2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)八年級(jí)（上）物理B類作業(yè)（7）

一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（　?。?/h2>

  A．水從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果

  B．空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

  C．空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象

  D．瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象
  組卷：114引用：65難度：0.9

  解析

• 2．下列現(xiàn)象中，屬于液化的是（　?。?/h2>

  A．灑在地上的水干了

  B．寒冷的早晨，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

  C．南風(fēng)天，黑板濕潤甚至出現(xiàn)小水珠

  D．冬天，室外冰凍的衣服干了
  組卷：11引用：7難度：0.9

  解析

• 3．坎兒井是新疆吐魯番地區(qū)龐大的地下灌溉工程，坎兒井的作用是（　?。?/h2>

  A．阻止輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏

  B．減少輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏

  C．減少輸水過程中水的蒸發(fā)和沸騰

  D．阻止輸水過程中水的蒸發(fā)和沸騰
  組卷：92引用：22難度：0.9

  解析

• 4．小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后，取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊，稍后在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內(nèi)。由此實(shí)驗(yàn)可知雨滴形成的過程和物態(tài)變化。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．水蒸氣上升，當(dāng)遇冷時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化

  B．水蒸氣下降，當(dāng)遇熱時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化

  C．水蒸氣上升，當(dāng)遇冷時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化

  D．水蒸氣下降，當(dāng)遇熱時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化
  組卷：89引用：18難度：0.9

  解析

• 5．冬天教室的窗玻璃上常常出現(xiàn)許多小水珠，關(guān)于這一現(xiàn)象形成的原因是（　?。?/h2>

  A．是教室內(nèi)空氣中的水蒸氣在玻璃表面液化而成的

  B．是教室外的空氣遇到冷的玻璃放熱液化而成的

  C．是教室內(nèi)的空氣遇到冷的玻璃放熱液化而成的

  D．是教室外的水蒸氣遇到冷的玻璃放熱液化而成的
  組卷：69引用：8難度：0.7

  解析

• 6．冬天，在衛(wèi)生間洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)用掛在衛(wèi)生間墻壁上的平面鏡看東西時(shí)變得模糊了。洗完澡后打開排氣扇，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)用墻上的鏡子看東西又變清晰了。用鏡子看東西由模糊變?yōu)榍逦?，是因?yàn)樵阽R子的表面上發(fā)生了（　?。?/h2>

  A．先熔化，后汽化的物態(tài)變化

  B．先汽化，后液化的物態(tài)變化

  C．先液化，后汽化的物態(tài)變化

  D．先蒸發(fā)，后凝固的物態(tài)變化
  組卷：23引用：6難度：0.9

  解析

二、填空題（共8小題，每小題3分，滿分25分）

• 17．水壺中的水沸騰后，仍放在火爐上加熱，水壺中水的溫度

   

  （填“升高”、“不變”或“降低”），仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在最接近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”，這是因?yàn)榭拷鼔刈焯?!--BA-->

   

  較高，水蒸氣不能

   

  。離壺嘴較遠(yuǎn)的地方

   

  較低，水蒸氣發(fā)生

   

  形成細(xì)小的水珠，即出現(xiàn)“白氣”。
  組卷：50引用：1難度：0.5

  解析

• 18．如圖，在“模擬大自然中‘雨’的形成”的活動(dòng)中，向甲、乙兩個(gè)圓錐瓶內(nèi)注入少量的溫水后，取干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中分別放入冰塊和開水，則稍后瓶口內(nèi)出現(xiàn)“白霧”并在蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)“雨滴”的是

  ，這說明：“雨”是由

  形成的。
  組卷：97引用：12難度：0.7

  解析