2019-2020學(xué)年山東省菏澤市定陶區(qū)馬集力本屯小學(xué)六年級(jí)（上）第二次段考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（21分）

• 1．讀句子，依據(jù)拼音寫詞語或者給加點(diǎn)字詞注音。
        漫步在秋意漸濃的校園，曾經(jīng)的綠葉倒成了滿樹金黃的diǎn zhuì

   

  ，片片落葉yōu yǎ

   

  地從我眼前飄落：消退了往日的xuān nào

   

  ，滋生了傍晚的靜謐，飄落的不是剝離后的jǔ sàng

   

  ，而是新生前的積蓄。念及此，我不禁心潮 péng pài

   

  ：學(xué)習(xí)中的困難總不可免，只要有jiān qiáng bù qū

   

  的信念，絕不退縮

   

  的勇氣，定能迎來璀璨

   

  的明天。
  組卷：20引用：1難度：0.8

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• 2．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，只填序號(hào)。
  載：A．用交通工具裝；   B．充滿；   C．用在動(dòng)詞前表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行；  D．記在書報(bào)上
  （1）縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”

   

  
  （2）這條街一到黃昏，攤販都擺到路中央來，人車經(jīng)過時(shí)非常不便，以致大家都怨聲載道。

   
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 3．選詞填空。
  A．井然有序；   B．有條不紊
  （1）超市里琳瑯滿目的商品擺放的

   

  。
  （2）盡管地震使得汶川滿目瘡痍，但是救援工作正在

   

  地進(jìn)行著。
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 4．選詞填空。
  C．屹立；   D．聳立；   E．挺立
  （1）狼牙山五壯士的光輝形象永遠(yuǎn)

   

  在我們心中。
  （2）一棵棵高大的白楊樹

   

  在道路的兩旁。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 5．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（　　）

  A．升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。

  B．“那就休息一下?！眿寢屨f完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。

  C．是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

  D．我是諸元素之女，冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。
  組卷：33引用：1難度：0.6

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三．閱讀（35分）

• 14．看不見的愛      夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
        孩子有時(shí)把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。 那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
        孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。我走上前去，對(duì)那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”
        男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我微微一笑。“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！?br />      我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢……對(duì)不起！為什么？”
  “別的孩子都這么玩兒。”
  “呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？”
        “我告訴他，只要鍥而不舍，就會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?/bdo>
        我默不作聲。過了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。
        他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。
        我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
        又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了。“今天他打不中了。”我想。對(duì)他們道一聲“再見”，我便轉(zhuǎn)身回走。
        走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
  （1）解釋下列詞語。
  專心致志：

   

  
  屈指可數(shù)：

   

  
  （2）從文中找出反義詞。
  光滑

   

  　沙啞

   

  　粗心大意

   

  　半途而廢

   

  
  （3）“我”為什么想教那孩子打瓶子？（用文中的原話回答）
  （4）文中三處畫      線的語句，分別是對(duì)母親

   

  、

   

  、

   

  描寫，體現(xiàn)了

   

  。
  （5）結(jié)尾一段在文中起什么作用？
  （6）短文中母親說：“只要鍥而不舍，就會(huì)打中的，關(guān)鍵是他做了沒有?！边@句話有什么深意？
  （7）發(fā)揮想象，故事中的男孩以后會(huì)成長(zhǎng)成什么樣的人？
  組卷：30引用：1難度：0.2

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四．作文（30分）

• 15．題目：有你，真好
        提示：看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他（她）真好？哪件事情或哪幾件事情讓你感觸比較深？請(qǐng)拿起筆，表達(dá)你真摯的感情吧。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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