北師大版七年級(jí)上冊(cè)《3.6.2 營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)》2018年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共13小題，每題2分，共26分）
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1．榕樹(shù)的根能夠不斷伸長(zhǎng)，可達(dá)十幾米，主要原因是（ ?。?br />①根冠細(xì)胞增多 ②成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大 ③分生區(qū)細(xì)胞分裂 ④伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
組卷：671引用：87難度：0.9 -
2．如圖所示，為提高成活率，有時(shí)園林工人會(huì)給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”以補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（ ?。?/h2>組卷：95引用：12難度：0.9 -
3．對(duì)圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：80引用：4難度：0.9 -
4．農(nóng)諺說(shuō)：糞（農(nóng)家肥）大水勤，不用問(wèn)人．這說(shuō)明了植物的生活離不開(kāi)（ ）
組卷：151引用：12難度：0.9 -
5．春天來(lái)了柳笛響。圖1是用柳條做的柳笛，圖2是柳樹(shù)莖的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答柳笛主要是用圖2中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)做成的？（ ）組卷：47引用：3難度：0.9
二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共24分）
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15．如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的。
（2）將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似。
（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[]和，其中是新植物的幼體。組卷：155引用：12難度：0.5 -
16．
圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]填寫(xiě)字母或數(shù)字）
（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
（2）植物枝條的形成則依賴(lài)于葉芽組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別由圖二中的[]和發(fā)育而來(lái)的。
（3）水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官，而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
（4）小麥要獲得豐收應(yīng)適當(dāng)多施肥；馬鈴薯要高產(chǎn)應(yīng)適當(dāng)多施肥；菠菜要長(zhǎng)得旺盛應(yīng)適當(dāng)多施肥。（選填“氮”、“磷”、“鉀”）。
（5）水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的吸收和運(yùn)輸主要是通過(guò)植物產(chǎn)生的拉力實(shí)現(xiàn)的。
（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，果農(nóng)常采用適當(dāng)環(huán)剝莖的（選填木質(zhì)部或韌皮部）形成節(jié)瘤的方法來(lái)提高果樹(shù)的產(chǎn)量。
（7）根屬于植物六大器官中的器官（選填營(yíng)養(yǎng)或生殖）組卷：45引用：3難度：0.5