說到“好”字,便渾身冷汗,不作聲了?!澳愫谩绷粝铝丝瞻?,能引發(fā)讀者對黛玉的心理、性格,以及寶黛愛情的豐富解讀,堪稱“不寫之寫”的典范。請結(jié)合材料,進行合理想象,在“空白”處補寫兩條內(nèi)容,并對其簡要說明。組卷:46引用:15難度:0.6
二、現(xiàn)代文閱讀(16分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
哈蘭下山
劉斌立 立秋那天,哈蘭竟然牽了頭出生不久的小馴鹿下了山。
阿龍山鎮(zhèn)就一條公路,大中午的也沒有看見什么車,哈蘭走在上面心里有點小慌張。幾十年的砍伐,林子快盡了。奧克里地山的林場已經(jīng)荒廢,國家兩年前開始在大興安嶺全面禁伐、禁獵。阿龍山這個大山深處的小鎮(zhèn)越發(fā)的凄涼。
一面掉了一半水泥的墻上,還留下了“收馴鹿”的前兩個字。哈蘭記得繞過這面墻后面那屋子里有個姓尚的漢人,專門收死馴鹿。去年,哈蘭同族的石頭帶著17頭馴鹿下了山,不過沒過多久,馴鹿就死了一半。馴鹿要吃山里清晨新鮮的苔蘚,這種靈性的動物不是飼料可以養(yǎng)活的。石頭最后一聲口哨,放剩下的馴鹿歸了山,他知道馴鹿能找到他爸那去。石頭自己則把剛死的鹿全都賣給了尚姓的漢人,一開始數(shù)票子還掉了幾滴眼淚,因為死的鹿好幾頭是他看著長大的。后來石頭一頭扎進了小飯館。
走到街的盡頭,哈蘭就看到這家小飯館,于是把鹿拴在門口,自己一頭扎了進去。
楊二一看哈蘭,立馬認出這是山上的鄂溫克,于是下意識地先看了看墻角的酒桶。楊二家里排行老二,就是土生土長的阿龍山人。阿龍山人好多人家都只有老大起個正名,后面的孩子就二三四地排著。楊二這小飯館開不少年頭了,原先有林場在,這條街上共有11個飯館,每晚喝酒的生意總是不斷線。自從禁伐以后,林場關(guān)了,伐木工遣散了。飯館酒館一律沒了生意。楊二這臨街的鋪面房是老人傳下來的,他也沒地可以去,于是繼續(xù)撐著開業(yè)。
要說這阿龍山的飯館生意,基本就靠酒了。楊二每三個月就要去百里外的幾個城鎮(zhèn)的幾戶釀酒的人家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),專門收散酒。20斤裝一個藍色的桶,收購價8毛一斤。然后拉回飯館里給桶貼上個標簽“扎蘭屯原漿”,然后賣一塊二錢一斤。一桶酒掙八元,你可不能小瞧這八元。前些年,這阿龍山上街上的小飯館,哪個晚上不得賣個十桶八桶的。當(dāng)然這是以前的事了。
楊二看見來了鄂溫克人,心里其實特高興。鄂溫克人都好酒,一個人一頓喝兩斤真不算事。但楊二也害怕,怕他們喝多了惹事。那年有個叫石頭的鄂溫克族人,因為響應(yīng)政府的號召下了山,結(jié)果下山的馴鹿死了大半,他賣了死鹿一頭扎進了楊二的飯館。石頭在飯館里醒了就喝,醉了就睡,三天干掉了一桶“扎蘭屯原漿”。他該給的錢到是一分不少,但最后一天晚上,一個叫賈明的漢人因為說句“馴鹿下山是找死”,惹惱了石頭,石頭直接把賈明的胸口捅出了兩個血窟窿。
那邊哈蘭喊著要酒了,楊二直接把墻角那桶剩酒搬了過去。
哈蘭沒敢放開喝,他記得今天的大事,他父親安道在他下山前叮囑過,說事成了才能喝頓酒。
下午兩點不到,哈蘭微醺,牽著小馴鹿到了鎮(zhèn)上林業(yè)保護辦公室。
哈蘭認識那個唐姓的科長,去年唐科長帶人在山上勸大家上繳獵槍,下山去定居點住。
安道是他們部落的最年長者,部落里還在山里生活著的那十幾口人都聽他的。那次唐科長好說歹說,安道也沒有同意下山。最后石頭一個人下山的厄運更讓大家不愿意離開了。
“你下山了?”唐科長也認出了哈蘭。
“我給你送鹿來。”哈蘭說。
“我跟你說,你也給山上你的族人帶句話,必須搬下山來,政府都給你們安排好了。有房子住,還給生活補貼?!碧瓶崎L拍著哈蘭結(jié)實的肩膀說。
“你就讓我們再住一年,我父親快走不了路了,他下不了山。下山我們吃什么啊?”哈蘭的漢語是他們族里最好的了,這次“公關(guān)”的重任才落到他的肩上。
“你們可以把馴鹿帶下來養(yǎng),或者賣掉嘛?!?br />“我們鄂溫克人不到萬不得已是不殺不賣鹿的,如果做了會被長生天詛咒的。石頭不就是這樣嗎?”哈蘭說道。
石頭去年捅死了人,自己也進了監(jiān)獄,最后給認定為過失殺人,判了無期。
唐科長有點無奈和煩躁,口氣硬了點說:“這頭鹿我不會要,你趕快回去安排下山,到最后我們要強制執(zhí)行。懂吧,強制執(zhí)行?!?br /> 哈蘭的酒勁就這么突然上來了,他攔不住徑直走進辦公室關(guān)上大門的唐科長。他一拳揮空,手不自然地垂了下去。
那晚,哈蘭又鉆進了楊二的小飯館,他繼續(xù)喝酒,喝扎蘭屯原漿。
哈蘭把飯館當(dāng)成了家,醒了就喝,醉了就睡。第三天楊二趁他睡著了,摸了他的內(nèi)兜,發(fā)現(xiàn)只有十塊錢,根本不夠結(jié)賬啊。
飯館里的其他客人玩笑楊二,說鄂溫克人以后都會來他這蹭酒喝。
大伙正笑著,哈蘭突然醒了。
“誰說我們鄂溫克人不給酒錢,我可以拿馴鹿來換?!惫m嚷著。
突然大家都安靜了,原來幾天來早就沒了馴鹿的蹤影。
有個聲音提醒哈蘭。
可能鹿自己上山了?
