2022-2023學(xué)年湖北省五市高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        ①現(xiàn)在最早的毛筆實物，大都出土于戰(zhàn)國時期的墓葬，形制和今天大抵近似。不過，有出土的毛筆作品為證，在原始社會后期的新石器時代，我國就已經(jīng)出現(xiàn)了毛筆。比如青海大通縣上孫家寨馬家窯文化墓中出土彩陶盆上的舞蹈圖、河南臨汝閻村仰留遺址出土陶缸上的鷚魚石斧圖，一望而知皆為毛筆所繪。毛筆自身運轉(zhuǎn)自如，粗細隨意，筆道具有彈性而且富于變化的特點，可以畫，也可以書。漢字一產(chǎn)生就和它結(jié)下了不解之緣。
        ②早期毛筆字是什么樣子？目前發(fā)現(xiàn)的相關(guān)資料尚不太多，且大抵限于商代。在甲骨文中，有一些字是書而后契的，比如甲3939、甲3940、甲3941、甲3942，字體肥而柔，表現(xiàn)出毛筆字的部分風(fēng)格，直接用刀刻是很難成功的。還有一些字留下了書而沒有契刻完的形態(tài)。但是，既然寫是為了刻，就不能不照顧契刻的特點，書體中保留毛筆字一點風(fēng)韻的同時，更帶上了死板生硬、簡單草率的風(fēng)格。而陶文、玉石文又少得可憐，并且看得出來是受了甲骨上特殊毛筆字的影響。推測起來，商代的毛筆字大概要比甲骨文及其上的特殊毛筆字要形象得多。一則因為去古未遠，當(dāng)時的漢字仍處于象物之形的階段，形象性為其第一要求，否則就難以擔(dān)當(dāng)記錄語言的重任：二則因為毛筆亦畫亦書的功能特點，容易保存原始漢字的圖繪意味。有當(dāng)時鑄銘銘文為證。鑄銘是范鑄的，人們可以在陶范上書而后精雕細刻：
        古代青銅不易得，一些禮器的鑄造又多有紀(jì)念意義，要“子子孫孫永寶用”，所以制作隆重，促使人們認真對待：加之人們崇古復(fù)古的心理作用，所以，鑄銘保存毛筆字的主體風(fēng)格，并不奇怪。特別是商周某些鑄銘銘文末尾的族徽文字的孑遺。
        ③從西周到戰(zhàn)國，漢字的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，這種變化主要是由毛筆來實現(xiàn)的。從總體上看，這時期毛筆字的發(fā)展較多地吸收了甲骨文等契刻文字簡易粗率的特點，肥筆換成線條，字形趨于方整，曲筆盡量減少。西周鑄銘的筆道還不乏莊嚴(yán)凝重的色彩，而戰(zhàn)國時代的其他毛筆字開始愈益顯露出便捷急就的風(fēng)貌。在由象形性筆道變?yōu)閳A轉(zhuǎn)隨意的線條的過程中，毛筆本身的特性時有表現(xiàn)，比如西周早期（武王至昭王）的鑄銘銘文，筆道的肥線屈曲仍大體服從于象形的需要，但某些下行的筆道就常常冒尖。這非為象形所必需，也算不上書寫的規(guī)范，純是毛筆書寫時露鋒所致。即使如圈轉(zhuǎn)隨意的線條，也并不總是粗細如一，在日常書寫中大抵呈現(xiàn)出頭尖尾細腹部肥的格局，充分顯示了毛筆的彈性。后人所謂的“科斗書”，大抵就是指的這種書體，或者指的是在此基礎(chǔ)上的美化形式。
