2018-2019學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣重點(diǎn)中學(xué)高一(下)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共24小題,每小題3分,滿分72分)
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1.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( ?。?/h2>
組卷:49引用:51難度:0.9 -
2.下列關(guān)于真核生物與原核生物的表述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:5難度:0.9 -
3.某60肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同長(zhǎng)度的多肽,不考慮脫去的丙氨酸,剩下的有機(jī)物與之前的肽鏈相比,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:77引用:2難度:0.1 -
4.下列有關(guān)核酸的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.6 -
5.下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:4難度:0.7 -
6.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201610/90/4a1ec597.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:168引用:40難度:0.9 -
7.下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.7 -
8.科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( )
組卷:112引用:12難度:0.5 -
9.下面關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.7
二、解答題(共4小題,滿分0分)
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27.如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)有氧呼吸是從
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
(3)有氧呼吸中氧的作用是組卷:102引用:10難度:0.9 -
28.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A代表
(2)有些有機(jī)溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,B的完整化學(xué)名稱是
(3)圖中A的性質(zhì)最終是由
(4)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有著重要用途。下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.模擬生物膜可以處理污水、淡化海水
B.研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑
C.模擬生物膜可以人工合成代替人體病變器官的膜材料
D.通過(guò)膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病,完全改變細(xì)胞的遺傳特性
(5)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
(6)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?!--BA-->
(7)可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是圖中編號(hào)
(8)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于
(9)細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有
(10)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)若在20℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原平均分布的時(shí)間大大延長(zhǎng),這說(shuō)明
(11)攝取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣-水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S.請(qǐng)預(yù)測(cè)細(xì)胞表面積的值接近于組卷:4引用:1難度:0.7