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2023-2024學年甘肅省酒泉市四校高二(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/30 1:0:2

一、現(xiàn)代文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          黨的十八大以來,革命文物工作的頂層設計日益健全,事業(yè)發(fā)展整體向上向好,全國革命文物工作成果斐然、令人矚目。
          保護是革命文物工作的前提和基礎。現(xiàn)有3.6萬多處不可移動革命文物,在我國的廣袤大地上星羅棋布。超百萬件(套)國有館藏革命文物,是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民進行百年奮斗的歷史見證。每一個歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物,都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就,展現(xiàn)了我們黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻。每一處革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀念場所,都是一座沒有圍墻的紅色博物館。更好的保護,才有更好的傳承,而保護的成果最終要惠及人民。2021年圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年和黨史學習教育,北大紅樓舊址、中共一大會址、遵義會址舊址、西柏坡中共中央舊址等一批革命遺址重新修繕開放,成為廣大黨員干部感悟初心使命,人民群眾崇敬英雄、體驗感懷的“大學校”。革命文物在服務黨史學習教育中,讓越來越多年輕人增強弘揚革命傳統(tǒng)的自覺性、主動性。
          加強革命文物保護,應當在守正創(chuàng)新中講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,全面展示黨的百年奮斗和偉大精神,充分發(fā)揮革命文物在黨史學習教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育中的重要作用。只有樹立正確黨史觀、大歷史觀,用心用情講好革命文物背后的故事,才能讓紅色精神綻放時代光芒。許多革命舊址通過實施活化利用提升工程,使珍存的舊址會說話、陳列的文物會發(fā)聲,讓紅色資源真正活起來、動起來、潮起來。
          激發(fā)新時代革命文物工作的動力和活力,應注重促進革命文物保護利用與文化建設、旅游提質(zhì)相結(jié)合,與鄉(xiāng)村振興、老區(qū)發(fā)展相結(jié)合,與惠及民生、增進福祉相結(jié)合。湘鄂贛、鄂豫皖、閩西等革命老區(qū)整合紅色資源,激發(fā)內(nèi)生動力與活力,推動紅色旅游發(fā)展,助力鄉(xiāng)村振興。在紅色旅游的帶動下,越來越多珍貴的革命文物與游客“面對面”。去年,文化和旅游部推出52條“重溫紅色歷史、傳承奮斗精神”主題線路,20條“走近大國重器、感受中國力量”主題線路,28條“體驗脫貧成就、助力鄉(xiāng)村振興”主題線路,成為紅色旅游的重要“導覽圖”。
          借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù),以互聯(lián)網(wǎng)的手段降低公眾參與的門檻,以有利于被公眾特別是青少年接受的形式對革命歷史進行展示,使其實現(xiàn)更為廣泛的傳播。比如,紅軍強渡大渡河長征文化線路數(shù)字化展示體驗及教育傳播試點項目,通過5G、AR(增強現(xiàn)實)、大數(shù)據(jù)和4K直播等新技術(shù)實現(xiàn)沉浸式體驗和線上研學移動化需求,增強公眾對長征文物保護和利用的參與感和獲得感。作為“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”重點示范項目中唯一的革命文物示范,該展示被列為長征國家文化公園重點工程。
    (摘編自任姍姍《弘揚革命文化,傳承紅色基因》)材料二:
          中華民族是有著強大文化創(chuàng)造力的民族。在富饒豐美的神州大地上,勤勞的中國人民創(chuàng)造了輝煌燦爛的古老文明,為世界文明的發(fā)展進步做出了卓越貢獻。中華民族在自身發(fā)展的過程中,形成了全民族共同的情感和價值、共同的理想和精神。中國人的文化稟賦和獨特而悠久的精神世界,使中國人具有很強的民族自信心,也培育了以愛國主義為核心的民族精神。革命文化是中華民族的新文化,它反對一切奴化的、封建主義和帝國主義文化,卻并非盲目地排斥一切傳統(tǒng)文化,而是主張尊重自己的歷史和民族特性。毛澤東提出,“必須將古代封建統(tǒng)治階級的一切腐朽的東西和古代優(yōu)秀的人民文化即多少帶有民主性和革命性的東西區(qū)別開來”。他主張,對傳統(tǒng)文化應采取批判繼承的科學態(tài)度,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精華,以發(fā)展民族新文化,提升民族自信心。
          革命文化繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因。中華文化在數(shù)千年的發(fā)展中,積淀和形成了“天行健,君子以自強不息”的民族性格,“大道之行,天下為公”的大同理想,“民胞物與”“兼愛非攻”的和平向往,“天下興亡,匹夫有責”的愛國情懷,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的高尚節(jié)操,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的公仆意識,“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的道德修為,“雖千萬人吾往矣”“留取丹心照汗青”的英雄氣概等。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,為革命文化提供了無比豐富的滋養(yǎng)。毛澤東等老一輩革命家善于披沙瀝金、萃取精華,從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),他們的著作哲理濃郁,意味雋永,處處閃爍著民族智慧的光彩,帶有中國作風和中國氣派的鮮明印記,成為靈活化用優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的典范。誕生在新民主主義革命不同階段的五四精神、紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等革命精神,無不蘊含著優(yōu)秀民族文化的元素,是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華,實現(xiàn)了民族精神在新的歷史條件下的跨越性創(chuàng)新和發(fā)展。
          毫無疑問,革命文化首先是服從和服務于黨在新民主主義革命時期的中心任務,這是由它的政治屬性決定的,但是革命文化與傳統(tǒng)文化并非相互隔絕、截然對立的關系,只不過是民族文化發(fā)展的不同歷史形態(tài)而已。革命文化沒有對傳統(tǒng)文化、外來文化采取簡單的否定和排斥的態(tài)度,而是在批判的基礎上吸收、繼承其中合理、積極的部分,為民族文化的發(fā)展注入新的活力,延續(xù)了中華民族的文化血脈,并成為社會主義先進文化的直接源頭。
    (摘編自于化民《黨史視野中的中國革命文化》)(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.我國革命文物眾多,其中不可移動革命文物就超過三萬處,各類革命文物具有重要的歷史文化價值。
    B.為了惠及人民,并讓黨員干部及人民群眾學習革命歷史,我國的各類紅色博物館都沒有建造圍墻。
    C.中國人具有很強的民族自信心,這與中國人的文化稟賦和獨特而悠久的精神世界有重要的關系。
    D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,革命文化從中汲取了無比豐富的營養(yǎng)并發(fā)展、創(chuàng)新。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.革命舊址可以通過實施活化利用提升工程,使珍存的舊址、文物會發(fā)聲,讓紅色資源真正活起來、動起來、潮起來。
    B.借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù),采用公眾易于接受的形式對革命歷史進行展示,能夠促進革命文化更為廣泛的傳播。
    C.老一輩革命家從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),創(chuàng)作出哲理濃郁的著作,這些著作成為靈活化用優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的典范。
    D.革命文化與傳統(tǒng)文化都是民族文化發(fā)展的不同歷史形態(tài),革命文化對傳統(tǒng)文化采取兼容并包和全面吸收的態(tài)度。
    (3)下列選項中,不能體現(xiàn)材料一論述的“弘揚革命文化,傳承紅色基因”的一項是
     