        ④戰(zhàn)國秦漢之際，漢字發(fā)生了隸變，漢字構(gòu)形的象形性被徹底地埋葬了。而隸書的筆劃，直接來自于毛筆的揮灑。所謂隸書的筆劃，只不過是隸書的線條的簡易形式，改曲筆為直筆，變圓轉(zhuǎn)為方折，橫平豎直，左撇右捺，比篆書圓轉(zhuǎn)的線條更便于書寫而已。搬捺的產(chǎn)生大概是由毛筆的性質(zhì)所促成，右手執(zhí)筆，左行易細，右行易粗，寫得美觀些，就成了撇和撩。
        ⑤從歷史上看，漢字結(jié)構(gòu)的發(fā)展隸變之后才漸趨穩(wěn)定，漢字形體的變化到了楷書才最后定型。在此之后，雖有草書和行書，但大抵是楷書園地的奇葩異花，它們的存在并不足以影響楷書的一統(tǒng)天下。漢字形體的定型化，促使士人講究書法，充分利用漢字?jǐn)?shù)量繁多、結(jié)體復(fù)雜、毛筆又富于創(chuàng)造力的特點，匠心獨運，爭勝斗奇。
        ⑥毛筆的應(yīng)用對漢字形體的發(fā)展起到了重要作用。正象釘頭字的形狀是由平頭“筆刀”在泥板上“壓刻”所促成，緬文字母的圍兒體是由于用針筆在棕櫚葉上刻寫的影響，漢字的外部形態(tài)之所以變成今天這個形狀，在很大程度上取決于毛筆的功能特征。
  （節(jié)選自李恩江《毛筆對漢字形體的影響》，有刪改）材料二：
        ①明代《物源》載：“虞舜造筆，以漆書于方簡?！笔非袄L畫用筆，目前尚無實物可證，但在中國古代漢語中，“筆”一般即指中國毛筆，因此虞舜所造亦當(dāng)指毛筆言。由此則可推測，毛筆創(chuàng)始，或者說原始毛筆形制的初步確立，是在新石器晚期舜虞時代。
        ②實際上，自從舊石器時代晚期有了繪畫，就產(chǎn)生了繪畫用筆。根據(jù)陶器紋飾、巖畫筆述推測，史前繪畫用筆，可能有硬筆和軟筆兩種。以彩陶紋飾為例，陶器表面為較粗糙畫地，新石器時代中期以前，陶器墳飾一般筆跡光潔整齊，無毛筆劃過的綹狀痕跡，推測可能為較柔軟的植物秸稈所制畫筆或手指所畫，此可歸為硬筆類。新石器時代晚期馬家窯文化各地彩陶中，大量紋飾則存在毛筆劃過后的分叉和綹狀痕跡，這種筆跡應(yīng)當(dāng)是早期毛狀筆頭所畫，此可歸為軟筆類，可確認為我國毛筆的創(chuàng)始。
        ③至于史前毛筆形制，從出土的其后戰(zhàn)國及漢代毛筆推測，可能為將動物毛發(fā)捆扎于木棒、竹竿外端的簡單制品。但它的發(fā)明，卻體現(xiàn)了中國早期人類在較為精細的勞動過程中的智慧創(chuàng)造，并使之成為中國毛筆發(fā)明的濫觴。
  （節(jié)選自趙權(quán)利《筆史述略之筆的初創(chuàng)》，有刪改）材料三：
  
