部編版八年級上冊《第3課 “飛天”凌空》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/10/31 22:30:2
一、單選題
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1．下列句子中畫線字的注音有錯誤的一句是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：2難度：0.8 -
2．下列句子中沒有錯別字的一句是（ ?。?/h2>
組卷：773引用：3難度：0.9 -
3．下列沒有運用修辭手法的一項是（ ?。?/h2>
組卷：340引用：2難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀
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10．閱讀下文，完成題目。
“飛天”凌空
--跳水姑娘呂偉奪魁記 她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。
“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達(dá)由衷的贊賞。
呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。
這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。
當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”
（1）這篇文章主要記敘了。
（2）任選角度賞析文中畫線的句子。
一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
（3）文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”有什么作用？
（4）下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項是。
A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。
B．這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽，但是中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。
C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。
D．文章有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差；“哧”地插進碧波之中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲。以動襯靜，增強作品的可讀性。組卷：367引用：14難度：0.1 -
11．閱讀下文，完成下列各題。
那一夜，“白云”和“星星”說了悄悄話
9月6日，“鳥巢”的圓形舞臺上，何白云和“星星”對話：“今夜的星星比任何時候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！”何白云是北京殘奧會開幕式大型手語舞蹈《星星，你好》的演員之一。昨天，何白云回到深圳，記者走近這個八歲起便生活在無聲世界中的美麗姑娘。
何白云的聽力是8歲時因發(fā)燒打針過量喪失的。憑借助聽器，何白云僅能聽到微弱的聲響，直到2004年安裝了電子耳蝸才有了好轉(zhuǎn)。大學(xué)畢業(yè)后的何白云在市殘聯(lián)下屬的深圳殘疾人網(wǎng)工作。上京訓(xùn)練演出3個月了，回到深圳，何白云用舞蹈《星星，你好》傳達(dá)了興奮之情。
今年3月份，北京的手語舞蹈老師到深圳選拔參加開幕式表演的人選?！鞍自?，你身高夠了，去參選一下吧?！笔袣埪?lián)以為工作人員鼓勵她去參加選拔。除了何白云，深圳參加選拔的還有9名來自元平特殊學(xué)校的聾人姑娘。
何白云告訴記者，選拔前，元平特殊學(xué)校的老師幫其他9名聾人姑娘排練了健美操表演，而她卻沒有任何準(zhǔn)備。去到選拔現(xiàn)場，何白云見到其他9人正在聯(lián)系排練好的健美操，就跟著學(xué)跳了五分鐘，學(xué)習(xí)了兩個八拍的動作。開始選拔了，兩個八拍的動作很快跳完了，其他選手還在跳，沒有舞蹈基礎(chǔ)的何白云跟不上節(jié)奏和動作，只能停下來站在一旁看。沒想到，負(fù)責(zé)選拔的老師就挑中了何白云和元平特殊學(xué)校的一名學(xué)生。
不會下腰，不會劈腿，不會滑跪，一開始何白云在舞蹈上就是一張白紙，跳起舞來身體還很僵硬。在5月初廣州的第一次集訓(xùn)里，何白云真正嘗到了苦的味道。早上六點半起床開始跑步、壓腿，八點鐘開始舞蹈動作的訓(xùn)練，20天里每天都訓(xùn)練近十個小時。之后，何白云再次通過了選拔，得以去北京參加演出。
何白云說，對沒有舞蹈基礎(chǔ)的她來說，最辛苦的便是滑跪的練習(xí)。因為不掌握要領(lǐng)，每次都是“撲通”就跪下去了?！斑@種跪法是很疼的，膝蓋都破皮流血了。”
終于等來了演出的這一天?！案杏X很不一樣，特別緊張，也特別興奮?！焙伟自普f，之前她們曾在鳥巢彩排過三次，但真正演出時有著完全不同的感受，“就想著把最美的一面展現(xiàn)給世界”。
舞蹈演出服白色燈籠裙有玄機，可以充氣膨脹起來，左右兩個開關(guān)各控制充氣和燈泡。演出時，她們身上還要背著個電池。“可能有三四公斤重?！焙伟自普f，當(dāng)裙子亮起來，并慢慢充氣膨脹起來時，覺得身上的裙子就像一朵白云?！拔业拿志褪前自啤！焙伟自企@喜于這樣的巧合。穿著浮云般的裙子，和“星星”說著悄悄話，何白云很享受那種輕盈浪漫溫暖的感覺。而最令她感動的是，她們向“星星”說的最后一句話：“把我的名字放在你的心上，我們永遠(yuǎn)在一起?！?br />（選自《晶報》2008年9月11日，有改動）
（1）下面對這篇通訊的理解和分析，不正確的一項是
A．這篇通訊以殘疾姑娘何白云為對象，通過記敘她參加北京殘奧會開幕式表演的過程與感受，贊美了她勇敢頑強的精神。
B．何白云只是眾多殘疾人中的一個典型代表，這篇通訊寫作目的是借這一典型人物身上所具有的精神品質(zhì)，來贊美殘奧會運動員身上所具有的品質(zhì)。
C．本文對何白云參加北京殘奧會開幕式表演的過程作了詳細(xì)的介紹，對她的語言、動作、神態(tài)和心理等細(xì)節(jié)作了細(xì)致入微的刻畫。
D．受篇幅所限，這篇通訊只精選了幾個典型片段用十分精當(dāng)?shù)恼Z言敘述出來，語言簡潔而又不失生動活潑。
（2）請分層概述這篇通訊的主要內(nèi)容。
（3）請簡要分析這篇通訊的標(biāo)題的特殊。
（4）有人說他不愿看殘奧會的電視轉(zhuǎn)播，因為他不忍看到殘疾運動員在賽場上的比賽，感覺很殘忍，很痛心，甚至有人建議取消這一賽事。你贊同這一說法嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：368引用：6難度：0.6