    A.廣西省靈川縣九屋鎮(zhèn)實施紅色資源保護項目建設,完成了湘江戰(zhàn)役紅軍遺骸收殮工作,對長征步道等長征遺址進行保護,并展開對長征史實和事跡的挖掘研究。
    B.北京大學復原了李大釗工作過的圖書館主任室、毛澤東工作過的第二閱覽室、陳獨秀工作過的文科學長室等6處舊址,并向公眾開放。
    C.回顧中國共產(chǎn)黨成立這一偉大時刻的影片《1921》《紅船》,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主角的英模傳記片《守島人》《我的父親焦裕祿》,這些電影展示了中國共產(chǎn)黨光輝的革命歷程。
    D.網(wǎng)絡視聽節(jié)目“紅色文物 100”等一批黨史類文藝作品引發(fā)社會熱議、全民共鳴,為拓展革命文物教育功能、創(chuàng)新革命文物傳播方式提供了新的經(jīng)驗。
    (4)兩則材料都談到革命文化,但二者的側(cè)重點不同。請結(jié)合材料簡要分析。
    (5)革命文化對中華民族的發(fā)展有什么作用?請結(jié)合材料二簡要概括。

    組卷:4引用:3難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    在異鄉(xiāng)
    [美]海明威
          秋天,戰(zhàn)爭不斷進行著,但我們再也不去打仗了。意大利米蘭的深秋冷颼颼的,天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上,沿街看看櫥窗很愜意。店門外掛著許多野味:雪花灑在狐貍的卷毛上,寒風吹起蓬松的尾巴;掏空內(nèi)臟的僵硬的廘沉甸甸地吊著;一串串小鳥在風中飄搖,羽毛翻舞著。這是一個很冷的秋天,風從山崗上吹來。
          每天下午,我們都上醫(yī)院去。薄暮時分穿過市區(qū),有三條通往醫(yī)院的路。兩條沿著運河,可是太長,所以人們總是走過橫跨運河的橋,到醫(yī)院去。河上有三座橋,都可以走,隨你挑選。其中一座上面有個賣炒栗子的女人。站在她的炭火前周身暖和,炒栗子放在口袋里,好一會都是熱乎乎的。醫(yī)院很古老,也很幽美。一進大門就是個庭院,穿過去,對面又有一扇門,出去就到醫(yī)院了。葬禮的儀式時常從院子里開始。老醫(yī)院對面有幾幢新造的磚砌房屋。每天下午,我們在那里相聚,坐在將為我們治好病的手術(shù)椅里,大家彬彬有禮,互相關心地問是什么病。
          醫(yī)生走到我的手術(shù)椅旁說:“戰(zhàn)前,你最喜歡什么?玩球嗎?”
          “不錯,踢足球。”我說。
          “好,”他說,“你會重新踢足球的,肯定比以前踢得更好?!?br />      我的膝關節(jié)有病,從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直,沒有腿肚子似的。醫(yī)療器能使膝關節(jié)彎曲得像騎三輪自行車那樣靈活。可是眼下還不能彎,醫(yī)療器轉(zhuǎn)到膝關節(jié)時便傾斜,不靈了。醫(yī)生說:“一切都會順利的。小伙子,你是個幸運兒。你會重新踢足球的,像個錦標選手。”
          旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個娃娃的手。上下翻動的牽引帶夾著那只小手,拍打著僵硬的手指。輪到檢查他時,少校對我眨眨眼,一面問醫(yī)生:“我也能重新踢足球嗎,主任大夫?”他的劍術(shù)非常高超,戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。
          醫(yī)生回到后面的診所里,拿來一張照片,上面拍著一只萎縮的手,幾乎同少校的一樣小,那是整形之前照的,經(jīng)過治療后就顯得大一點了。少校用一只好手拿著照片,十分仔細地瞧著,問道:“是槍傷嗎?”
          “工傷?!贬t(yī)生回答。
          “很有意思,很有意思。”少校說著便把照片遞還給醫(yī)生。
          “你該有信心了吧?”
          “不?!鄙傩4鸬馈?br />      每當我們坐在手術(shù)椅中,他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。不過,他卻夸獎我口語流暢。我們輕松自如地用意大利語閑聊。
          我可以肯定,少校不相信機械治療,可他總是按時上醫(yī)院,從不錯過一天。在一段時間內(nèi),我們誰都不信這玩藝兒。有一天,少校甚至說,這些東西全是胡鬧。那時,那種醫(yī)療器剛問世,我們正好去做試驗品。這真是白癡想出的花樣,他說:“紙上談兵,跟任何理論一樣?!鄙傩iL得矮小,卻筆挺地坐在手術(shù)椅中,將右手伸入機器,讓牽引帶夾著手指翻動,眼睛直盯著墻壁。
          “結(jié)婚了嗎?”少校問我。
          “沒有,但很想?!?br />      “你太蠢了。”他看上去很惱火,“一個男人決不能結(jié)婚?!?br />      “為什么,少校先生?”
          “別叫我少校先生?!?br />      “為什么男人不應該結(jié)婚?”
          “不該,就是不該,”他怒氣沖沖地說,“即便一個人注定要失去一切,至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應當去找不會喪失的東西。”
          他說著,眼睛直瞪著前面,顯得非常惱怒、痛苦。
          “可為什么一定會失掉呢?”
          “肯定會失掉?!彼鴫Ρ谡f,然后,低下頭看著整形器,吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來,在大腿上狠狠拍幾下?!翱隙〞У?,”他幾乎大吼了,“別跟我爭辯!”接著他對看管機器的護理員叫道:“來,把這該死的東西關掉!”
          他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會兒,我聽見他向醫(yī)生請求借用電話,后來,門關上了。他重新回到這間房間時,我正坐在另一只手術(shù)椅中。他披著斗篷,戴著帽子,徑直朝我坐的地方走來,把一條胳膊擱在我的肩上。“真對不起,”他說,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?。請原諒?!?br />      “噢……”我惋惜地說,“非常遺憾。”
          他站在那兒,咬著下嘴唇?!巴敉纯啵彼f,“難哪!”
          他的目光越過我,望著窗外。接著他哭了?!拔液喼蓖坏舯?。”他邊說邊哽咽著。然后他失聲痛哭,又抬起頭,茫然呆視著,咬緊嘴唇,淚流滿面,接著,挺起腰,帶著軍人的姿態(tài),邁過一排排手術(shù)椅,昂然而去。
          醫(yī)生告訴我,少校的妻子很年輕,死于肺炎;少校直到殘廢不能再打仗后,才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會死的。她過世后三天內(nèi),少校沒上醫(yī)院。之后,當他照常來就診時,軍服的袖子上多了一塊黑紗。那時,醫(yī)院的墻上已經(jīng)掛起鑲著大鏡框的照片,拍著各種病例在治療前后的不同形狀。在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上,掛著三張照片,都是類似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為,我們這些人是第一批來試驗醫(yī)療器的。不過,少校對那些照片卻很淡漠,他只是向著窗外,凝望著。
    [注]本文的寫作背景是第一次世界大戰(zhàn)。
    (1)下列對小說相關內(nèi)容的理解分析,正確的一項是
     

