2020-2021學(xué)年浙江省麗水市高一（下）期末政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共28小題，每小題2分，共56分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。不選、多選、錯選均不得分）
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1．20世紀(jì)上半葉，在中國的出路、前途和命運問題上，除中國共產(chǎn)黨外，各種政治力量提出的方案最終都失敗了。其根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：4難度：0.8 -
2．改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵選擇，實行改革開放就是要（ ?。?br />①增強(qiáng)綜合國力，確立國際社會的領(lǐng)導(dǎo)地位
②加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持和發(fā)展我黨的先進(jìn)性
③賦予社會主義新的活力，重新構(gòu)建世界社會主義陣營
④解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使中國人民富起來，中國強(qiáng)起來組卷：14引用：2難度：0.7 -
3．中國進(jìn)入新時代，意味著（ ）
①中華民族從此站起來了
②拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑
③我國走進(jìn)了世界舞臺的中央
④科學(xué)社會主義煥發(fā)出了強(qiáng)大的生機(jī)和活力組卷：18引用：2難度：0.8 -
4．從劉胡蘭的視死如歸，到雷鋒的助人為樂，到張富清的堅守初心、不改本色、淡泊名利，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以自己的言行激勵著一個個時代。這說明共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用（ ?。?br />①決定了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性
②在不同歷史時期有不同的內(nèi)容
③要通過黨員的骨干、帶頭和橋梁作用影響帶動群眾
④要求共產(chǎn)黨員始終成為英勇作戰(zhàn)、遵守紀(jì)律的模范組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．習(xí)近平總書記指出，黨要有效領(lǐng)導(dǎo)一切，除了要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致外，關(guān)鍵是要“完善堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制”。堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系要（ ）
①健全提高黨的行政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平制度
②進(jìn)一步完善全面從嚴(yán)治黨的制度
③完善堅定維護(hù)中央政府權(quán)威的各項制度
④建立不忘初心，牢記使命的制度組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．中共中央宣傳部推出的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，全面呈現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，立足全黨、面向全社會，提高了廣大干部群眾思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)。該平臺的推出（ ?。?br />①是我黨加強(qiáng)制度建設(shè)、組織建設(shè)的體現(xiàn)
②能更好推進(jìn)我黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)
③是通過紀(jì)律建設(shè)來加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨
④可以進(jìn)一步堅定黨員干部的理想信念組卷：1引用：2難度：0.7 -
7．2020年10月，十九屆五中全會審議通過了“十四五”規(guī)劃建議，于2021年3月，提交到十三屆人大四次會議審議通過，成為構(gòu)建我國新發(fā)展格局的第一個五年規(guī)劃。這個過程主要體現(xiàn)了我黨在堅持（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
8．麗水市紀(jì)委監(jiān)委啟動的“清廉文化進(jìn)村”行動，多角度、多層次詮釋清廉文化的內(nèi)涵，以文藝形式營造清廉村居，促進(jìn)鄉(xiāng)村治理。這體現(xiàn)出我黨（ ）
①堅持以人民為中心
②堅持全面從嚴(yán)治黨
③始終走在時代前列
④領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村文化建設(shè)組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．習(xí)近平總書記考察廣西時強(qiáng)調(diào)：“脫貧路上一個也不能少。”“向著第二個百年奮斗目標(biāo)新征程邁進(jìn)，一個民族也不能少”。從根本上說，這是由（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
10．自2021年4月15日起施行的《中華人民共和國生物安全法》由第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議決定通過。在此，全國人大常委會行使（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6
二、綜合題（本大題共4小題，共44分）
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31．美國近來多次派軍艦到臺灣海峽“大秀肌肉”，“挑釁攪局”，聲稱“對西太平洋的和平與安全有著嚴(yán)肅的承諾”，向“臺獨”勢力發(fā)出嚴(yán)重錯誤信號，致使“臺獨”勢力蠢蠢欲動，嚴(yán)重威脅臺灣地區(qū)的和平穩(wěn)定。對此，我國外交部發(fā)言人趙立堅強(qiáng)調(diào)：中國從來無意恐嚇誰，但誰的恐嚇也不怕；中國也不想威脅誰，但誰的威脅也沒用。
結(jié)合材料，從國家職能角度，說說我國應(yīng)該如何應(yīng)對這種恐嚇與威脅。組卷：9引用：2難度：0.4 -
32．沒有懲戒的教育，是不完整的、殘缺的和不負(fù)責(zé)任的。但隨著“愛的教育”、賞識教育思想的泛濫和過份夸大，面對學(xué)校中“熊孩子”，出現(xiàn)了許多老師不敢管，不能管，不會管的情況，純粹的道德說教又難以起作用。為此，為落實黨中央提出立德樹人的根本任務(wù)，保障和規(guī)范教師依法履行教育管理學(xué)生的職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。2019年11月，教育部發(fā)布《中小學(xué)教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》，公開征求意見，廣大家長、教師和學(xué)生積極參與并提出很多可行性意見。2020年9月教育部審議通過《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，自2021年3月1日起施行。該法明確了教師實施懲戒的情形、程序、界限、方式等內(nèi)容，規(guī)范和加強(qiáng)了教師的教育行為，在教育法、教師法等法律法規(guī)等基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了我國教育領(lǐng)域的法律法規(guī)體系。
（1）全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是什么？
（2）請運用“全面推進(jìn)依法治國的原則”的相關(guān)知識，分析《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的出臺對我國全面推進(jìn)依法治國有何啟示。
（3）有人認(rèn)為，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的出臺會使體罰學(xué)生合法化。試從“法治國家的內(nèi)涵”的角度簡要分析該觀點。組卷：14引用：15難度：0.2