2021-2022學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)向陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（15小題，每小題3分，共計(jì)45分），請(qǐng)將答案填在表絡(luò)中，否則無(wú)效。單選題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，共12個(gè)小題，每小題3分，共36分）

• 1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

  A．紙的燃燒

  B．紙折成飛機(jī)

  C．冰融化成水

  D．雕刻石像
  組卷：4引用：2難度：0.9

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• 2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 聞氣味

  B． 熄滅酒精燈

  C． 液體讀數(shù)

  D． 加熱
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．2022年2月4日晚，舉世矚目的北京第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)隆重舉行。開(kāi)幕式的下列活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．“雪花”飛舞	B．升奧運(yùn)五環(huán)旗
  C．點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火	D．放飛和平鴿
  組卷：351引用：31難度：0.8

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• 4．中華文化博大精深。下列過(guò)程中只涉及物理變化的是（　　）

  A．甲骨刻字

  B．燒制陶瓷

  C．糧食釀酒

  D．火藥爆炸
  組卷：327引用：55難度：0.8

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• 5．下列對(duì)化學(xué)變化本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/h2>

  A．有能量的變化

  B．物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化

  C．有新物質(zhì)生成

  D．發(fā)光、發(fā)熱
  組卷：225引用：9難度：0.9

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• 6．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”，小花說(shuō)“可以嘗一嘗”，對(duì)于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　　）

  A．實(shí)驗(yàn)

  B．收集證據(jù)

  C．猜想假設(shè)

  D．作出結(jié)論
  組卷：46引用：3難度：0.7

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• 7．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，造成試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱；②試管外壁有水；③試管內(nèi)壁有水；④試管底部接觸燈芯；⑤試管內(nèi)的液體超過(guò)容積的

  1

  3

  ；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體；⑦加熱之后立即用冷水沖洗試管。你認(rèn)為可能的原因是（　?。?/h2>

  A．①③⑤⑦

  B．②④⑥⑦

  C．②③⑤⑥

  D．③④⑤⑦
  組卷：101引用：6難度：0.8

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三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共兩小題，每空2分，共37分）

• 21．【科學(xué)探究】
  蠟燭是一種常見(jiàn)的生活用品，其主要成分是石蠟。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們受到英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭展開(kāi)了項(xiàng)目化探究。
  項(xiàng)目一：探究蠟燭的物理性質(zhì)
  用小刀切一小塊蠟燭投入水中，觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，由此得出的結(jié)論是

   

  。
  項(xiàng)目二：對(duì)比火焰各層溫度高低
  同學(xué)們將一塊打磨光亮的鐵紗窗置于蠟燭火焰之中（如圖A），一段時(shí)間后觀察到外焰處的鐵紗窗

   

  ，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，由此得出的結(jié)論是

   

  。紗窗沒(méi)有燃燒的原因是

   

  。
  項(xiàng)目三：探究石蠟的組成元素
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如圖B）。
  【收集證據(jù)】一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是

   

  。由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了

   

  。
  【討論交流】若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應(yīng)進(jìn)行的操作是

   

  ，觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  【得出結(jié)論】石蠟由碳、氫、氧元素組成。
  【質(zhì)疑評(píng)價(jià)】有同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不一定正確，理由是

   

  。
  【反思改進(jìn)】在老師的幫助下，同學(xué)們用定量分析的方法最終確定了石蠟的組成元素。
  組卷：78引用：2難度：0.4

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• 22．某次實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進(jìn)行研究．
  【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
  【收集氣體】收集吸入和呼出氣體
  【設(shè)計(jì)方案】用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體
  方法1：排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣
  方案2：用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣
  【提出問(wèn)題】結(jié)合查閱資料，你認(rèn)為

   

  （填“方案1”或“方案2”）較好，理由是

   

  ．
  【繼續(xù)思考】若活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法：

   

  ．
  探究環(huán)節(jié)1     比較兩種氣體中氧氣的含量
  【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將粗細(xì)相同的

   

  細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時(shí)間長(zhǎng)短．
  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短．
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

   

  
  探究環(huán)節(jié)2      比較兩種氣體中二氧化碳的含量
  【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的

   

  ，振蕩，觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)．
  【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無(wú)渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)．
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

   

  中二氧化碳含量多．
  組卷：30引用：3難度：0.5

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