(選自《文學(xué)港》,有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.鄂溫克人好酒,楊二投其所好,精打細算,顯示出生意人的狡黠,也反映了生活艱難。
B.馴鹿要吃山里清晨新鮮的苔蘚,到了山下難以養(yǎng)活,是鄂溫克人不愿下山的主要原因。
C.“必須搬下山來”“強制執(zhí)行”,唐科長語氣不善,態(tài)度強硬,完全是官僚主義的做派。
D.“一拳揮空,手不自然的垂了下去”,將哈蘭由憤怒到無奈的內(nèi)心過程表現(xiàn)得淋漓盡致。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說通過楊二的心理活動,插敘石頭在酒館喝酒以及惹事的場景,豐富了文章內(nèi)容,使小說的情節(jié)推進更顯層次感和立體感。
B.小說兩次出現(xiàn)“醒了就喝,醉了就睡”,這樣的反復(fù)手法,既描摹出喝酒人的情狀,也讓讀者感受到喝酒人內(nèi)心的豐富情感。
C.小說哈蘭和唐科長的一番對話,唐科長句句不離下山,哈蘭則詞詞緊扣馴鹿,所答非所問,尷尬中略顯幽默,滑稽中盡是無奈。
D.小說通過哈蘭帶馴鹿下山的經(jīng)歷,展現(xiàn)出鄂溫克族人生活環(huán)境和生存狀態(tài),用語急切激烈,透著獨特的時代感,讀來回味無窮。
(3)文中多次提及石頭,有詳有略,這樣處理對主人公哈蘭的塑造有什么作用?
(4)文章以“可能鹿自己上山了?”結(jié)尾,有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合作品簡要分析。組卷:3引用:3難度:0.4
六、語言文字應(yīng)用Ⅱ(9分)
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7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
生物信息學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科,是伴隨基因組研究而產(chǎn)生的,( )。它包括了兩層含義,一是對海量數(shù)據(jù)的收集、整理與服務(wù),① ;另一個是從中發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律,也就是用好這些數(shù)據(jù)。
目前,伴隨著基因組研究日新月異的快速發(fā)展,相關(guān)信息出現(xiàn)了爆炸性增長,迫切需要對海量生物信息進行處理。以 Genbank中的DNA堿基數(shù)為例,② ,大約每14個月就會增長一倍,這一增長速度只有計算機運算能力的增長可以與之比擬。所以在當(dāng)前基因組信息爆炸的時代,建立超大規(guī)模計算系統(tǒng),發(fā)展全新的生物信息學(xué)的理論、方法來分析這些數(shù)據(jù),③ ,是基因組研究取得成果的決定性步驟。
(1)下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.它的發(fā)展內(nèi)容緊隨基因組研究的發(fā)展而逐步深入
B.它的研究內(nèi)容緊隨基因組研究的發(fā)展而逐步深入
C.它的發(fā)展內(nèi)容緊隨基因組研究的逐步深入而發(fā)展
D.它的研究內(nèi)容緊隨基因組研究的逐步深入而發(fā)展
(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。組卷:1引用:3難度:0.7
七、作文
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
北京:雙奧之城 2008年奧運會、殘奧會 2022年冬奧會、冬殘奧會 比賽成績 中國奧運代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第二;殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績 中國冬奧代表團名列金牌榜第三,獎牌榜第十一;冬殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績 群眾體育 全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展 “三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實 科技亮點 世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場館“鳥巢”;場館污水處理再生利用率達100% 智慧場館和智慧服務(wù);“分鐘級”“百米級”精準氣象預(yù)報 交通支持 全國第一條高鐵京津城際鐵路開通,助力奧運 京張智能高鐵冬奧列車開行;全國高鐵運營里程超4萬公里,居世界第一 國家經(jīng)濟 國內(nèi)生產(chǎn)總值:31.4萬億元(2008年) 國內(nèi)生產(chǎn)總值:114.4萬億元(2021年)
請結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:224引用:7難度:0.5