  （圖片說明：兩個圖片中箭頭標(biāo)識的字為甲骨文“貞”字：左圖貞字為甲骨文原字，右圖貞字是編者依甲骨文原形摹寫的，其中字的外框中間黑線為契痕）
  （1）下列對材料的理解和分析不正確的一項是

   

  
  A.盡管缺少實物佐證，但我們依然可以推斷，我國的毛筆遠早于戰(zhàn)國時期就已經(jīng)出現(xiàn)。
  B.甲骨文中的一些文字采用了先書后契的方法，這就使這些甲骨文僅保留了毛筆的部分特征。
  C.我們要了解早期毛筆字的風(fēng)貌而所依憑的史料，甲骨文中筆書的留痕不如鑄銘銘文。
  D.材料的珍貴、意義的重要性及人們的崇古心理是鑄銘能保存毛筆字風(fēng)格的主要因素。
  （2）下列對材料一、材料二的論證分析錯誤的一項是

   

  
  A.材料一以時間為序來闡述毛筆對漢字的影響，材料二先后依據(jù)文字和實物史料對毛筆溯源。
  B.材料一以科斗書、釘頭字、圈兒體等為例子，來佐證毛筆對漢字形態(tài)的演變具有重要影響。
  C.材料提及陶文等很少且受甲骨毛筆字影響，意在引出對早期毛筆字本來風(fēng)格的進一步探究。
  D.材料中“大抵”“說不定”“一般”“應(yīng)當(dāng)”等語言的使用，可見論述語言準(zhǔn)確性的重要。
  （3）依據(jù)資料等進行推斷，是考據(jù)性文章研究性結(jié)論得出的重要途徑。下列對材料中的推斷分析正確的一項是

   

  
  A.商代毛筆字要比甲骨文更形象，是依據(jù)其時間特征“去古未遠”與毛筆功能特點做的推斷。
  B.依據(jù)古人用筆“以漆書于方簡”的記載以及漢語“筆”的詞義推斷，史前繪畫當(dāng)以毛筆為主。
  C.陶器表面粗糙，如其紋飾光潔齊整；且沒有綹狀痕跡，那么可以推測它們的畫筆應(yīng)為硬筆。
  D.材料二中對于史前毛筆的形制特征所做出的推測，是基于出土的當(dāng)時的毛筆實物而進行的。
  （4）請依據(jù)材料一中的相應(yīng)信息，判斷材料三哪一個圖形中所標(biāo)示文字的形態(tài)最能說明甲骨文部分文字的契刻與毛筆的關(guān)系，并請陳述理由。
  （5）材料一與材料二在論證的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性上有高下之分，請表明你的觀點，并以材料一第五段與材料二第二段為例，從內(nèi)容與中心觀點的關(guān)系這一角度進行闡述。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  文本一：
  荷花淀
  孫犁
        月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
        這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，沒里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。
        很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。
        水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！?br />      女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”
        水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”
  “睡了?！?br />“小華哩？”
  “和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”
        水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常?！霸趺戳?，你？”
        水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”
        女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。
        水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！?br />      女人低著頭說：“你總是很積極的?！?br />      水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！?br />      女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦？”
        水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：“家里，自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！?br />      女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！?br />      水生想安慰她。因為要考慮準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你。”
        說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。
        雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他、她說：
  “你有什么話囑咐我吧！”
  “沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！?br />“嗯?！?br />“什么事也不要落在別人后面！”
  “嗯，還有什么？”
  “不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！?br />      這才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。
