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2021-2022學(xué)年河南省商丘第一高級(jí)中學(xué)高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)

  • 1.有學(xué)者認(rèn)為,沒有一個(gè)研究西周史的學(xué)者看到過烽火戲諸侯,也沒有一個(gè)研究亞里士多德的學(xué)者見過他本人,我們只能通過目擊者和追憶者的記載來敘述以往的史實(shí)。這表明( ?。?/h2>

    組卷:9引用:23難度:0.7
  • 2.春秋時(shí)期,一些諸侯國(guó)國(guó)君因?yàn)閼?zhàn)事需要,建立起對(duì)地方的直接管理制度——縣制。其產(chǎn)生有以下幾種情況:齊、晉、秦、楚等大國(guó)在新兼并的土地上置縣;諸侯國(guó)內(nèi),分割卿大夫的采邑為縣;為方便管理,聚并一些鄉(xiāng)、邑為縣??h制的出現(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.6
  • 3.如圖表所列內(nèi)容為中國(guó)某一時(shí)期的歷史特征。這一時(shí)期文化領(lǐng)域的成就是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:3難度:0.9
  • 4.有學(xué)者認(rèn)為:“秦朝之所以速亡,最主要原因就是專制君主利用空前強(qiáng)大的權(quán)力對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)大砍大殺的結(jié)果。它既然在全國(guó)范圍內(nèi)破壞了簡(jiǎn)單再生產(chǎn),使整個(gè)社會(huì)無法生存下去,當(dāng)然在它面前只剩下滅亡這一條道路了?!痹搶W(xué)者意在說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 5.如表顯示了東漢中后期9個(gè)皇帝的即位年齡及壽命,與表中信息相關(guān)的歷史現(xiàn)象是( ?。?br />
    皇帝 和帝 殤帝 安帝 順帝 沖帝 質(zhì)帝 桓帝 靈帝 少帝
    即位年齡 10 1 13 11 2 8 15 12 14
    壽命 27 2 31 30 3 9 36 34 14

    組卷:18引用:37難度:0.6
  • 6.如圖為唐朝中央財(cái)計(jì)組織制度運(yùn)行簡(jiǎn)圖。據(jù)此可知,這一制度在當(dāng)時(shí)( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202202/50/21bf13c0.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 7.元朝的行中書省是中書省的分設(shè)機(jī)構(gòu),對(duì)地方“無所不統(tǒng)”,接受丞相指揮。明代廢行中書省,設(shè)承宣布政使司。布政司以行政立法地位而言,是朝廷設(shè)在地方負(fù)責(zé)“上承下宣”的最高行政機(jī)構(gòu),掌一省行政和財(cái)政,直接受皇帝指揮。據(jù)此分析,明朝機(jī)構(gòu)的這一變化( ?。?/h2>

    組卷:22引用:13難度:0.6
  • 8.有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì),元朝開科取士共16次,錄取進(jìn)士1100多人,其中蒙古族有300多人,而蒙古族參加過科舉考試的,一共是10000多人。這表明元朝的科舉考試(  )

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 9.1567年,明穆宗在漳州月港設(shè)督餉館,允許商民出海。其后,出海人數(shù)不斷增加,據(jù)記載,在作為國(guó)際貿(mào)易中轉(zhuǎn)站的呂宋島(今屬菲律賓),“閩人以其地近,且饒富,商販者至數(shù)萬人,往往久居不返”。這反映了明朝中后期的中國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:9引用:10難度:0.6
  • 10.羈縻政策起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦滅巴之后,“秦惠王并巴中,以巴氏為蠻夷君長(zhǎng),世尚秦女,其巴氏爵比不更。”唐高祖時(shí)正式確立“懷柔遠(yuǎn)人,義在羈縻”的民族政策,宋朝進(jìn)一步籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng),對(duì)“其有力者,還更賜以疆土”。羈縻政策的實(shí)施( ?。?/h2>

    組卷:9引用:47難度:0.6
  • 11.縱觀近代前期先進(jìn)人士的有關(guān)言論,少數(shù)人對(duì)“中體西用”這一文化原則整體上的正確性有過疑慮,但從未有人對(duì)其所含的民族性提出過懷疑。對(duì)“民族性”的解讀,正確的是(  )

    組卷:27引用:12難度:0.5

二、材料分析題(本大題包括3小題,31題16分,32題14分,33題10分,共計(jì)40分。)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一
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    材料二 1978年,在鄧小平先生倡導(dǎo)下,以中共十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志,中國(guó)開啟了改革開放歷史征程。從農(nóng)村到城市,從試點(diǎn)到推廣,從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革,40年眾志成城,40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨,中國(guó)人民用雙手書寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)……改革開放這場(chǎng)中國(guó)的第二次革命,不僅深刻改變了中國(guó),也深刻影響了世界!
    --習(xí)近平《開放共創(chuàng)繁榮創(chuàng)新引領(lǐng)未來--在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講》(1)根據(jù)材料一概括我國(guó)一五計(jì)劃建設(shè)成就的主要特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),用史實(shí)說明我國(guó)是如何推進(jìn)“改革開放這場(chǎng)中國(guó)的第二次革命”的。

    組卷:5引用:3難度:0.4
  • 33.閱讀下列材料,回答問題。
    材料:關(guān)于接受日本投降,有人認(rèn)為:照片中何應(yīng)欽將軍彎腰,毫無民族氣節(jié),而油畫中何應(yīng)欽將軍腰身板正,是篡改歷史真相。
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    --摘自方海霞等《一張抗戰(zhàn)照片引發(fā)的歷史解釋》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)材料內(nèi)容提出自己的看法,并闡釋理由。(要求:看法具體明確,解釋史論結(jié)合。)

    組卷:5引用:2難度:0.7
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