2020年寧夏銀川一中高考生物五模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．2019年新型冠狀病毒的遺傳物質是單鏈正股RNA，病毒具有包膜，包膜上含多種糖蛋白，可通過內(nèi)吞或膜融合的方式將病毒核心注入宿主細胞。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：1難度：0.7 -
3．DNA是主要的遺傳物質，下列與此相關的特征描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：8難度：0.7 -
4．GABA是一種中樞抑制性神經(jīng)遞質，當GABA與突觸后膜上的相應受體結合，使受體蛋白的結構發(fā)生變化，導致CL-通過該蛋白內(nèi)流。藥物BZ能提高該蛋白對CL-的通透性。下列對此分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.7
（二）選考題[生物--選修1：生物技術實踐]
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11．廚余垃圾主要包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣等。廚余垃圾經(jīng)攪拌、發(fā)酵、風干等步驟可轉化成顆粒狀有機肥，而發(fā)酵的關鍵就是菌種，所以菌種的選擇和培育對廚余垃圾的處理至關重要。請分析回答：
（1）若要處理廚余垃圾中的油脂類物質，可從富含的廚余垃圾中采樣后進行分離。為確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物，可以通過增加目的菌的濃度。這一過程應該使用液體培養(yǎng)基進行振蕩培養(yǎng)，振蕩培養(yǎng)的目的是。
（2）若要處理廚余垃圾中富含纖維素的廢棄物，需篩選產(chǎn)纖維素酶的微生物，一般認為纖維素酶至少包括三種組分，即。采集的樣品需后才可以涂布到鑒別培養(yǎng)基上，配制培養(yǎng)基的過程中，可在倒平板時加入經(jīng)處理的剛果紅，待長出菌落后，依據(jù)是否產(chǎn)生來篩選纖維素分解菌。
（3）處理廚余垃圾除了利用微生物，還可以利用這些微生物產(chǎn)生的酶，現(xiàn)代的固定化酶技術可以回收酶，使酶能夠被反復利用，適合固定化酶的方法有。組卷：28引用：3難度：0.7
[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技]
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12．甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質。為了改善黃瓜的品質，科學家采用農(nóng)桿菌轉化法將一種甜蛋白基因成功導入黃瓜細胞，得到了轉基因植株。回答下列問題：
（1）用農(nóng)桿菌感染時，應優(yōu)先選用黃瓜（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是。
（2）若在轉基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白，則表明該重組質粒中已轉移到植物細胞中且能夠表達；用該轉基因黃瓜的某一植株與一株非轉基因植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數(shù)與不含甜蛋白個體數(shù)之比為1：1，則說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到（填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”）中。
（3）假設某種轉基因作物因為受到病毒感染而減產(chǎn)，若要以該轉基因作物為材料獲得脫毒苗，應選用作為外植體進行組織培養(yǎng)。
（4）通常，基因工程操作主要有 4 個步驟，即目的基因獲取、重組表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。因此，基因工程的含義可概括為。組卷：41引用：7難度：0.6