  一九四五年五月于延安
  （有刪改）
  文本二：
  織席記
  孫犁
        真是一方水養(yǎng)一方人。我從南幾縣走過來，在蠡縣、高陽，到處是紡線、織布。每逢集日，寒冷的早晨，大街上還冷冷清清的時候，那線子市里已經(jīng)擠滿了婦女。她們懷抱著一集紡好的線子，從家里趕來，霜雪粘在她們的頭發(fā)上。她們擠在那里，急急賣出自己的線子，買回棉花；賺下的錢，再買些吃食零用，就又匆匆忙忙回家去了?；丶衣飞系奶柌湃诨怂齻冾^上的霜雪。
        她們是急于賣出席，再到葦市去買葦。這樣，今天她就可解好葦，甚至軋出眉子，好趕制下集的席。時間就是衣食，勞動是緊張的，她們的熱情的希望永遠在勞動里旋轉(zhuǎn)著。
        在集市里充滿熱情的叫喊、爭論。而解葦，軋眉子，則多在清晨和月夜進行。在這里，幾乎每個婦女都參加了勞動。那些女孩子們，相貌端莊地坐在門前，從事勞作。
        她們，本質(zhì)上是貧苦的人。也許她們勞動是希望著一件花布褂，但她們是這樣辛勤的勞動人民的后代。
        在一片燒毀了的典當(dāng)鋪的廣場上，因坐著十幾個女孩子，她們坐在席上，墊著一小塊棉褥。她們曬著太陽，編著歌兒唱著。她們只十二三歲，每人每天可以織一領(lǐng)丈席。勞動原來就是集體的，集體勞動才有樂趣，才有效率，女孩子們紡線愿意在一起，織席也愿意在一起。問到她們的生活，她們說現(xiàn)在是享福的日子。
        生活史上的大創(chuàng)傷是敵人在抱樓“戳”著的時候，提起來，她們就黯然失色，連說也不能提了，不能提了。那個時候，是端村街上一天就要餓死十幾條人命的時候。
        她們是絕處逢生，對敵人的仇恨長在。對民主政府扶植葦席業(yè)，也分外感激、公家商店高價收買席子，并代她們開辟銷路，她們的收獲很大。
        生活上的最大變化，還是去年分得葦田。過去，端村街上，只有幾家地主有葦。他們可以高價賣葦，賤價收席，踐踏著人民的勞動。她們常常提說這件事！她們對地主的剝削的仇恨長在。這樣，對于今天的光景，就特別珍重。
  一九四七年三月
  （有刪改）
  （1）下列對兩個文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文本一結(jié)尾寫水生嫂流下眼淚，既表明她對丈夫的忠貞，也暗示了他們可能要面臨生離死別。
  B.文本二最后兩段通過今昔對比，表達了貧苦人民對敵人與地主的仇恨和對新生活的珍重之情。
  C.兩個文本都寫到“織席”，因為葦席是北方農(nóng)村重要的生活物資，更與主人公的命運緊緊相連。
  D.兩個文本都描寫了女性形象，水生嫂和集體織席的女孩子們勤勞善良，她們都是作者贊美的對象。
  （2）下列對兩個文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文本一夫妻告別的情節(jié)主要通過對話的形式差現(xiàn)，這些對話既符合人物身份，又有助于愬造人物形象。
  B.文本二有多處典型的場面描寫，比如婦女們趕集賣席、女孩子們在廣場上織席，反映了窮人生活的艱難。
  C.文本一重愬造個像，個像能以小見大地凸顯主題；文本二重屢現(xiàn)群像，群像便于廣泛地反映社會生活。
  D.孫犁的作品選材獨特，他沒有正面描寫戰(zhàn)爭的殘酷而選取普通人的日常生活；以此表達對勞動人民的贊美。
  （3）文本一中的畫線句表現(xiàn)了水生嫂細微的心理變化，請簡要分析。
  （4）談到孫犁作品的創(chuàng)作風(fēng)格，研究者喜歡用“詩意化”來概括它，請結(jié)合兩個文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：9引用：5難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        近日，一種“黃花”沖上熱搜第一，武漢市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等8部門聯(lián)合召開了加拿大一枝黃花防除工作會議，要求在本周內(nèi)完成全市地面防除任務(wù)。
        加拿大一枝黃花不能簡稱為“一枝黃花”，①______：一枝黃花為鄉(xiāng)土植物，頭狀花序不著生于花序分枝的一側(cè)，不呈蝎尾狀，根狀莖無或不發(fā)達，為常規(guī)控制和利用對象；而加拿大一枝黃花為外來生物，頭狀花序著生于花序分枝的一側(cè)，呈蝎尾狀，根狀莖很發(fā)達，②______。
        這種植物雖色澤亮麗，卻被稱為“毒草”，有著“此花開處百花殺”的說法。③______，而是因為它的根系特別發(fā)達，繁殖能力超強，僅單株就能繁殖兩萬多，清除非常困難，給周圍的綠色植被和農(nóng)作物帶來極大影響。不僅這種花繁殖能力強，而且生長周期長，使得它對本地生物多樣性造成嚴(yán)重威脅，極大地危害了本地的生態(tài)平衡。因此，若市民外出看見這種黃花千萬別采別種，請撥打電話“舉報”！
  （1）請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，請修改。
  組卷：6引用：6難度：0.4

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “欲寄君衣君不還，不寄君衣君又寒。寄與不寄間，妾身千萬難。”這是千百年前，一位妻子心中的糾結(jié)。
        是繼續(xù)嚴(yán)防死守，堅持動態(tài)清零；還是逐步開放，恢復(fù)社會的自由流動？這是當(dāng)下，中國社會面對的困難。
        個人或社會，都可能這樣進退兩難。對此，你有怎樣的感受和思考？請自擬角度，自擬標(biāo)題，寫作成文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
  組卷：8引用：3難度：0.6

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