試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年河南省濟(jì)源市五年級(jí)(下)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/4 4:0:2

一、填空題(每空1分,共24分)

  • 1.春天到了,奇奇在花盆里種了一棵向日葵的種子,它可以用寫
     
    的方法研究和記錄向日葵的生長(zhǎng)情況。

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.撰寫
     
    、
     
    等是研究活動(dòng)中表達(dá)與交流的重要形式。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.每年的
     
     
    日是“世界氣象日”,每年的
     
     
    日是“世界地球日”。

    組卷:0引用:2難度:0.4
  • 4.常見(jiàn)的發(fā)電方式有
     
    、
     
    、
     
    、核能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等。

    組卷:8引用:3難度:0.4
  • 5.歸根結(jié)底,是
     
    使地球上的空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 6.電動(dòng)玩具中的動(dòng)力裝置是
     
    。

    組卷:7引用:2難度:0.4
  • 7.在研究電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí),我們將
     
    作為變量,
     
    作為定量,研究結(jié)果是當(dāng)
     
    一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性
     
    。

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 8.蘑菇屬于微生物中的
     
    ,它的形態(tài)包括
     
    、
     
    、
     

    組卷:5引用:2難度:0.5

六、科學(xué)探究(共32分)

  • 25.閱讀《玻璃的旅行》,回答問(wèn)題。
    我是玻璃瓶,在啤酒廠里,啤酒裝進(jìn)我的肚子,我的旅行便開(kāi)始了。離開(kāi)了啤酒廠,我被送進(jìn)了商店,一位叔叔把我?guī)Щ亓思?。一天,他滿頭大汗地從外面回來(lái)……于是我就被丟在了角落里,在這兒,我看到一些空肚子伙伴被做成了小工藝品,我想,今后我的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢?結(jié)果,我被送到了廢品回收站,在那兒,我見(jiàn)到了許多的老朋友,我們一起被送進(jìn)了工廠,“咔嚓”一聲,機(jī)器把我壓得粉碎,然后,我和同伴們被扔進(jìn)了大熔爐,漸漸地熔化了,經(jīng)過(guò)一番磨難,我們又被制成了嶄新的玻璃瓶,新的旅程又開(kāi)始了。
    (1)日常生活中,常見(jiàn)的垃圾處理方法有很多,
     
     
    是最好的垃圾處理方式。在處理的過(guò)程中,物質(zhì)發(fā)生了各種各樣的變化,如:舊玻璃瓶制成新玻璃瓶的過(guò)程屬于
     
    變化。
    (2)用圖畫一畫玻璃的旅行過(guò)程。
    (3)要調(diào)查日常生活中產(chǎn)生的垃圾種類及處理方法,我們應(yīng)該進(jìn)行調(diào)查研究,那么調(diào)查研究之前,我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?調(diào)查研究時(shí)應(yīng)注意什么?我們又應(yīng)該以什么方式展示調(diào)查研究的過(guò)程和結(jié)果呢?
    (4)“世界上沒(méi)有廢品,只有放錯(cuò)位置的資源?!蹦阒滥男U物利用的例子,請(qǐng)寫下來(lái)。(至少寫3個(gè))

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 26.2020年新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)給人類帶來(lái)了重大災(zāi)難,全球數(shù)以億計(jì)的人感染,數(shù)百萬(wàn)人因此死亡,新冠肺炎的主要癥狀是發(fā)燒、干咳、乏力,部分患者以嗅覺(jué)、味覺(jué)減退或喪失等為首發(fā)癥狀,少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀。它的潛伏期1-14天,多為3-7天,重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難等癥狀……
    (1)新冠肺炎是由
     
    引起的,它主要的傳播方式是
     
    。
    (2)我們應(yīng)采用哪些措施進(jìn)行疫情防控呢?
    (3)我們與微生物擁有共同的生活環(huán)境。有些微生物對(duì)人類是有益的(請(qǐng)你寫出3種)。也有些微生物對(duì)我們是有害的,怎樣才能與微生物和平相處,避免不應(yīng)發(fā)生的危害呢?

    組卷:2引用:1難度:0.4
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正