2021-2022學(xué)年江蘇省南京市九年級（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（56分）
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1．請用正楷字或行楷字臨摹下面的名言。
組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．用詩文原句填空。
（1）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）
（2）青青子衿，?？v我不往，子寧不嗣音？（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿）》
（3）山重水復(fù)疑無路，。（陸游《游山西村》）
（4）富貴不能淫，，威武不能屈。（《＜孟子＞二章》）
（5），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（6）古代詩人往往喜歡以花自喻，例如龔自珍以“”的落紅表達愿為國獻身的心志，陸游以遭遇坎坷而“”的野梅表達忠貞不渝的情懷與抱負，周敦頤以“”的蓮花表達對潔身自好的堅守。組卷：6引用：1難度：0.9 -
3．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注拼音。
熱忱
污穢
狹隘
瞭望
潛移默化
沉miǎn
nì名
qiáo首
遷xǐ
顛pèi流離組卷：6引用：1難度：0.8
二、閱讀（44分）
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9．比較閱讀下面兩篇文言文，完成問題。
【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!
（《禮記?雖有嘉肴》）【乙】大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢①。如草木之始萌芽，舒暢之則條達②，摧撓之則衰萎。今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。譬之時雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動發(fā)越③，自然日長月化。若冰霜剝落則生意蕭索日就枯槁矣。是蓋先王立教之微意④也。
（選自王陽明《傳習(xí)錄》，中國畫報出版社，有刪減）【注釋】①拘檢：約束。②條達：枝條繁茂。③發(fā)越：發(fā)育。④微意：深意。
（1）解釋下列句中加點的詞語。
①不知其旨也
②然后能自反也
③則其進自不能已
④是蓋先王立教之微意也
（2）用“/”給句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。
若 冰 霜 剝 落 則 生 意 蕭 索 日 就 枯 槁 矣。
（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
②大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢。
（4）兩篇短文都運用了類比方法探討教與學(xué)的問題。甲文從學(xué)習(xí)者的角度，將“”和“”進行類比，論述了“”的中心論點；而乙文從教育者的角度，將兒童成長類比作草木生長，論述了的教育觀點。（前三空用原文語句回答，最后一空用自己的語言概括。）組卷：29引用：1難度：0.5 -
10．閱讀《水滸》片段，完成問題。
魯智深大鬧野豬林 ①早望見前面煙鎖霧籠，是一片猛惡林子，這座林子喚做“野豬林”，此是東京去滄州路上第一個險峻去處。宋時，這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢在此處。今日，這兩個公人帶林沖奔入這林子里來。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎的到?！毖Π缘溃骸拔乙沧卟坏昧?，且就林子里歇一歇。”
②三個人奔到里面，解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲：“呵也！”靠著一株大樹便倒了。只見董超說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來。且睡一睡卻行?！狈畔滤鸸鳎愕乖跇溥?，略略閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了。我們放心不下，以此睡不穩(wěn)。”林沖答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走?！倍溃骸澳抢镄诺媚阏f。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼恚蚜譀_連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“休得要怨我弟兄兩個，只是上司差遣，不由自己。你須精細著，明年今日是你周年?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“說甚么閑話！救你不得?！毖Π员闾崞鹚鸸鱽?，望著林沖腦袋上劈將來。
③說時遲，那時快，薛霸的棍拾舉起來，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時了！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提著禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄！不可下手！我有話說！”智深聽得，收起禪杖，兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事；盡是高太尉使陸虞分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈！”
④魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便執(zhí)起林沖叫：“兄弟，俺自從和你那日相別之后，灑家憂得你苦，自從你受官司，俺又無處去救你。打聽得你配滄州，灑家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)；又見酒保來請兩個公人說道：‘店里一位官尋說話’。以此，灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個，做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時俺便要殺這兩個撮鳥；卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來等殺這廝兩個撮鳥，他倒來這里害你，正好殺這廝兩個！”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個生命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個撮鳥！灑家不看兄弟面時，把你這兩個都剁成肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你們這兩個撮鳥，快扶起兄弟，都跟灑家來！”提了禪杖先走，兩個公人那里敢回話，只叫“林教頭救俺兩個！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶著林沖，又替他拿了包裹，一同跟出林子來。行得三里路程，見一座小酒店在村口。深，沖，超，霸四人入來坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來吃，回些面來打餅，酒保一面把酒來篩，兩個公人道：“不敢問師父在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個撮鳥，問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他！灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖！”兩個公人那里敢再開口，吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄今投那里去？”魯智深道：“殺人須見血，救人須救徹，灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！眱蓚€公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)！轉(zhuǎn)去時，怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新贰！?br /> ⑤自此，途中被魯智深要行便行，要歇便歇，那里敢擔(dān)他；好便罵，不好便打。兩個公人不敢高聲，只怕和尚發(fā)作。行了兩程，討了一輛車子，林沖上車將息，三個跟著車子行著。兩個公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。魯智深一路買酒買肉將息林沖。那兩個公人也吃，遇著客店，早歇晚行，都是那兩個公人打火做飯，誰敢不依他？二人暗商量：“我們被這和尚監(jiān)押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺！”薛霸道：“我聽得大相國寺菜園廨宇里新來了個僧人，喚做魯智深，想來必是他。回去實說，俺要在野豬林結(jié)果他，被這和尚救了，一路護送到滄州，因此下手不得，舍得還了他十兩金子，著陸謙自去尋這和尚便了，我和你只要躲得身子干凈。”董超道：“說的也是。”兩個暗暗商量了不題。
⑥話休絮煩，被智深監(jiān)押不離，行了十七八日，近滄州只七十里路程，一路去都有人家，再無僻靜處了。魯智深打聽得實了，就松林里少歇。智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠了，前路都有人家，別無僻靜去處。灑家已打聽實了，俺如今和你分手，異日再得相見?！绷譀_道：“師兄回去，泰山處可說知。防護之恩，不死當(dāng)以厚報?！濒斨巧钣秩〕鲆欢畠摄y子與林沖；把三二兩與兩個公人，道：“你兩個撮鳥，本是路上砍了你兩個頭，兄弟面上，饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心！”兩個道：“再怎敢，皆是太尉差遣?！苯恿算y子，卻待分手。魯智深看著兩個公人，道：“你兩個撮鳥的頭硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉包著些骨頭?！敝巧钶喥鸲U杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也似這樹一般！”擺著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟，保重！”自回去了。董超、薛霸，都吐出舌頭來，半晌縮不入去。林沖道：“上下，俺們自去罷?！眱蓚€公人道：“好個莽和尚，一下打折了一株樹！”林沖道：“這個直得甚么，相國寺一株柳樹，連根也拔將起來。”二人只把頭來搖，方才得知是實。
（1）通讀選文，用四字短語概括文章情節(jié)。→出手相救→→滄州話別
（2）選文第③段描寫魯智深出場用了什么修辭手法？有何作用？
（3）選文中哪幾處細節(jié)能表現(xiàn)出魯智深“粗中有細”的性格特點？請你結(jié)合選文具體內(nèi)容加以分析。
（4）選文中魯智深要殺了董超、薛霸兩人，林沖雖然一路被這兩人所害卻為此二人求情。請結(jié)合魯智深和林沖的性格特點，簡要分析情節(jié)這樣安排的合理性。
（5）結(jié)合《水滸傳》，完成下面的題目。
①下列選項中，不屬于魯智深所做的事的一項是
A．拳打鎮(zhèn)關(guān)西
B．大鬧五臺山
C．火燒瓦官寺
D．醉打蔣門神
②魯智深為何被稱為“花和尚”？
③林沖為何被發(fā)配滄州？組卷：18引用：1難度：0.6