試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年遼寧省葫蘆島市建昌縣九年級(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/10/21 12:0:1

一、選擇題(本部分共10個小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題1分。)

  • 1.成語蘊含著豐富的中華文化。下列成語表達的本意與燃燒無關的是( ?。?/h2>

    組卷:195引用:2難度:0.6
  • 2.人體每日需要攝入適量的鈣,這里的“鈣”指的是( ?。?/h2>

    組卷:215引用:23難度:0.8
  • 3.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:5難度:0.7
  • 4.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,從分子的角度分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:249引用:2難度:0.5

(本部分共4道小題,每空1分,共40分)

  • 13.為提升學生實踐能力,學校組織學生開展社會實踐活動,走進自來水廠,近距離了解自來水廠凈水過程。如圖為同學們參觀后梳理的自來水廠凈水過程示意圖,請回答:
    菁優(yōu)網
    (1)絮凝劑的作用是
     
    ,除去水中難溶性雜質的方法是
     
    。
    (2)自來水常含較多可溶性鈣、鎂化合物,生活中將硬水軟化的方法是
     
    。
    (3)同學們用如圖A裝置將自來水蒸餾,得到了純水,并加入少量硫酸鈉,再用B裝置進行實驗?;卮鹨韵聠栴}:
    菁優(yōu)網
    ①電解水時,有氫氣生成的電極接電源的
     
    (填“正”或“負”)極。要驗證b端玻璃管中產生的氣體可用
     
    檢驗。
    ②寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式
     
    。從能量轉化角度分析,電解水這個化學變化是將
     
    能轉化為化學能。
    ③該實驗得到的結論是:水是由
     
    組成的。
    ④從物質變化的角度來看,水的蒸餾和水的電解的本質區(qū)別是
     
    。
    (4)“愛護水資源,從我做起”。請寫出一種生活中節(jié)約用水的措施
     
    。

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 14.運用化學知識,開展科學探究。
    【探究一】如圖1是課本上探究分子運動的實驗,但是在實驗結束揭開大燒杯時,同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,該氣體是氨氣,氨氣是一種有毒氣體,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖2,并進行如下操作:
    菁優(yōu)網
    a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
    b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
    (1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做
     
    。
    (2)進行上述b操作時觀察到的實驗現(xiàn)象是:
     
    。
    (3)由此可以得到的實驗結論:
     
    (答出一點即可)。
    【探究二】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。
    實驗1:按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
    實驗2:按圖2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(鐵生銹過程消耗瓶內氧氣,其它輔助成分不干擾實驗)。利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
    菁優(yōu)網
    (4)實驗1中,紅磷燃燒的化學方程式為
     
    ,紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K水能倒吸入集氣瓶的原因是
     
    。本實驗最終得到的結論是:氧氣約占空氣總體積的
     
    。
    (5)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是
     
    (寫一點)。
    (6)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,
     
    (填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是
     

    菁優(yōu)網
    (7)結合你的學習經驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是
     
    (至少寫出一點)。

    組卷:31引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正