2020-2021學(xué)年浙江省溫州市七年級(jí)(上)質(zhì)檢科學(xué)試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題有20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
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1.下列不屬于科學(xué)研究范圍的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.5 -
3.觀察是科學(xué)研究的一種基本方法,下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是( ?。?/h2>
組卷:44引用:2難度:0.8 -
4.身高為160cm的某同學(xué),利用自己身體的特征進(jìn)行了以下估測,其中接近真實(shí)值的是( )
組卷:0引用:1難度:0.5 -
5.下列單位換算過程中正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.5 -
6.想要學(xué)好科學(xué),很多時(shí)候需要經(jīng)過自己的思考并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)“錯(cuò)誤操作”與所對(duì)應(yīng)的“測量結(jié)果”,其中操作與結(jié)果一致的是( ?。?br />
選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測量結(jié)果 A 測量頭發(fā)直徑時(shí),繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小 B 用皮卷尺測量跳遠(yuǎn)距離時(shí),將尺拉得太松 偏大 C 測沸水溫度時(shí),將溫度計(jì)移出沸水后讀數(shù) 偏大 D 測量液體體積時(shí),從仰視角度讀取量筒刻度的數(shù)值 偏大 組卷:4引用:2難度:0.5 -
7.下列測量方法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.5 -
8.下列關(guān)于測量工具“刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)”的說法中,正確的是( )
組卷:27引用:10難度:0.5 -
9.測量是一個(gè)把待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。經(jīng)過測量,上海東方明珠電視塔高468米。在這一測量中,“測量”定義中所說的“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)”是( )
組卷:46引用:6難度:0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有3小題,每空2分,共20分)
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28.路由器是一種無線上網(wǎng)設(shè)備,信號(hào)由一個(gè)“黑管”向各處發(fā)射。小科對(duì)如何增強(qiáng)路由器的信號(hào)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)器材】路由器1個(gè),用不同材質(zhì)制成的大小、形狀均相同的碗狀信號(hào)增強(qiáng)器若干個(gè),Wi-Fi分析儀1個(gè),卷尺1個(gè)
【實(shí)驗(yàn)過程】如圖所示,路由器發(fā)出穩(wěn)定信號(hào),沿碗狀信號(hào)增強(qiáng)器的朝向直線移動(dòng)Wi-Fi分析儀,直至找到信號(hào)強(qiáng)度為-50dBm處(dBm是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)強(qiáng)度的單位,網(wǎng)絡(luò)信號(hào)強(qiáng)度一般在-110dBm至-20dBm之間,值越大表示信號(hào)越強(qiáng)),用卷尺測量出該處到路由器的距離。在同一位置上先后安裝不同材質(zhì)的碗狀信號(hào)增強(qiáng)器,并使它的朝向與原來一致,用同樣的方法測出信號(hào)強(qiáng)度為-50dBm處到路由器的距離。記錄數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材質(zhì) 信號(hào)強(qiáng)度為-50dBm處到路由器的距離 1 無 6m 2 陶瓷 9m 3 不銹鋼 13m 4 鐵 14m 5 鋁 16m
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知:相同條件下,材質(zhì)制成的信號(hào)增強(qiáng)器的增強(qiáng)效果比其他材質(zhì)好。
(2)實(shí)驗(yàn)后,小科認(rèn)為碗狀信號(hào)增強(qiáng)器對(duì)路由器信號(hào)的增強(qiáng)效果除了跟材質(zhì)有關(guān),可能還跟其他因素有關(guān)。
①若他另取一個(gè)大小形狀均相同的鋁制碗狀信號(hào)增強(qiáng)器,將它的表面用小刀劃成坑坑洼洼,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣操作的目的是研究 。
②若他另取一個(gè)質(zhì)量相同的鋁制長方體狀信號(hào)增強(qiáng)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣操作的目的是研究 。組卷:3引用:1難度:0.5 -
29.如圖是小科同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)。瓶中裝的是空氣,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。(液柱的長度忽略不計(jì))
(1)將此裝置放在室內(nèi),溫度降低時(shí),燒瓶內(nèi)的氣體將 (選填“膨脹”“收縮”或“保持不變”)。
(2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將該溫度計(jì)放入冰水混合物中,液柱穩(wěn)定時(shí)的位置A標(biāo)記為0℃,放入沸水中液柱穩(wěn)定時(shí)的位置B標(biāo)記為100℃。測得AB間的距離為5cm,若測量某溫水的溫度時(shí),液柱穩(wěn)定時(shí)的位置在C處,此時(shí)測得AC的距離為3cm,則該液體的溫度為 ℃。
(3)若要使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確,需要對(duì)該溫度計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)?。組卷:9引用:1難度:0.5