    A.醫(yī)生對“我”說,“我”可以重新踢球,他的意思是“我”的腿經(jīng)過治療會痊愈,這讓“我”對腿的康復充滿信心。
    B.少校經(jīng)常糾正“我”的意大利語,暗示“我”不是意大利人,此時“我”身處在異鄉(xiāng)意大利,這就是小說標題“在異鄉(xiāng)”的全部內(nèi)涵。
    C.“我”一直追問為什么“不應該結(jié)婚”,少校的反應卻有些反常,這種不近情理的言行表現(xiàn)出少校內(nèi)心的極度悲憤。
    D.“別叫我少校先生”表明少校厭惡少校的身份,這是因為他的妻子因戰(zhàn)爭耽誤治療而死,他極度厭惡戰(zhàn)爭。
    (2)下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.“戰(zhàn)爭不斷進行著,但我們再也不去打仗了”暗示了“我們”負傷不能再上戰(zhàn)場,為后文寫在醫(yī)院發(fā)生的故事做鋪墊。
    B.小說對店門外掛著的動物的描寫,渲染了陰郁的氛圍,象征著戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦,揭示了小說反對戰(zhàn)爭的主題。
    C.小說以第一人稱敘事,通過“我”的視角聚焦醫(yī)院的生活場景和故事,情節(jié)更簡潔集中,且故事更真實。
    D.“少校對那些照片卻很淡漠,他只是向著窗外,凝望著”,小說對這一細節(jié)的描寫意在表明少校雖知自己的手無法康復但依然對未來充滿憧憬。
    (3)“少校不相信機械治療,可他總是按時上醫(yī)院”,為什么?請簡要分析。
    (4)小說用較多篇幅描寫少校的語言,這樣寫有何好處?請結(jié)合文章簡要分析。

    組卷:11引用:8難度:0.5

?(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          睡眠是人體的一種修復過程,可以恢復精神和解除疲勞。人的一生,大約有三分之一的時間在睡眠中度過,高質(zhì)量的睡眠有益于人體健康,而睡眠時間過短或睡眠不佳均不利于健康。在當今社會,   ①。經(jīng)常熬夜會給身體帶來非常大的危害。心血管疾病,抑郁癥、糖尿病、高血壓和總體死亡率的風險增加都與睡眠不足有關。四川大學華西醫(yī)院的研究人員在一項研究中發(fā)現(xiàn),睡不好,   ②。青光眼是一種常見的眼部疾病,是導致失明的主要原因。
          研究人員分析了四萬多名數(shù)據(jù)庫中的參與者的睡眠行為的詳細信息和數(shù)據(jù),來研究睡眠時間太長或太短、失眠、白天嗜睡、打鼾等四種睡眠狀況與患青光眼。研究發(fā)現(xiàn),睡眠時間太長或太短、失眠、白天嗜睡、打鼾都不同程度地增加了青光眼的患病風險,風險分別增加8%、12%、20%、4%。
          研究人員作出解釋道,睡眠問題會導致睡眠荷爾蒙失調(diào),   ③,而眼睛內(nèi)壓高會加重青光眼的程度。
    (1)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。
    (2)文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不得改變原意。

    組卷:0引用:2難度:0.5

?四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。
          在剛剛閉幕的杭州亞運會上,中國女子跳水隊的全紅嬋、陳芋汐無疑是國人關注的熱點人物,兩人在技術(shù)動作上都在日臻完美,實力在伯仲之間,兩人的比賽成績也相差甚微,她們都給大家呈現(xiàn)了精彩的賽事表現(xiàn)。對于她們來說,相互間高水平的競爭,是一種進步的動力。陳芋汐曾在采訪中說:“我們倆同時為國出征,都是為中國隊爭奪金牌,這讓我非常高興也非常自豪。無論作為搭檔還是對手,這都只是賽場上的身份?!薄拔覀兊年P系是非常和諧友好的,在她的鼓勵和督促下,我也在努力進步,對我們倆來說,這是一個非常好的成長環(huán)境?!?br />      以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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