2020-2021學(xué)年浙江省溫州市七年級(jí)（上）質(zhì)檢科學(xué)試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
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1．下列不屬于科學(xué)研究范圍的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.5 -
3．觀察是科學(xué)研究的一種基本方法，下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（ ）
組卷：44引用：2難度：0.8 -
4．身高為160cm的某同學(xué)，利用自己身體的特征進(jìn)行了以下估測(cè)，其中接近真實(shí)值的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．下列單位換算過(guò)程中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
6．想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候需要經(jīng)過(guò)自己的思考并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)“錯(cuò)誤操作”與所對(duì)應(yīng)的“測(cè)量結(jié)果”，其中操作與結(jié)果一致的是（ ）
選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果 A 測(cè)量頭發(fā)直徑時(shí)，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小 B 用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)距離時(shí)，將尺拉得太松 偏大 C 測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水后讀數(shù) 偏大 D 測(cè)量液體體積時(shí)，從仰視角度讀取量筒刻度的數(shù)值 偏大 組卷：4引用：2難度：0.5 -
7．下列測(cè)量方法中正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
8．下列關(guān)于測(cè)量工具“刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)”的說(shuō)法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：10難度：0.5 -
9．測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程。經(jīng)過(guò)測(cè)量，上海東方明珠電視塔高468米。在這一測(cè)量中，“測(cè)量”定義中所說(shuō)的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)”是（ ）
組卷：50引用：6難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有3小題，每空2分，共20分）
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28．路由器是一種無(wú)線上網(wǎng)設(shè)備，信號(hào)由一個(gè)“黑管”向各處發(fā)射。小科對(duì)如何增強(qiáng)路由器的信號(hào)進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)器材】路由器1個(gè)，用不同材質(zhì)制成的大小、形狀均相同的碗狀信號(hào)增強(qiáng)器若干個(gè)，Wi-Fi分析儀1個(gè)，卷尺1個(gè)
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】如圖所示，路由器發(fā)出穩(wěn)定信號(hào)，沿碗狀信號(hào)增強(qiáng)器的朝向直線移動(dòng)Wi-Fi分析儀，直至找到信號(hào)強(qiáng)度為-50dBm處（dBm是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)強(qiáng)度的單位，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)強(qiáng)度一般在-110dBm至-20dBm之間，值越大表示信號(hào)越強(qiáng)），用卷尺測(cè)量出該處到路由器的距離。在同一位置上先后安裝不同材質(zhì)的碗狀信號(hào)增強(qiáng)器，并使它的朝向與原來(lái)一致，用同樣的方法測(cè)出信號(hào)強(qiáng)度為-50dBm處到路由器的距離。記錄數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材質(zhì) 信號(hào)強(qiáng)度為-50dBm處到路由器的距離 1 無(wú) 6m 2 陶瓷 9m 3 不銹鋼 13m 4 鐵 14m 5 鋁 16m 
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知：相同條件下，材質(zhì)制成的信號(hào)增強(qiáng)器的增強(qiáng)效果比其他材質(zhì)好。
（2）實(shí)驗(yàn)后，小科認(rèn)為碗狀信號(hào)增強(qiáng)器對(duì)路由器信號(hào)的增強(qiáng)效果除了跟材質(zhì)有關(guān)，可能還跟其他因素有關(guān)。
①若他另取一個(gè)大小形狀均相同的鋁制碗狀信號(hào)增強(qiáng)器，將它的表面用小刀劃成坑坑洼洼，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣操作的目的是研究 。
②若他另取一個(gè)質(zhì)量相同的鋁制長(zhǎng)方體狀信號(hào)增強(qiáng)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣操作的目的是研究 。組卷：3引用：1難度：0.5 -
29．如圖是小科同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)。瓶中裝的是空氣，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（液柱的長(zhǎng)度忽略不計(jì)）
（1）將此裝置放在室內(nèi)，溫度降低時(shí)，燒瓶?jī)?nèi)的氣體將 （選填“膨脹”“收縮”或“保持不變”）。
（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將該溫度計(jì)放入冰水混合物中，液柱穩(wěn)定時(shí)的位置A標(biāo)記為0℃，放入沸水中液柱穩(wěn)定時(shí)的位置B標(biāo)記為100℃。測(cè)得AB間的距離為5cm,若測(cè)量某溫水的溫度時(shí)，液柱穩(wěn)定時(shí)的位置在C處，此時(shí)測(cè)得AC的距離為3cm,則該液體的溫度為 ℃。
（3）若要使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，需要對(duì)該溫度計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？。組卷：9引用：1難度：0.5