2020-2021學年廣東省東莞市高二（下）期末政治試卷
發(fā)布：2024/11/28 22:30:2
一、選擇題：共16小題，每小題3分共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．提到一座城市，人們往往會想到具有代表性的文化地標，如見證北京城悠久歷史的紫禁城，彰顯杭州秀美氣質的西湖，標志深圳開拓進取的“拓荒?！钡袼艿?。城市文化地標是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.3 -
2．根據(jù)教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各校要加強教育引導做好家校溝通，家長應切實履行教育職責。該通知（ ?。?br />①強化家長教育職責，引導子女養(yǎng)成合理使用手機習慣
②意在通過營造有形的、強制的文化氛圍影響人的行為
③旨在確保學生在校專心學習，努力提高各科學習成績
④利于學校家庭社會協(xié)同育人，促進學生身心健康發(fā)展組卷：19引用：8難度：0.7 -
3．廣東東莞的明倫堂是明清時期當?shù)鼐奂鷨T的講經(jīng)之所。2021年，為了充分發(fā)揮博物館的教育功能，提升群眾的文物鑒賞能力和歷史認知能力，東莞致力于以“新時代明倫堂”為名舉辦文博主題系列講座，著力打造一個“叫得響、立得起”的文化品牌。這表明（ ?。?br />①教育在人的教化和培育上扮演著重要角色
②正確歷史觀是人們文化素養(yǎng)的核心與標志
③人們在實踐中創(chuàng)造文化，同時也享用文化
④提高群眾文化素質是文化創(chuàng)新的根本目的組卷：11引用：1難度：0.6 -
4．“70后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國已經(jīng)可以平視這個世界了，也不像我們當年那么‘土’了……”習近平總書記在2021年兩會上的講話引起共鳴。從文化交流與傳播上看，這需要（ ?。?br />①堅持文化自信，堅守中華文化的民族特色
②反對文化俯視，以多樣共存超越文明優(yōu)越
③超越文化仰視，實現(xiàn)各民族文化的融合統(tǒng)一
④超越文明沖突，消除各民族文化之間的差異組卷：39引用：6難度：0.7 -
5．人民日報一直是嚴肅媒體的代表。近年來，人民日報改變表達方式，在微信抖音等各大網(wǎng)站以流行語方式發(fā)布信息，與當代年輕人互動。此外，人民日報與國潮品牌李寧、奧康、百雀羚哈啤進行跨界合作，推出聯(lián)名款商品，深受消費者追捧。以下對人民日報跨界聯(lián)名認識正確的是（ ?。?br />①科技進步對推動傳統(tǒng)媒體發(fā)展具有重要的作用
②創(chuàng)新營銷方式是傳統(tǒng)媒體擴大文化影響力的選擇
③權威媒體代表黨和政府公信力，不能搞市場化活動
④跨界聯(lián)名令莊嚴的主流媒體在當代煥發(fā)出別樣生機組卷：9引用：5難度：0.7 -
6．法治，是中華民族發(fā)展進步的艱辛探索，也是實現(xiàn)國家長治久安的必由之路下表是我國古代法治和當代法治的對比，其變化表明（ ?。?br />
①傳統(tǒng)文化有鮮明的民族性古代法治 當代法治 戰(zhàn)國末期的韓非子推行法治，其思想的實質是使法律成為君主治理天下的工具，維護封建君主的統(tǒng)治。 我們黨和政府堅持依法治國原則，其根本目的是保證人民充分行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。
②傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性
③傳統(tǒng)文化只有順應時代變遷，才能推進社會進步
④發(fā)展是繼承的必要前提，繼承是發(fā)展的必然要求組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題：共4題，共52分，請根據(jù)要求作答。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月球土壤樣品在內蒙古四子王旗著陸場安全著陸，中國首次月球采樣返回任務獲得圓滿成功。習近平總書記發(fā)來賀電，深情魅麗探月工程任務指揮部并參加嫦娥五號任務的全體同志“大力弘揚追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神，一步一個腳印開啟星際探測新征程，為建設航天強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興再立新功，為人類和平利用太空推動構建人類命運共同體作出更大的開拓性貢獻”。探月精神是引領幾代航天人接續(xù)奮斗、不斷開創(chuàng)我國航天事業(yè)新局面的精神旗幟，也是在中國共產黨領導下，發(fā)揮中國特色社會主義制度新型舉國體制優(yōu)勢的又一精神成就。
（1）探月精神蘊含了中華民族精神的哪些基本內涵？
（2）結合材料，運用民族精神的知識，請闡述弘揚探月精神對實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要意義。組卷：2引用：3難度：0.3 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記在全國教育大會上明確提出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動”。加強勞動教育是習近平新時代中國特色主義思想在教育領域的凝練與體現(xiàn)，是貫徹落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)新時代合格的社會主義建設者和接班人的必然要求。
勞動精神植根于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤。從大禹治水、愚公移山，到“頭懸梁、錐刺股”“鑿壁偷光”，再到“鐵人王進喜”“時代楷模張桂梅”……自立更生艱苦奮斗等這些精神文化撐起了中華民族發(fā)展的脊梁。不同時代的勞動模范以自己的行動鑄就了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神要學習勞模精神，加強勞動教育，引導學生樹立正確的勞動觀。要崇尚勞動、學會勞動，做到知行合一，在中國特色社會主義建設的道路上積極進取、努力拼搏，推進中華民族偉大復興。
（1）結合材料，運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，分析如何通過勞動教育引導青少年樹立正確的勞動觀。
（2）學校是開展勞動教育的主要陣地。請你為學校如何開展勞動教育提兩條建議。組卷：17引用：4難度：0.3