2022-2023學(xué)年四川省成都市簡(jiǎn)陽市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)正確的或是符合題意的選項(xiàng)。每小題2分，共48分）
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1．作為文明古國(guó)之一，印度文明有其獨(dú)特的魅力。下列與印度文明有關(guān)的有 （ ?。?br />①佛教
②阿拉伯?dāng)?shù)字
③種姓制度
④《漢謨拉比法典》組卷：27引用：26難度：0.9 -
2．不同的地理環(huán)境造就了不同的文明。亞非文明古國(guó)的共同特點(diǎn)是（ ?。?br />①以海洋文明為主
②對(duì)外進(jìn)行軍事擴(kuò)張
③建立了統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家
④以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主
⑤實(shí)行奴隸主民主政治。組卷：48引用：26難度：0.7 -
3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，16世紀(jì)，英國(guó)一些富裕農(nóng)民從貴族手中承租大片土地，再雇工經(jīng)營(yíng)，其收入達(dá)到土地租金的10倍。大約同時(shí)期的中國(guó)，地主雇工經(jīng)營(yíng)所得收入不足以超過地租收入，甚至不如地租收益。較之于中國(guó)，當(dāng)時(shí)的英國(guó)更易于（ ?。?/h2>
組卷：13引用：20難度：0.5 -
4．“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場(chǎng)出售。”材料反映了（ ?。?/h2>
組卷：42引用：22難度：0.6 -
5．隨著西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村中分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)。工人與雇主逐漸形成哪一性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系？（ ?。?/h2>
組卷：179引用：50難度：0.5 -
6．在經(jīng)歷了中世紀(jì)漫漫長(zhǎng)夜之后，歐洲進(jìn)入到文藝復(fù)興時(shí)期，它是近代社會(huì)到來的曙光。這一“曙光”最早出現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：57引用：48難度：0.9 -
7．九（一）班同學(xué)在課堂上討論文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)最為正確（ ）
組卷：27引用：21難度：0.9 -
8．如圖名畫《蒙娜麗莎》典型地表現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期的時(shí)代精神和人格力量，是一幅偉大的人文主義作品。它的作者是（ ?。?/h2>組卷：9引用：10難度：0.7 -
9．14世紀(jì)前后，西歐新興資產(chǎn)階級(jí)高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：44引用：32難度：0.9
二、非選擇題（第25題16分，第26題23分，第27題13分，共52分）
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26．思想、制度、器物的變革是西方近代社會(huì)的主旋律。14世紀(jì)-20世紀(jì)初，是世界各國(guó)向近代化邁進(jìn)的時(shí)期，那也是一個(gè)群星璀璨、風(fēng)起云涌的時(shí)期。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：14至17世紀(jì)，歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)的陳腐說教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們市場(chǎng)解放的文化運(yùn)動(dòng)。英國(guó)的文學(xué)巨匠莎士比亞是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的杰出代表。
材料三：如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長(zhǎng)，其革命性就越明顯。
材料四：在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的軍事統(tǒng)帥★指揮大陸軍與英軍進(jìn)行了艱苦的戰(zhàn)斗，為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要的貢獻(xiàn)。
--川教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)（1）構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。材料一是某同學(xué)根據(jù)14-19世紀(jì)上半期西方世界所發(fā)生的重大歷史事件所做的有關(guān)西方近代化歷程的示意圖，請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。
①
②
③
④
⑤
（2）請(qǐng)寫出材料二中“文化運(yùn)動(dòng)”的歷史作用。
（3）材料三中“一次以政變?yōu)樾问降母锩焙笥?guó)確立了什么政治制度？這個(gè)制度是通過哪一部法律文獻(xiàn)加以確立的？
（4）材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
（5）綜合上述四則材料，指出社會(huì)變革與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。組卷：37引用：12難度：0.5 -
27．法律文獻(xiàn)是國(guó)家統(tǒng)治的有力支柱，它為國(guó)家權(quán)力提供了法律依據(jù)，有利于調(diào)節(jié)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活中的矛盾，穩(wěn)固國(guó)家統(tǒng)治。
材料一：1901年，考古學(xué)家在伊朗的蘇撒考古時(shí)發(fā)現(xiàn)刻有一個(gè)“法典”的石柱，該石柱后被劫掠到巴黎的盧浮宮博物館。這根石柱上部的浮雕，呈現(xiàn)的是巴比倫人的太陽神沙瑪什向國(guó)王授予權(quán)杖的情景。
（1）材料中石柱上所刻的法典名稱？這部法典在歷史上的地位如何？
材料二：法律條文限制了國(guó)王的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法大權(quán)和軍權(quán)。同時(shí)，它又將議會(huì)所擁有的“自由”和權(quán)力用法律的形式加以肯定。國(guó)王的權(quán)力由法律賦予，王權(quán)置于議會(huì)的法權(quán)之下。
（2）材料中這部法律文獻(xiàn)頒布的目的是什么？頒布后英國(guó)權(quán)力的中心發(fā)生了怎樣的變化？
材料三：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
——美國(guó)《獨(dú)立宣言》（3）材料三體現(xiàn)了北美民眾的什么訴求？《獨(dú)立宣言》由誰起草？
材料四：這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則，“法律是公眾意志的表達(dá)……自由存在于做任何不損害別人的事情的權(quán)力中……”。
（4）材料中體現(xiàn)的是法國(guó)大革命中頒布的哪部文獻(xiàn)？組卷：4引用：1難度：0.3