2023-2024學(xué)年重慶市江津區(qū)五校聯(lián)考八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/23 2:0:1
一、語文知識及運(yùn)用（30分）
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1．【任務(wù)情境】國慶期間，央視新聞推出的特別直播節(jié)目《看見錦繡山河?江河奔騰看中國》熱播。閱讀下面一段短評并完成問題。
A江河浩（hàn） 奔騰，滋養(yǎng)八方水土，孕育璀璨文脈，鐫刻錦繡中國。今年國慶期間，央視新聞推出的一檔特別直播節(jié)目《看見錦繡山河?江河奔騰看中國》播出后，廣受好評。B節(jié)目聚焦了長江、黃河、松花江、遼河、淮河、珠江、閩江、塔里木河、萬泉河、京杭大運(yùn)河等??十多條江河，展示了我國江河穿流不息奔騰的壯美畫卷，展現(xiàn)了百姓安居樂業(yè)生活的幸福圖景。江河之美，（zhāng） 顯了祖國之美；江河之興，折射出國家之興。跟隨節(jié)目的一個個鏡頭，我們① 到了江河巨變后的中國之美，② 到了經(jīng)濟(jì)蓬渤中的嘹亮號角，③ 到了綠水青山間的生活幸福。我們?yōu)樯钤谶@樣一片繁榮富強(qiáng)、寬廣美麗的土地上感到無比驕傲和自豪。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或給加點(diǎn)字注音。
浩hàn
璀璨
鐫刻
zhāng顯
（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。改為：改為：
（3）根據(jù)語境，在橫線處填入詞語最合適的順序是
（4）文段中畫波浪線A、B兩句，有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，請你指出并修改。A.①體悟 ②聆聽 ③觀賞 B.①聆聽 ②觀賞 ③體悟 C.①觀賞 ②聆聽 ③體悟
（5）看了這個節(jié)目，小津?qū)懥艘韵戮渥淤澝篱L江，請你再續(xù)一個句子構(gòu)成排比句。
長江，是多么的壯觀。長江的水真猛啊，勢不可擋，像沖鋒陷陣的千軍萬馬；長江的水真奇啊，煙波浩渺，像騰云駕霧的金鱗巨龍；，，。組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．回顧經(jīng)典作品《紅星照耀中國》，回答問題。
他遲睡早起，不像毛澤東那樣遲睡也遲起。據(jù)我所知，他每天晚上平均只睡四、五小時。他從來都是不急不忙的，但總是很忙碌。我記得那天早上一軍團(tuán)接到命令要前進(jìn)兩百里到敵區(qū)的海原，我多么吃驚：他在早飯以前發(fā)完了一切必要的命令后，下來同我一起吃飯，飯后他就馬上上路，好像是到鄉(xiāng)下去郊游一樣，帶著他的參謀人員走過預(yù)旺堡的大街，停下來同出來向他道別的穆斯林阿匐說話。大軍似乎是自己管理自己的。
附帶說一句，雖然政府軍飛機(jī)常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬元要緝拿他，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛(wèi)。我在那里的時候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東。他下令要保存這些傳單。這些傳單都是單面印的，當(dāng)時紅軍缺紙，就用空白的一面來印紅軍的宣傳品。
我注意到，他很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫做少年先鋒隊。我常常見到他和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和他們個人問題。他很尊重他們。
（1）【辨人物】文中的他是誰？選文中可以看出他是一個怎樣的人？
（2）【談精神】請簡述你對《紅星照耀中國》中“紅軍精神”的理解。組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．互聯(lián)網(wǎng)改變了生活，激活了思維。班級準(zhǔn)備開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。
（1）在“互聯(lián)網(wǎng)新聞”展播會環(huán)節(jié)，李海向同學(xué)們展示了搜集的一則缺標(biāo)題的新聞，請你幫助他擬寫新聞標(biāo)題（20字以內(nèi)）。
江津融媒（記者 蘇盛宇）10月26日，2023中國國際珠寶展在北京中國國際珠寶展覽中心正式開幕，江津玉作為新玉種以其圓潤細(xì)膩、飽滿光亮含有獨(dú)特龍鱗皮紋和微量元素（硒、鍶）等特點(diǎn)亮相2023中國國際珠寶展。天宮展區(qū)是當(dāng)代玉石雕刻作品展示區(qū)，由全國各地玉雕大師作品參展。位于5號館天宮展區(qū)的江津玉是全國目前發(fā)現(xiàn)的唯一的二次河磨籽料玉石。憑借色彩豐富并帶有獨(dú)特龍鱗皮紋等諸多特點(diǎn)，江津玉在全國各地玉雕作品中獨(dú)樹一幟，吸引了眾多參觀者駐足觀看，并受到一致好評。
（2）參照事例，圍繞“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”活動主題，再設(shè)計一個具體的活動形式。
示例：“互聯(lián)網(wǎng)新聞”展播會
“互聯(lián)網(wǎng)圖片”解讀比賽
（3）在“互聯(lián)網(wǎng)圖片”解讀比賽現(xiàn)場，假如你看到了下面這幅漫畫，請你拿起話筒，先簡要說明畫面內(nèi)容，后揭示其寓意。
組卷：35引用：1難度：0.5
四、寫作（55分）
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8．作文。
今年中秋恰逢國慶，8天的假期，也許你和家人一起出門旅游，在大自然里感受了東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……也許你宅家奮斗，在你學(xué)習(xí)累了的時候，抬起頭，你有沒有留意到窗外的景物？或許是游人如織的街道，或許是秋夜雨中的倦鳥，或許是雨中灑落一地的桂花……
請選擇生活中令你印象深刻的景物，以“秋日的 ”為題目，寫一篇文章，將題目補(bǔ)充完整。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲、套作。組卷：1引用：1難度：0.5 -
9．按要求作文。
踏萬千山河，與美景相逢，我們在四季流轉(zhuǎn)中感受自然的溫暖；過陌生街角，與善意相逢，我們在舉手之勞里感受人情的溫暖，在校園一隅，與青春相逢，我們在并肩同行中感受成長的溫暖，相逢是一首歌，溫暖了你和我。
請以“相逢的溫暖”為題作文。
要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于500字；（4）凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；（5）不得抄襲、套作。組卷：3引用：5難度：0.5